一、中班科学沉沉浮浮教案反思？
沉沉浮浮教案是一篇优质课的教案，可分析来说，老师把沉沉浮浮的现象的原理原因给孩子们列在黑板上，供孩子们参考学习，并指出，这种现象在日常生活中有很多种等等内容，孩子们用自己的话把这种现象描写了出来，语言还非常美，从讲课目标来说，老师规定，这一课的目标就是让孩子们了解沉沉浮浮的原理课堂效果来说，老师把描写比较好的，了解比较好的孩子，挑出来进行了表扬，非常好
二、会跳动的盐教学反思？
①
盐是食物中最美的一道菜，也是最香的佐料。
在教学中，让孩子们观察它的颜色，让她们说出盐的味道是什么样的？
盐有什么作用？孩子们学的不亦乐乎，生活是非常有趣的一件事情，让孩子们要学会珍惜生活，珍惜每一天。
本节课效果非常好，孩子们非常开心快乐！
②
本课是接近生活，用严厉才声波跳动下跳舞。这里面我不采用了十只血小米干枯的树枝，他们能不能跳舞？让学生进行尝试，培养学生的动手能力。但在教学中，老师提前准备好的玻璃膜炎若干。
音响，音乐学生进行的并不是带的用具，并不是特别好。在导入新新课过程中，播放欢快的音乐，是人马上进入，进入状态。分组实验时，学生行动过慢，没有观察到明显现象。不断知道学生动手操作能力。
三、上课不溜号教学反思？
老师上课要做到不溜号，平时要对待工作认真负责，兢兢业业，要把工作放在自己的重中之重。
要想让学生上课不溜号，教师要在备课上下功夫，要认真备教材，认真备学生，根据教材特点，根据学生的兴趣爱好，选择不同教学方法，灵活运用，做到有的放矢，是每一位学生积极参与，踊跃发言。只有这样学生上课就不会溜号了。
四、教学反思是什么意思？
教学反思往往是在授课之后，认真回顾思考本节课的教育教学得失。思考通过教学实践，是否达到了教学目标？
是否完成了教学任务？
是否突出了教学重点？
突破了教学难点？
教学方法是否得当？
教学手段是否很好的发挥了辅助教学的作用？
课堂是否通过分层教学让所有学生都有收获，都有提高？
课堂教学效果是否比较好？在培养学生自主学习和合作学习方面做了那些工作等等。
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
在教学中针对教师自己进行的反思，主要从重难点突破、教学方法、教学环节等反思，
五、中班科学秋天的收获教案及活动反思？
中班科学课，秋天的收获，在课堂中的活动表现得非常好，同学们，按照老师规定的目标目的以及老师提出的要求，方法和步骤，对活动进行了概括，然后每位同学都亲自动手写出写出了秋天有哪些收获？
有的同学还发挥想象，写出了自己的想法，得到了意外的收获，非常好
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。
这就是音乐独有的特殊表现手段。
在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。
反而在歌词上没有达到理想的效果。
这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
六、中班健康树叶飘飘教案反思？
树叶飘飘，这篇教案是一篇非常好的优质教案，从教学目的来说，他十分明确的规定出这一节课要了解树叶飘飘的原理，并且孩子们能用自己的语言进行描写在讲课内容方面，老师，把有关树叶飘飘的资料内容以板报的形式列在了后面的黑板上，让孩子们提前预习，收到了，良好的效果都有好的孩子，老师也可以很好的评价和表扬整个过程是十分中肯的，所以非常好