一、“希望我们能相互学习，共同进步”用英语怎么说？
①
I hope we can learn from each other, make progress together. 学习联想法速记单词的好处是:
1、学的是最新的英语，学了绝对能马上用。
2、符合教育学,心理学,信息学原理，信息量大，印象深.光看书就缺少听觉信息，听录音就缺少视觉刺激。
3、发挥形像思维入戏说英语，绝不枯燥，也是最自然的方法。
②
I hope we can learn from each other, make progress together.学习联想法速记单词的好处是:
1、学的是最新的英语，学了绝对能马上用。
2、符合教育学,心理学,信息学原理，信息量大，印象深.光看书就缺少听觉信息，听录音就缺少视觉刺激。
3、发挥形像思维入戏说英语，绝不枯燥，也是最自然的方法。
③
Ihopewecanlearnfromeachother,makeprogresstogether.
二、我每天坚持背一篇英语文章，能较有效的提高口语吗？
你能坚持学习英语一个小时，这是学好英语的基本要素，欣赏你!
提高英语口头交际能力要多听对话，少听独白。
如果你理解在交谈时如何把控时间、如何停顿等细节问题，以及说英语时要用到的语调和习惯。你就能用英语与别人轻松交流。
马丁路德金对于全美黑人的贡献毋庸置疑，其演讲“I Have A Dream”更是影响了无数人。很多人专心去背诵他的演讲文“I Have A Dream”。
听类似这样的演讲独白固然好，但人的一生会做多少次演讲呢?
学英语就是为了与别人交谈的，这是学英语的主要目的。
因此，多听对话，少背独白。说话要尽量自然，首先把口齿练伶俐，多练口部操。
很多人的英语口语不理想，并不是不理解发音规则或者口语朗读技巧的理论，而是唇齿舌没有经过有效的锻炼，导致说话含混。这种"心有余而力不足”的现状，最适合练口部操。
我发现了一套口部操教学视频by胖雪人Ozu，一个bilibili Up主。这教学视频是配音人胖雪人花了很长时间去学习，甄选和实践的成果。在这过程当中，他也吸取了许多配音、播音专业的老师意见，将复杂的口部操训练凝练在两分多钟的动作当中。我个人认为值得借鉴与参考来练习。
我个人认为英语口语语音需要练习。勤能补拙，这不假，但练的方法不对，练的材料不对，实际上会把你带偏的路上，越走越远。
加油!
首先你的毅力和决心值得肯定。
背英语文章，其实对于学习英语，不仅仅是口语，对其他部分的学习也是很有帮助的。
但是要提高口语，建议你在背诵材料的选择上要有所斟酌。
你可以买很多纸质版的适合背诵的美文。这个选择就多了。《双语晨读晨听》，《英语美文背诵》，《疯狂英语口语版》……
也可以下载英语学习app，百词斩，扇贝，有道……上面都有音频也有文章。
但是在背的时候一定要大声背出来，如果能同时先听音频会更好，还能纠正发音，使发音更准确，地道。发音准确了，发出的声能传入耳朵并同时刺激大脑，对听力也有帮助。
背诵文章是一个输入的过程，说英语是一个输出的过程，有输入才会有输出。背的量多了，积累多了，坚持下去，不知不觉中你就会说一口流利的英文。
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应该有点效果，但您要保证您背诵的时候搞明白文章的意思，同时发音十分标准。
最重要的是，背诵之余，可以自己实战练习要自己找话题现场表达，即自问自答。
当然如果有条件把自己浸泡在英语环境下就更好了，不出三个月，想说什么就能说出什么来[大笑]
④
题主你好。
非常高兴您有这样的毅力，
希望您能够坚持下去。
但是，
请您明白：
无脑的背诵除了锻炼您的记忆力，
对于您的语言能力，
特别是口头表达，
效果微乎其微。
为什么？
我来打个比方：
在您学说话的时候，
您的父母是不是从小就要求您背文章呢？
您是从出生开始就拿着语文课本背诵吗？
这样想您就明白了：
背诵只不过是我们在开始接受教育后，
为了进一步提高我们的
文学修养、表达多样等的一种手段；
但在此之前，
我们就已经具备了完整的语言能力！
不信您可以看看文盲，
一个从不接受正规教育的人，
也能够听说，
但不会读写！
如果您真的有心提高自己的口头表达，
我建议按照以下我的方法来：
1、您需要养成精听的习惯
很简单，
选择一本适合您水平的材料，
长度控制在1分钟左右，
比如《赖世雄美语从头学初级》、
《新概念2》、
先不看文本，
盲听大概3-4便，
了解大意，
如果这个过程您感到比较吃力，
或者当您打开课文后，
发现和自己的盲听理解有比较大的出入，
那就说明材料太难，
您需要降低难度！
记住：一味追求难度/高级，
是浪费时间的行为。
根据krashen的+1的理论
和维果斯基的最近发展区理论，
学习的内容太难或者太简单，
都不利于学习者！
然后关上课本，
打开音频，
断句跟读，
音频播一句，
然后暂停，
大声复述出来，
如果没听清可以重复播放音频，
如果多次聆听后还有地方没听清，
打开课文看一看，
再重复这个过程。
谨记：一定要大声开口，
每一句话都要尽量去模仿音频，
包括音频中连读弱读省略的部分，
不要糊弄过去！
最后，
当您熟练这篇短文后，
就开始做shadow“影子训练”。
2、什么是shadow
即“边听录音边复述音频”，
比录音稍微慢一点，
就好像音频的影子一样！
这是所有的口译从业者/英专学生，
都会练习的一种技能！
3、转述
在精听和shadow后，
题主可以把刚刚的短文拿出来，
然后做转述练习。
您可以把主语从I改成he，
把时态从一般现在时改成一般过去时，
……
请发挥您的想象力！
这个过程中，
千万不要停下来自我纠正！
错了也不要紧，
继续往下说，
说完了后再想想刚刚有问题的地方，
提醒一下自己，
然后再来一遍，
直到你能够非常舒服的进行转换后，
就可以开始问答练习了。
4、问答练习
针对文章的内容，
自己给自己提问，
比如I went to the theater yesterday.
