从《威尼斯的小艇》谈谈比喻与比较的异同
部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温一篇状物记叙文。关于课文的第二自然段的修辞手法，一直有所争议。有教学参考书把“威尼斯的小艇……有点像独木舟。”解释为“比喻句”，而有些一线老师坚持认为这一句不是作比喻而是作比较。笔者认为有必要进行探讨以统一认识。
首先，我们应当明确“比喻”与“作比较”在修辞意义上的区别。
比喻作为一种常用的修辞手法，是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
比喻重在“喻”，属于文学修辞，强调的感情色彩的渲染，是感受事物的一种方法。
所谓感受就是情感体验。
比较，用在说明方法中叫“作比较”。根据一定的标准，把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照，确定它们之间的异同及其相互关系，形成对事物的认识。作比较重在“比”，属于说明修辞，是认知事物的一种方法。
状物记叙文兼有说明文和记叙文的特点。
既有说明性又有抒情性。
课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市所特有的风光以及作者溢于言表的热爱和赞美。
作者的情感是寄托着对威尼斯的客观描述之中的。
第一自然段“……小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
”就是把“小艇”与“汽车”在交通工具的层面作了比较。
第二自然段的修辞手法就比较丰富了。
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
”显然是从外形上把小艇与独木舟作了比较。
紧接着“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
”连用两个比喻，写出了小艇的形态美和灵活程度，把抽象的概念具象化。
洋溢着作者的喜爱之情。
文学修辞和说明修辞都是文章的修辞方法，只是适用的范围有所不同。为了加以区分，我们在谈语法时往往把文学修辞简称为“修辞”，而把说明修辞简称为“说明方法”。
文学修辞与说明修辞的本质区别在哪里呢？
文学修辞的核心是情感色彩。凡是为表达情感的修辞都是文学修辞。比如“青春像火一样燃烧。”
说明修辞则强调表达的客观性、科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性。
具体到“威尼斯的小艇……有点像独木舟。”这个句子，它显然不表达情感而只是一种客观的说明。诸如此类的句子很多，比如“小明像舅舅。小红像姑姑。”“梨苹果的味道既像苹果又像梨。”等等。
在实际运用中，文学修辞和说明修辞并不是绝对排斥、水火不容的而是相辅相成，交叉运用的。尤其是在状物记叙文、科学小品文中表现的比较典型。此类文章在强调客观性准确的前提下也要体现生动性和形象性。