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因材施教,其实是天边的云霞!

因材施教,其实是天上的云!

表示因材施教的短句
-有关因材施教排比句(图2)

我们都在提倡因材施教。

这听起来很美,就像天空中的云和霞光。

在因材施教的旗帜下,让每一个学生、每一个层次的学生、每一个有个性的学生得到最大的发展,成为国家的栋梁、社会的脊梁、家庭的顶梁柱、人民的骄傲。

但是,只要走进我们学校,你就知道,那是不可能的!

学校也想做好事,会选择有能力的班主任,会讲学科的老师,甚至校长、主任亲自走出去。

最后,结果呢?

谁坚持上这些课,在那里就不会有好的教学效果!

我甚至拿不到基础教学奖的证书。

为什么呢,因为你的教学任务、教学课时、试卷、考试评价方法和重点班、名校一样。

比如,在这个学期,你必须完成英语高中的第一本书,否则,如果你没有完成教学任务,后果将非常严重。

那些初中没学好的同学,只能跟着学了。

老师想在课堂上给他们补习初中的东西,学生们都很开心,但是接下来会有上级来检查你的教学进度、教案、作业讲解、考试讲解、考试成绩。

推行个性化教学的最好方法是全校同步的每周和每月考试......

老师呢,只好补了点皮毛,比如一两节课的拼字,几节课的语法,跑高一的课本。

高一教材中的课文没有梯度,也没有注意初中和高中的衔接,开头是一个艰难的篇章。

最多一个月,普通班的同学都崩溃了。

老师们还在努力提高成绩,可是时间那么多,这就意味着打消了恶补初中知识、记初中单词的念头,一心一意地处理高一的课文,认真讲解每一次和普通班或重点班一样难的考试...

老师身心辛苦,学生眼神飘忽。

于是,因材施教就成了别人地平线上的一片云彩,看起来十分美好。

透过厚厚的试卷,厚厚的课本,厚厚的成绩单,我们只看到了惨不忍睹的分数,那里有云层。

厌倦了眼前的苟且,诗和远方总是遥不可及。

表示因材施教的短句
-有关因材施教排比句(图24)