语录网诗词 三年级语文下册第八课《池子与河流》寓言故事可以用诗的形式来讲

三年级语文下册第八课《池子与河流》寓言故事可以用诗的形式来讲

克雷洛夫 俄国著名作家。与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》 《剃刀》《狼和小羊》《蜻蜓和蚂蚁》《狼落狗舍》等

方法探究

抓住对比手法读懂寓意

故事中无论是池子的想法还是做法,都与河流形成了鲜明的对比。正是因为不同的想法和做法,所以池子和河流命运也截然不同。在阅读时,我们可以抓住池子和河流之间的对比,联系生活经验,体会其中的寓意。

池子和河流在很多地方都不相同,如:

1.生活

池子:安闲的躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

河流: 每天滚滚滔滔,不知疲倦的流淌,还要运载货船、木筏、小划子、小船等。

2.性格

池子:贪图安逸,不思进取。

河流:积极进取,永不满足。

3.结局

池子:一年年淤塞,让青苔铺满,让卢伟遮掩,最终完全枯干。

河流:永远奔腾不息。

4.命运

池子:完全枯干,被人们遗忘。

河流:长流不断,收人们的尊敬。

联系生活实际,说一说:池子与河流的观点,你赞同哪一种?

示例: 我欣赏河流积极进取的人生态度,人生在于拼搏和奋斗,只有积极进取,才能拥有一个精彩的人生。

概括主题:

本文是一首寓言诗,通过写池子和河流不同的人生态度,以及他们的不同结局,揭示了“才能不利用就要衰退,他们会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它们就一无所为”的道理,教育人们不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。

写法宝典

巧用反问

学方法:

反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。如课文中的“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”运用反问的修辞手法表达了肯定的观点。

记方法:

1.反问句从表面上看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思。

2.答案就在问句之中。

3.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的反思。

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