一、惑而不从师其为惑也终不解矣。是什么句式？
①
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。这几句话从文言文句式的角度判断，属于被动句。这几句话出自唐代韩愈的《师说》。句子中，而，假设连词，如果；为，成为；解，表示被动，被解决。这几句话的意思是说，有了疑惑问题如果不跟老师请教，那些成为困惑的问题，就始终不能被解开。
②
译：有了疑难而不向老师求教，那些疑难就始终无法解决了。
算是判断句？二、师说中而表假设的句子？
例句:若潜师以来,国可得也。
三、师说中而的用法及含义？
1、博学而日参省乎已 表递进，翻译为“而且”；
2、人非生而知之者 表承接（顺接、顺承），不译；
3、惑而不从师表转折，翻译为“却”；
4、授之书而习其句读者 表并列，翻译为“并且、同时”；
5、小学而大遗 表转折，翻译为“但是”（或可解释为表并列，不译）
6、群聚而笑之 表修饰，不译。如是而已 而已，语助词，翻译为“罢了”。
详细释义
1、 而 [néng]2. 而 [ér]
而 [néng]
能够
桀纣幽厉……不而矫其耳目之欲。——《墨子·非命下》
不逢汤武与 恒缪兮,也孰去而知之?《楚辞·九章·惜往日》
另见 ér
才能
然计天下之所以治者,何也?唯而以尚同一义为政故也。——《墨子·尚同下》
戒之戒之,微而异之。——《管子·枢言》。微而,犹无能。而、能古字通用
小白承天子之命而毋下拜。——《管子·小匡》
不待我而有成事者也。——《商君书·慎法》
通“能”。
而 [ér]
如,好象
溺死者千有余人,军惊而坏都舍。——《吕氏春秋》
另见 néng
表示偏正关系,相当于“之”,“的”
虞之与 虢,相恃而势。——《淮南子·人间》
与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”
形而上者谓之道,形而下者谓之器。——《易·系辞上》
用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂”
为仁由己,而由人乎哉?——《论语·颜渊》
用于句末,相当于“耳”,“哪”
已而已而,今之从政者殆而。——《论语·微子》
你;你的
予岂不知而作。——《诗·大雅·桑柔》
余知而无罪也。——《左传·昭公二十年》
子归,殁而父母之世。——《国语·吴语》
尽于酒肉,入于鼻口矣,而何足以知其所自来?——《庄子·徐无鬼》
而翁归,自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》
又如:而翁(你的父亲)
这样,此
同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
又如:而夫(此人;这人)
(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本义
而,颊毛也。——《说文》
从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系
表示并列关系
永州之野产异蛇,黑质而白章。—— 唐· 柳宗元《捕蛇者说》
表示递进关系
君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》
表示承接关系
余方心动欲还,而大声发于水上。——宋· 苏轼《石钟山记》
表示转折关系
青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子·劝学》
表示假设关系
诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
表示修饰关系,连接状语
吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
《师说》一文中的“而”,都是做连词,具体用法有：1、表承接,如“人非生而知之者”“吾从而师之”“择师而教之”；
2、表转折,如“惑而不从师”“而耻学于师”；
3、表修饰,如“犹且从师而问焉”；
4、表并列,如“授之书...
5、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”等。如：则知明而行无过矣。蟹六跪而二螯……
6、表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎已。
7、表示承接关系。可译为“就”、“接着”。
四、《师说》中所有“而”字的用法？
4、授之书而习其句读者表并列，翻译为“并且、同时”；
5、小学而大遗表转折，翻译为“但是”（或可解释为表并列，不译）6.群聚而笑之表修饰，不译。如是而已而已，语助词，翻译为“罢了”。
五、“而”的一词多义辨析？
解答：
①【代词】你，你的。
例如：某所，而母立于兹。——《项脊轩志》②【连词】表并列。例如：烟光凝而暮山紫。——《滕王阁序（并诗）》
③【连词】表修饰。例如：扣舷而歌之。——《赤壁赋》
④【连词】表假设，如果。例如： 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》
⑤【连词】表转折，却，但是。例如：诸君而有意，瞻予马首可也。——《冯婉贞》
⑥【连词】表因果，因而。例如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《游褒禅山记》
⑦【连词】表递进，而且。例如：君子博学而日参省乎己。——《劝学》
⑧【连词】表承接，可译为“就”“接着”，或不译等。例如：人非生而知之者，孰能无惑。——《师说》 ⑨【连词】表目的。例如：缦立远视，而望幸焉。——《阿房宫赋》 【希望我的回答对您有所帮助！】