语录网随笔 小学六年级语文每日一练,小学1-6年级语文每日一练及答案 第123期

小学六年级语文每日一练,小学1-6年级语文每日一练及答案 第123期

一年级

一、加一加,成新字,再组词。

二、把句子补充完整。

1.弯弯的月儿像,还像。

2.红红的太阳像,还像。

三、看图写话。

图上的小朋友在什么地方?他在干什么?认真看图,用几句话写一写图上的内容吧。

一年级答案:

一、

里 水里可 可是叶 叶子

二、

1.香蕉眉毛2.气球火球

三、

提示:一个小男孩正在爬树,想去掏鸟蛋,这时小鸟正好飞回来。

二年级

一、看拼音,写词语。

二、比一比,再组词。

三、阅读短文,回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这段话共有 句。

2.葡萄种在 。

3.短文中画线的句子是把比作 。

4.用“”画出写葡萄颜色的词。

5.写葡萄长得好的词:

6.“要是这时候”指的是 。

二年级答案:

一、

写完自由柱子故事窗外奇妙

二、

站立战争上课一棵今天命令珠子植株发现朋友洗脸俭朴

三、

1.4

2.山坡的梯田上

3.茂密的枝叶绿色的凉棚

4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的

5.五光十色、美丽极了

6.葡萄熟的时候

三年级

一、下面四组词语中,有错别字的一组是()

A.玩耍哈欠观察

B.吞下睡觉翠鸟

C.船舱搭桥盛开

D.飘亮长嘴喜爱

二,阅读理解。

长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕,同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。

那是我生日的时候,五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天,天色晚了,爸爸下班回来边脱外衣边问我:“小明,给长春花浇水了吗?”“哎呀!我回家玩都来不及,怎么会记着给花浇水呢?”我回答道。爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。

一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!

从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识,()地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像火……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在,人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又清香的时候,我是多么高兴呀!“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1.选择题。选择正确的答案,填上序号。

(1)我生日的时候,五叔叔送给我()

A.一盆长春花B.一株长春花苗

C.一盆月季花D.一盆水仙花

(2)下面量词使用错误的一项是()

A.一勺清水 B.一阵清香

C.一朵品种 D.一份心意

(3)填入文中括号处最恰当的词语是()

A.专心 B.精心

C.细心 D.特意[来源:

(4)经受过狂风暴雨的长春花,此时()

A.就像火焰般怒放了,变得更加美丽。

B.那娇巧的花瓣,嫩嫩的,润润的,像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C.无力地垂着头,两片花瓣掉落在地上,雨滴顺着茎叶往下低落,我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D.那花瓣薄如蝶翼,开得那么娇艳。

(5)通过这篇短文,我知道了()

A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的。

B.会种花的人,心灵是最美的。

C.把花培育得最美的人,心灵是最美的。

D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人,心灵是最美的。

2.写出下列词语的近义词。

似乎 —— ()

疏忽 —— ()

赞美 —— ()

祝贺 —— ()

3.看到爸爸自己舀了一勺清水,向阳台上跑去时,我心想:

4.“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像火……”

长春花还会有什么花色呢?发挥你的想象,写一写吧。

5.“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。

6.如果你也培育出一盆漂亮的花,你会怎么处理它?

三年级答案:

一、

D

二、

1.(1)B(2)C(3)B(4)C(5)A

2.好像怠慢赞扬庆贺

3.略。

4.略。

5.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的,美得像一朵纯洁的花。

6.略。

四年级

一、给加点字选择正确的读音。

憧憬(chōngcōng) 田埂(gěngěng)

歇息(xiēqiē)拯救(zhěngzěng)

嘶哑(sīshī) 庞大(pángbáng)

二、选词填空。

愿望希望失望

1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。

3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。

猛烈热烈

4.风()地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了()的掌声。

三、阅读理解。

五月的秧苗

小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。

五月的天,已很有些热。

无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。

天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。

即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。

我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。

这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。

表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。

而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”

听了叔公的话,我不由得恍然大悟。

多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。

现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。

因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。

小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。

要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。

1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。

2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?

3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的道理。

4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。

四年级答案:

一、

chōnggěngxiēzhěngsīpáng

二、

1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈

三、

1.扎根深牢固迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产

2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。

3.玉米苗接受生活的磨砺

4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。

五年级

一、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。

1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。()

2.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 ()

3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! ()

4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。()

二、按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

三、阅读理解。

三亚落日(节选)

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1.文中“赤朱丹彤”的意思是 。

2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:、。

3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像。

4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。

五年级答案:

一、

1.心花怒放2.悲痛万分

3.十分心酸4.心如刀割

二、

1. 这世界上糟糕的诗够多了。

2. 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。3.记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。

4.示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。

三、

1.赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。本文中指程度不同的红色

2.慢慢 徐徐

3.孩童红灯笼运动员

4.示例:金色的霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让一切都沐浴在余晖里。啊!太阳你金色的霞光,真是太神奇啦!夕阳之下的三亚海滩,你的景色真是太美丽啦!

六年级

一、下面词语中,没有错别字的一组是()。

A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公

B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止

C.字正腔圆曲终人散天籁之音

二、用自己的话说说下面句子的意思。

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

三、课外阅读。

传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。

声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。

一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。

韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。

其歌声之动人,乃至于此。

因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

1.联系上下文,解释词语。

余音绕梁:

2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?

3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?

4.结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。

(1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。

(2)喜跃抃舞,弗能自禁。

5. 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。

六年级答案:

一、

C

二、

1.伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。

2.四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。

三、

1.形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。

2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。

3.因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。

4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,三天不吃东西。

(2)高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。

5.天籁之音娓娓动听婉转动听余音袅袅

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