您可以问who went to the theater yesterday?
也可以问where did you go yesterday？
每一句话用不同的方式重复提问，
同样，
回答过程中不要停下来自我纠正，
说完整句话后再想一想刚刚哪里有问题，
然后再来一遍！
您会发现，
我推荐的方法核心就是；
“从听开始，重复模仿”！
这才是语言习得的本质，
一切语言的本质首先是“声音”，
才是“文字”！
这个过程，
是从“模仿”到“熟练”到“下意识“最后“创造”。
为什么单纯的背诵是无用功？
首先在真实的沟通场景中，
您可能听不懂对方在说什么，
另外，
几乎不会有机会让您“背诵全文”，
所以背诵无法让您真正的从“模仿”到“创造”，
您只是一台复读机！
如果想真正变成一个优秀的语言使用者，
很多时候光“知道”是不够的
比如大家都懂he she it在一般现在时，
主语为第三人称单数时➕s，
可是我看到很多准备雅思口语的同学，
在口语模拟考试和练习中，
都无法自如使用这个规则！
这跟学开车/做饭/游泳……是一个道理，
仅仅知道“为什么”是不够的，
你甚至可以不用知道“为什么”，
也能够流利使用某一种语言！
上述方法有一个弊端，
就是对题主的语法基本功要求比较高，
如果您的语法不够扎实，
我会建议，
还是找个老师或者把基础语法过一下，
包括基本句型、时态、语态、问句等！
祝
学的愉快！
⑤
口语跟听力有直接关系，离开听力谈口语，就偏离了。背诵对阅读好处大，对口语用处不大。
⑥
对于提升口语的效果微乎其微；打个比方你就懂了，背诵一篇英语文章，就好比你每天强行吃下一个汉堡，是不是就能身体健康要看消化的能力。如果你不能有效地转化背诵的课文，基本上就是一种物理的堆积，对于提高口语的水平基本无用。
更加可怕的是这一点：你不可能吃进去的是汉堡，出来的还是汉堡；所以你背诵的文章，你也不可能完整复述，否则就是背诵朗读了，这和你的口语能力毛关系没有。
正确的打开方式就是：保证“输出大于输入”，你背诵了一篇200字的文章，就要保证有2000字以上的输出练习。只有学习才存在的“输出大于输入功能”，是你能合理转化吸收背诵文章的利器。
口语其实无法在第一阶段养成，开始阶段的口语都是为了听力，口语在提高听力中的占比高达60%。你只有能够“随机复述听到的英语句子”，才是你真正开始口语练习的时候。绝大部分人永远无法达到，不是因为太难，而是他们根本不相信它的存在。
总之，背诵课文后尽量多去说，遵循这个原则“三天打鱼 两天晒网背课文，一刻不停说口语”。
⑦
如果你能够每天坚持背诵一篇文章，那当然能够大幅度的提高你的英语口语表达水平。
问题是这个设想有一点不容易实现。如果每天都能背诵一篇英语文章，那一年就是365天，你如果能背诵这么多的文章，英语不好是不可能的。你的听说读写都会有巨大的进步。
问题是你能做到吗？当然，即使你做不到每天背诵一篇文章，一周能背一篇文章也是不错的。如果一个星期能背诵一篇文章，那么一年有53周也能背诵50多篇文章。这对你来说仍然是巨大的成就。因为能真正背诵五十几篇英语文章的人真的不多。如果你能做到，那么你就超过了大多数人。
你的想法虽然有些宏大，实现起来不那么容易，但仍然是值得鼓励的。即使背不了那么多，能背一篇就是一篇。背诵对于提升你的英语水平非常有好处。
如果你只是想提高英语口语水平，最好找一些简单的英语对话跟几个同好一起练习。比你单纯的背诵英语文章效果可能更好一些。也有趣和有用的多。英语对话贵在使用，你背的再多，如果不用，到时候估计也一下子想不起来。
⑧
如果能坚持下去，肯定能有效提高口语。语言的学习重在张口和平时积累，如果每天背诵一篇文章，一年下来，会积累下很多词语，短句。常用口语会脱口而出。
另外，如果能平时再有口语对话环境，把自己背的句子再合理的利用，口语会提高更快。
三、推荐一些主系表结构的英语句子？
主系表结构英语例句简单带翻译，要有他们They are students. 他们是学生。
They seem to be hungry.他们似乎 饿了。
They look tired and thirsty.他们看起来 又累又渴。勤学好问 天天进步！ 开心快乐每一天！