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描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子

琴 韵

作者 | 于青

我一直在与时间赛跑,不敢浪费每一分钟。

我一直很佩服优雅的会弹钢琴的人,羡慕他们在得意或失意的时候,约上三五好友,找个安静的地方弹琴,沐浴风,听雨。

描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子(图5)

年少时,整日忙得像陀螺一样,东奔西跑,忙得顾不上个人感受,好在人若心中有了目标,连上帝也会眷顾,最后下定决心学钢琴,却意外听了李彦民先生的作曲,从李彦民先生的弟弟高远先生移植的《忆长安》初版开始。

前几年,我的身体很差,常常前几天刚从一家医院出来,又住进了另一家医院,记忆最深的是,半年内,我住院四次,做了两次全麻手术,出院后不久,为了调理身体和日夜不出门的古琴梦,我开始跟着离家不远的西安音乐学院的何老师学习弹奏齐特琴。在这期间,我最满意的是自己,没有因为家庭琐事或天气不好而缺课,学习非常刻苦,两年半的时间里,我学会了七年级的齐特琴歌曲《易水别》,身体也逐渐恢复了健康,可惜何老师因为老家的事离开了西安的教学机构,不得已,很长一段时间,我都处于没有老师的彷徨状态。

我下定决心,一定要学会这首钢琴曲。即使它很难。

我在网上搜索了《忆长安》的细节,咨询了几位老师,经过精挑细选,最终锁定了两间琴厅,也许是因为太在意这首曲子,让我当时颇为撕裂和矛盾,第一间琴厅的莫渊老师学识渊博,他告诉我的古琴基本知识和典故都深深吸引了我。尤其是我后来闭着眼睛即兴演奏的经典《流水》,更让我印象深刻。当即说:“我向这位老师学习!”没想到,莫原老师说,其他两位老师负责教钢琴,他主要自己教钢琴。而且,他们只教刘赤成老师的修订版《梅安琴谱》,没有教《忆长安》等曲子。

一百万次失望。我别无选择,只能来到第二钢琴博物馆。

描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子(图12)

当我听说学习的曲目是《忆长安》时,我很快交了一个学期的学费。并以最勤奋的速度,开始学习基本的入门指法。老师教得很认真,我学得很认真。

就在我的学期还剩两节课的时候,家里连续发生了几件大事,我不得不暂时休学。但人与人之间的缘分有时候真的是命中注定的。春节前几天,我无意中在微信妈妈微信ts中看到一条消息,说不教《忆长安》的钢琴博物馆要在市图书馆举办义卖会。不甘心的我算了一下时间,坐地铁去现场看演出。因为触动了我的心,也不知道是在哪个网站上听到的,莫原老师演奏的《追忆老人》悲凉而凄凉。

台上的老师弹唱非常用心,台下的观众听得很走心,这也坚定了我继续学习古琴的信念,演出还没结束,我就径直走向莫源老师,说我是夏天被他“嫌弃”的学生,也有可能当时刘老师的儿子兼第一弟子刘明芳老师在场,也有可能是我的率真和执着感染了莫源老师,莫源老师说演出结束后会联系他。

再次见到莫源老师时,我们还是相谈甚欢,甚至见面有点晚,和老师之间总是有一种无声的默契,老师的一言一行让我发自内心的认同,尤其是谈到《忆长安》和《忆老人》这两首难得一见的松板乐曲,老师讲得很专业。他还说他亲自教我《忆老》,而《忆长安》,他直接介绍我向原作者李彦敏老师取经,我不禁大吃一惊,真是一位难得一见的老师啊!他的一位死党赖野曾主动提出要教我,但被他婉拒了。而且大家都知道,向原师取经,才能学到真正的精髓。

自始至终,我都很感谢墨渊老师,感恩老师从来没有嫌弃过我天赋笨、记忆力差,也没有嫌弃过我学得比别人慢很多。一小时的课,经常被我拖成两个小时甚至更长,他不仅没有抱怨,反而反复鼓励我说"慢学不怕,慢学扎实!"并依然按照一小时的上课时间计费。以至于后来学了《长门恩怨》、《流水》等特别难的大歌,当我觉得学得太累、太烦的时候,就不想再学了,无数次想放弃,但总是被莫源老师的反复鼓励和鼓励,气不过却不气馁,终于跨过了一个又一个艰难的瓶颈。

