一、关于静心读书的三个分论点？
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①“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”趁着年轻读书，打好基础，为了将来更好地报效国家。
②读书要用心。我们读书时，要用心，不能分心。要专心致志，方能有所建树。要像蚯蚓那样“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”
③读书要静心。心不静就不能学好习，学习不能浮躁，必须静心读书，才能不断进步。
②
静心才能读下去书，静心才能看下去，静心才能理解书里的东西。
心只要静，无论你面临什么，既不会欣喜若狂，乐极生悲，也不会意志消沉，消极待命。
大作家高尔基以前说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。而书籍做成的阶梯上方，是一座金碧辉煌的知识宫殿，
③
昨日，看了一首回文诗，仅有五个字：“可以清心也”。无论怎么念，都可以连贯成句：“可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。”
读了这五个字，心有感触。是啊，心只要清，无论你面临什么，既不会欣喜若狂，乐极生悲，也不会意志消沉，消极待命。可是，清心又谈何容易呀！
食五谷杂粮的俗人，六根不净，欲望不止，清心对他们来说永远是可望不可即。我呢？是否能清心？
一直以来，很欣赏诸葛亮《诫子书》里的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句，看到不少学生也欣赏这句话，写在自己“最欣赏的一句话”的栏目下。我不知道学生是否真正悟透了他的内涵，但我想至少这句话也打动了他们纯洁的心灵。“宁静淡泊”，这是内心何等的豁达与超脱啊！
其实，自己深知，只有静心，才能宠辱不惊；只有淡泊，心田才不会荒芜。
陶潜说：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”静心才有如此之炉火纯青的境界。朱自清因为心静，才看见了“月光如流水一般流泻在这一片叶子和花上。"的确，因为静心，所以我们才能看得见生活中细节的美。
可是很多时候就是身不由己，似乎自己的思想不受自己的大脑支配。想想自己，可谓是“深居简出”，虽然每年都有很长的假期，每周都有双休日，但自己却很少走出户外，去旅游观光，去享受生活。按说应该可以让自己的心静下来，给自己一个超脱尘世的心境，看淡名与利，看薄情与爱，从而心清如水 。可是为什么我心仍然浮躁?为什么憧憬着的 静心而清心的境界只能是憧憬？
有一句话不清楚是谁说的，但觉得很有启发：“除了你自己，没有任何人和任何事可以给你带来平静。”那就让我把目光放远些，把心静下来，让心清亮亮，将生命恬淡成一泓波澜不惊的湖水吧！
二、说木叶的中心论点论证什么？
作者以深厚的学养和丰富的联想力，通过说明树与木、树叶与木叶、木叶与落叶、木叶”与落木所造成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，说明了古诗词中的暗示性艺术。
分段感知：
第1段，说明从屈原《九歌》开始，木叶成为诗人们笔下钟爱的形象；
第2段，说明木叶就是树叶，但是古代诗歌中有用树的，有用叶的，就是用树叶的十分少见，大量的是用木叶，后来又发展到用落木；
第3段，说明木叶落木与树叶落叶的不同，关键在于木字；
第4段，说明木的第一个艺术特征：含有落叶的因素；
第5段，说明木为什么有这个特征；
第6段，说明木的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气；
第7段，说明木叶与树叶在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。
林庚字静希，原籍福建闽侯，生于北京，毕业于清华大学。现代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教授。著有《春野与窗》、《问路集》等六部诗集。
木叶是属于干燥、爽朗的秋天的。
三、主题论证怎么写？
方法一：举实例
举实例是在文章主体部分最常用也是最实用的方法!而且这也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!
方法二：擅用“换言之”
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。
实际就是重复重复再重复!
方法三：作比较
方法：写完一个要点，比较与之相似的;又写完一个要点，再比较与之相反的。
世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点和不同点。
运用上面三种常用的丰富文章主体的方法，就能在今后的考试中一定能将苍白空洞的文章变得生动丰富，并且可以吸引到阅卷考官的注意。
托福写作论证实用技巧
一线式
一线式，或者单链式，由1推理到2推理到3再推理到4，这是最为常用的一种。这种方法看似十分简单，其实不然。最困难的地方就是我们经常容易从1直接推到3，粗略一看没什么不妥，但仔细想想的确不够严谨。
要想在单链式中做到逻辑性严密，首先放慢自己的思维，一步一步的想，有时候平常被认为是废话的东西不能轻易省掉。
另外在这种论证方法中，承接词是十分重要的。句与句之间一定要有承接的词汇或短语来表示出两句之间的逻辑关系，这样不仅增强了段落的逻辑性，还有助于使我们的思路更加清晰。
平行法
平行法。顾名思义，平行法就是在论证的过程中举出多个互相平行的例子来进行论证，这种论证方法的说服力是极其强大的。运用这种方法一定是在你有足够的例子来证明你的观点的情况下，一般用四个例子最好。
说到举例子的时候，大家可能都会想到用历史名人，但其实在考试那么短的时间里，如果不是平时有足够的积累的话，一下子想到四个论证同一观点的名人例子可能会有些难度，在这里分享一下另外一个思路，就是从不同的领域入手。
这一思路适用于任何题目，尤其是当你想不到例子的时候，因为运用这一方法的时候不需要specific example。领域很多，教育领域，军事领域，科学领域，人文领域等等，在科学领域里面又可以分为各个学科，化学、物理、数学、生物、医学等等。我们可以从不同的领域来讲讲某件事物的影响，带来的好处或者坏处，并不用具体到某一事例上。这样的平行看起来很整齐，且富有条理性。
分散式
分散式，很好理解，就跟树状图一样，就是由一个观点分散到三四个不同的分论点，最后再集中回到一点。
分散式其实很好写，不过千万要注意不要散着散着变成了写散文了，稀里糊涂说到最后不知道自己要说什么。虽然是分散开来写，但是每一条都是奔着一个方向去的，也就是在最后一定要一起回到同一点上面来论证你的观点。 回归于一点，做到形散神不散，这才是最重要的。
