教学目标：
1.了解语法性质
2.了解语法的功能作用
3.遵从语法学习语言
教学重点：语法的功能作用
教学难点：遵从语法学习语言
教学过程：3课时
第一课时
谈到语法，我们就得用一个词语粗略地概括一下，那就是——灵活多姿，我们说语法是研究词汇、短语、句子的规律的，这个规律不是一条僵硬的直线，而是一条优美的波浪线。
所以才生出“灵活多姿”的特点来。
所以该说是汉语的语法是有规律的，但又不是死板的，语言表意的方式可以根据语境和目的的不同而多种多样，呈现出不同的效果。
我们看下面的三句话：1、住在胡同里的北京人越来越少了。
2、越来越少的北京人住在胡同里了。
3、住在胡同里的越来越少是北京人了。
大家看，这三个句子有什么不同？语序不同。
但是它们组成的词汇单位是一样的，这就是语序不同强调的对象是不一样的。
可见在我们汉语中语序的重要，语法当中这是非常重要的特点。
1、你把手给我。
2、你拿住我的手。
——词汇句式的不同，效果也不一样（举例体会效果）。
有些句子词汇就不能换，调整了语序，意义大不一样的。
如：某某受伤之后，成了植物人。
——成了植物人是说他像植物一样只有呼吸，但是没有其他的意识，不能说话，不能动，而“植物成了人”，那就只有童话里才有的了，树成精了。
这个表达就是完全不一样的，这就是我们由于语法方面的特点，形成了我们语言表达方面的灵活多姿。
语法是语言的三要素之一，是语言中组词成句的规律。
语法首先具有概括性 语言中的词语是成千上万的，句子的数目多得也是难以计算，但是句子的类型确实有限的。例如：我们学习语法。小玲爱学习。解放军保卫祖国。由此可见，我们只要掌握了一种类型，就可以造出很多的句子。再比如：写文章、改文章、读文章……写小说、写日记、写作文……这些都是结构相同的短语。
语法具有层次性 我们要把一个对象一个事物概括得非常清楚，就得靠语言这这种层次性。如：
衬衫，
真丝衬衫
短袖真丝衬衫
米色短袖真丝衬衫
我的那件新买的米色短袖真丝衬衫
语法还具有稳定性 在语言的三大要素中，语法的变化最小，它具有相对的稳定性。“主语在前，谓语在后”这一语法规律，从三千多年前的甲骨文记录到今天的现代汉语，都是一致的。如：晋人伐秦。——警察抓小偷。
语法具有民族性 各民族的语言都各自有自己的特点，各民族语言也具有自己的语法体系。英语里面绝大多数名词，有单数和复数的词形变化。汉语主要靠特定的语序和虚词来表示语法意义，汉语里有助词和丰富的量词，英语则没有。这就是我们民族性的不同。
以上就是我们介绍的每一种语言它的语法都具备的性质。从我们汉语来讲，汉语的语法特点是：
（一）语序和虚词是表达语法意义的重要手段
前面的例子我们也可以看出这一点，我们的汉语是分析性语言，缺少形态变化。
语言单位组合主要靠语序和虚词。
而英语讲究时态、复数等规则。
有语序，但又是灵活的，我们在不同的语境下，可以有不同的说法。
大家看：走不出去，门反锁了——走不出去，我想出去出去不了。
第二，不走出去，我们现在可以走出去，但是我们不走出去。
第三，走出去不，比如说待会儿休息下课，可以问，走出去不？还可以问，出去走不？同样的四个字，通过不同的组合，侧重点不一样了。
所以我们的语序非常重要。
我们看过这样的标语：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切——有深层次的含义。
“你站在台上是为了歌唱，而不仅仅是为了唱歌。
”（《中国好声音》2012年9月29日那英组决赛，刘欢对张玮的点评）——歌唱是一种心情的表达，而唱歌只是一个形式。
表达出来的效果是不一样的。我们的古人很讲究炼字，很讲究修辞。所谓修辞，就是从语音的角度锤炼它的声音，从词汇的角度锤炼它的词语，它的声音色彩、词形、意义等等，从语法的角度就要精选它的句式等等。这样才能使我们的语言运用得更好。从古代汉语中，我们也能找到很多用相同的句型来表达连贯的意思。
他们的结构都是一样，但是由于语序的不同，“所以使者不悦”，……所以这几句话不是简单地排列，是表达了说话者他自己的一种思想，她的一种主观的态度的。她对这三者孰轻孰重的一个排列。其实我们在说话的时候也是贯彻这一思想的，你总是把要强调的放在前面。
在虚词方面，汉语的虚词多样、生动传神，用不用虚词，用这个还是那个，以及虚词的位置的不同，表达的意思也往往不同。例如：卖杂志 卖杂志的 卖的杂志。
（二）词、短语和句子的结构原则基本一致
语言的几级单位：语素、词、短语、句子、句群，在组合的时候，组合的方式和组合的手段，是有惊人的一致性的。
主要有五种：联合、偏正、动宾、补充、主谓关系等。
比如，语素和语素组合成复合词时，可以有联合关系，比如城市、土地、伟大、耳目……是由两个相近的或者是相关的语素组合成一个词，这种关系我们把它叫做联合关系。
第二个，词与词可以构成短语，它也是一种联合，比如工人农民，它两个是并列关系，勤劳勇敢、巩固发展，也是属于一种并列的联合关系；再比如，单句和单句也可以构成并列关系的复句，如我们说风停了，雨住了，太阳出来了——这也是一种并列的联合关系，都是一样的。
再来看主谓关系，复合词：地震 气喘——我们都可以拆开来解释；短语：粮食丰收 阳光灿烂 句子：大家的事情大家办——大家的事情，这是一个偏正短语，大家办，是一个主谓短语，充当谓语部分。
所以，从这里我们就可以看出，这几级单位的构成是一致的。
（三）词类和句法成分关系复杂
动词“游泳”，它在“他在游泳”（谓语中心，谓语），游泳对身体有好处（主语）他喜欢游泳（宾语）我国游泳健儿正在奋力拼搏（定语），它的形态没有变化，我们判断的依据是它的位置，英语就不一样了——宾格与主格。
（四）量词和语气词十分丰富
汉语词汇中本来就有大量的固定量词，比如：一尺布，半斤糖，三分钱，两亩地……本来已经够丰富了，但是我们的量词还有其他的来源。
名词和动词也可以用作量词，如：骂一句，打一拳……三挑菜，五捆柴……很有趣的，我们人的一身从头到脚都可以做量词，如：一头雾水，一脸茫然，一身灰土，一脚球……量词的妙用，如：一线希望、一钩新月，一轮明月，一抹晚霞、一缕情丝、一丝不苟……这些量词把本来抽象的东西就可以写得具体。
与别的语言相比，现代汉语量词数量多、用法灵活，分工明细，构成现代汉语的一个特点。
从以上我们可以看出，现代汉语的语法在组合形式语序、虚词、量词等方面具有种种特点，使我们现代汉语语法有一定的简洁性，由此可见，我们的语法虽然有规律，也有灵活的变化，表达的语境也是丰富多彩的。
在我们言语之中，这种灵活还表现在能省则省能简则简，甚至没有动词也没有关系，如：一手钱一手货（一手交钱一手交货），这电视那电脑（这是电视，那是电脑）……有些地方是不能省的，如“一个人一张票，就是一人一票，如果是“一个人一条枪”，不能省为“一人一枪”了。
我们要遵守规律，同时在不影响寓意的情况下可以省略，汉语中的格律诗词、对联、戏文等，语言凝练匀称，韵味无穷，更是具有汉语特有的一种艺术形式。