一、三字经好词好句摘抄？
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。《小学》终，至“四书”。
《论语》者，二十篇。群弟子，记善言。
《孟子》者，七篇止。讲道德，说仁义。
作《中庸》，子思笔。中不偏，庸不易。
作《大学》，乃曾子。自修齐，至治平。
《孝经》通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
大小戴，注《礼记》。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
经子通，读诸史。考世系，知终始。
自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，帝号纷。 迨灭辽，宋犹存。
至元兴，金绪歇。有宋世，一同灭。
并中国，兼戎狄。九十年，国祚废。
明太祖，久亲师。传建文，方四祀。
迁北京，永乐嗣。迨崇祯，煤山逝。
廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。
读史书，考实录。通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟 。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满籝。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
二、三字经中用功的句子？
①
1、人之初 性本善 性相近 习相远
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
〖启示〗 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
2、养不教 父之过 教不严 师之惰
【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。
②
勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力
勤奋学习才能使自己有所成就，懒惰贪玩则对自己不利，每一个年轻的学子，都应该引以为戒，努力不懈，自勉自励，成为有益于社会的人才
③
昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。”头悬梁，锥刺股
三、三字经最深刻的句子是什么？
三字经让人最难忘的，莫过于：人之初，性本善。每个人生来都是善良的。在成长过程中，天使与魔鬼相互出现。如果潜意识能控制住，那么就是天使，如果潜意识控制不住，就是魔鬼。所谓一念天堂一念地狱。人类需要不断的修行，让世界充满爱，这样我们都能过的幸福！
1、人不学，不如物。
人如果不学习，那样还不如一个动物。人要通过学习知识，来实现自身的价值。
2、头悬梁，锥刺股。
因为害怕在学习的时候困倦，因此将自己的头发吊在房梁上，用锥子去刺自己的大腿。这句话突出了3.人之初，性本善。性相近，习相远。
人在刚出生的时候，本性都是好的。只是由于后天的生存环境不一样，这样也就出现了好与坏的差别。
4、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
如果在小的时候不教育，性情便会改变。教育的方法，最重要的是能够专一5.养不教，父之过；教不严，师之惰。
出自宋·王应麟《三字经》。之，的。过，过错。惰，懒惰。养孩子而不教育，这是做父母的过错；教育孩子而不严格，这是做老师的懒惰不尽职之过。此言意在强调做父母的要有教育孩子的责任心，做教师的要有敬业精神、从严要求学生。
6、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人？
出自宋·王应麟《三字经》鸡狗尚能报晓守夜，恪守本分；人若不学习，何以为人？劝告人们要努力学习，把学习做为自己7.兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
做哥哥的讲友爱，做弟弟的知道恭敬，兄弟和睦，孝就在其中了。
8、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
孩子不学习，是不对的。人小时候不学习，到老的时候能9.为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
出自宋·王应麟《三字经》。身为儿女，年少的时候要亲近老师与朋友，以便可以从他们哪里学习为人处世的礼节和知识。
10、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
玉器如果不经过打磨雕刻，就不可能成为精美的器物。人如果不学习，就不会懂得礼仪知识。有什么用呢？的神圣职责。的教育孩子。学习的刻苦。
曰喜怒，曰哀俱。爱恶欲，七情俱。
④
三字经给我印象最深的句子是:人之初，性本善。
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。
”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事的道理。
⑤
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
四、三字经有关教育的名言有哪些？
三字经的格言
1、 养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为。 注释：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
2、 昔仲尼,师项橐；古圣贤,尚勤学。 注释：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
3、 如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍；如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
注释：晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。
孙康则利用积雪的反光来读书。
他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学；汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。
隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。
他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
五、三字经当中描写才子佳人的句子？
玉楼春(欧阳修)
金花盏面红烟透。舞急香茵随步皱。青春才子有新词，红粉佳人重劝酒。也知自为伤春瘦。归骑休交银烛候。拟将沈醉为清欢，无奈醒来还感旧。
水龙吟(史浩)
平湖渺渺烟波，是中只许神仙住。人间空爱，夭桃繁李，雪飞红雨。谁信壶天，靓妆玉貌，春光容与。似佳人才子，青冥步稳，同携手、成欢聚。老子时来宴赏，拥笙歌、留连尊俎。乌纱压倒，香云簪遍，知他几度。多谢东君，肯教满架，长情相处。更须拚痛饮，年年此际，作芳菲主。
我为你筑一城，画地为牢；
我为你筑一桥，天南海北；
我为你筑一阁，四海为家；
我为你筑一亭，长袖善舞；
我为你筑一廊，一见倾心；
我为你筑一台，花前月下；
我为你筑一园，人面桃花；
我为你筑一琴，千觞不醉；
我为你筑一路，相依相随；
我为你筑一埙，声声断泪，
我为你筑一船，才子佳人；
我为你筑一笛，潇萧清幽；
我为你筑一缘，惊鸿万年；
我为你筑一伤，天长地久；
我为你筑一悦，嫁衣红霞。
不求海誓山盟，不求允诺。
只求天涯相随，只求陪伴。
许应一人，不离不弃，
悠悠情丝，幽幽青丝，
声声断肠，声声断常，
莽莽惊鸿，茫茫惊虹，
此情，不知何起，一往而深
戏无益，勤有功。
解析：语出宋·王应麟《三字经》。玩耍没有益处，勤奋可以取得成功。
2、 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
解析：玉石如果不经过打磨，就不能够成为精美的玉器。人如果不去学习，就不能够懂得礼仪、道义。人的医生需要不断的磨练，才能够彰显出人性的本真
六、三字经有余力则学文全文？
有余力则学文是《弟子规》里的句子。出自《论语·学而》篇中的“行有余力，则以学文”。“行”即行动，也就是将前面几集所讲的“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”这些内容落实到生活中，都尽己所能地做到、做好了；在此基础上，如果还有余力与精力，再学习一些知识与技能。
全文：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
七、三字经中关于言行的句子？
事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝无问
八、三字经中关于知错就改的句子？
知错能改，善莫大焉。
2、很多时候，你明明知道是错的，却偏偏还坚持。这不是不够伤，而是还伤的起。做人无非是这样，没有被伤透，就会幻想也许有转机。直至伤透了，死心了，爬不起来了，被人踹上一脚了，才被迫开始新篇章。所有的知错能改，幡然醒悟都是假的。无非就是没路可走，被迫回头而已
九、三字经有关大家的句子？
回答:三字经有关大家的句子？
讲述:人刚出生时，本性都是善良的，彼此之间没有多大的差别。至于后来人性的千差万别，那是由于后天的环境和不同的教育所造成的。人不是生来就有知识的。如果不接受教育，那么好的本质便逐渐丧失，不良的习气则取而代之，人也会变坏。要教子女懂得礼让遵亲，生活常识和劳动技能，使他将来能立足于社会。