描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子(图19)

一年多后,在莫渊老师的热情介绍下,我终于在2019年12月27日上午见到了我仰慕已久的李彦民老师,开始了我的第一堂课。

李司徒先生从《齐特琴古筝大师周延嘉先生》至今40余年,后来也是痴迷,跟随原西安音乐学院民乐系古琴副教授李忠堂先生学习齐特琴,无论演奏齐特琴还是古琴,老师都高超流畅。为纪念周延家大师诞辰100周年,老师用自己亲手制作并镶嵌导师头像的齐特琴,弹奏出老师的齐特琴名曲《琴桑曲》如泪,听者落泪;我花了两年多弹奏《流水》的古琴如天籁之音,心如飞花映在流水声中,江水流淌,奔腾!听者久久沉浸在齐特琴的跳动声中,不愿醒来,遇到亲自传授创作《忆长安》的李先生,是难得的机会,也是幸事,除了紧张和恐惧

李先生很少接受学生,除非熟人介绍他时非常热情好客,总是毫无保留地把一切都给他。

第一次见到老师的时候,我发现已经70岁但精神硬朗的李老师,眉眼之间竟然有点像父亲和大伯,亲切感油然而生,老师很温柔,爽朗的笑声更像个孩子,但我可能从小就怕父亲和大伯,但不知为何还是紧张。其实主要还是担心我基本功差,老师看不上,被嫌弃,毕竟老师练了很多年,我还没有摸到学琴的门,好在之前我也多次受到莫源老师的鼓励,而我就是那个不得不面对李老师的人。

简单自我介绍后,老师让我先动动手指(其实也是在考验我的演奏水平),我当时就紧张了,一首已经考过的入门歌曲《关山月》放了两遍,却被我逼着自己活生生的弹进了棺材,真是尴尬,更尴尬的是莫源老师,我自愧不如,恨不得找个地缝钻进去。在恐惧中,我紧张得说话结结巴巴。

李老师可能感受到了我手足无措的尴尬,他先是冷静地肯定了之前教我的老师教我的很正规,再三安慰我不要太紧张,只要肯努力,没有学不会的。然后他开始非常认真地讲解自己最初创作编钟曲《忆长安》的初衷,后来被高远老师移植到古琴曲中,很快传遍了整个古琴圈,但老师总觉得不成熟,我总觉得这首曲子本来就是创作成编钟曲的,用古琴演奏出来的效果总觉得不完美,所以我从来没有把这首曲子教给过一个留学生。后来,经过几年的增删反复研究,我终于在最近才完成了古琴歌曲《忆长安》的所有起源。

描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子(图26)

每个人都有自己的长处和爱好,也有自己的短处和闪光点,好的学生大多是老师鼓励的,而我的特点可能是太一根筋,但是一旦认准了事情,不管多难,一定会想办法做到最好。

2020年春节,一场史无前例的灾难新冠肺炎Epide新冠肺炎传遍全球,所有培训机构都停止了线下授课,老师琴堂也是如此,为了避免疫情的蔓延,大家足不出户,用不同的方式充实自己,带着我对《忆长安》的热爱和热爱,我每天晚睡早起。一有时间,我就跟着老师练习了年前学习的前半部分,反复练习了第一次见到李老师就没能弹好的《关山月》,在我的记忆中,我年轻的时候从来没有用这么大的力气学过钢琴。

我们国家有很多非遗传统文化,需要更多的人去传承,我的余生,都会朝着我信仰的方向前进,无论多么艰辛,我一定会对得起我的良师,对得起我的心,我会用心演奏和传承《忆长安》、《忆往昔》等传统古琴音乐。

时间在慌乱中飞逝,直到盛夏,国内疫情逐渐缓解,终于盼来了老师通知可以上课的时刻,刚回异国他乡探亲没几天,我就立马订好了车票,等坐了三个多小时的高铁快到站的时候,我开始给老师发信息,约好了时间学习我心心念念的古琴曲——《忆长安》!

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描写弹奏的句子 描写演奏吸引人的句子(图32)

余庆,曾在报纸和网络上发表散文作品,现居西安。

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