一、描写捉鱼的动作的句子？
①
天上稀淅沥的下着小雨，我看到河边一个渔翁划着小船，披着蓑衣，不慌不忙的洒下网，不一会儿，他迅速的拉起网，许多小鱼儿在网中蹦蹦跳跳的。
鱼猛烈的用尾沾着泥往身上打，双眼睁得老大，鱼腮裹动着，身体扭动着，奋力的挣扎着，将泥印在我身上。
②
啊”的一声，不愿下水捉鱼的我，被馋鱼的姐姐迫不及待地推下了小溪里，就惨不忍睹地惨叫一声。
我看见一条鱼在游，便蹑手蹑脚地走了过去，屏住呼吸，猛地一抓，鱼闪电般地跑了，还转过身来，朝我吐了一个大泡泡，好似在嘲笑我：“还不如我呢！想偷袭我？没门儿！”
我一气一下，把小虾捉了很多。很快，天就黑了，我们只好回家了。
③
渔夫拿着一柄鱼叉，注视着河，看到最好的时机，用力地叉了下去
二、形容孩子抓鱼是什么样的情景？
透过沙沙响的芦苇丛，几个笑嘻嘻的孩子穿着薄衬衫，赤着小脚丫子，在沙地上快乐的蹦跳着。
他们来到还乡湖边，裸起袖子，伸出胖胖的小手，在水里摸索着。
突然摸着了一个滑溜溜的东西，孩子们兴奋的猛的一抓，一条红润润的大鲤鱼就被小手死死摁住了，其他小伙伴一起上，很快那条大鲤鱼就被制服了。
今天，我找了几个朋友。我们来到小溪边，我对他们说：“我们去小溪里捉鱼，看谁的鱼捉得多。”他们异口同声地说“好”。
说干就干，我们来到小溪边，脱下鞋子，跳进小溪里，用泥工把小溪的两边封闭起来，让小鱼无法逃脱。我把衣衫挽了挽，弯下腰，两眼在水里搜寻着。这时，一条鱼游了过来，被我发现了，双手猛地捉过去。眼前，鱼捉住了。可是，它机灵地很，“哧溜”一声从手中溜走了。
我继续寻找目标，这下又游来了一条鱼，我猛地扑过去，鱼又溜走了，而我的衣服都被泥弄脏了。
我走上岸，想：“我可不信鱼比我还机灵，一定要比一比，看是鱼机灵，还是我机灵。
可照原来的办法捉鱼是不行的。
”我坐在小溪边想啊想，回头一望岸边放着一只篮子。
“对，就要篮子。
”我站起身来，一把拿起篮子，又下了小溪。
我先用篮子挡住鱼的去路，再把篮子猛地提起来，篮子里只剩下了一条活蹦乱跳的鱼，哈哈!
这条鱼乖乖地做了我的“俘虏”。
我满心欢喜，把捉到的鱼放进鱼缸里，再按原来的方法，又捉了八条鱼，捉得最多的还是我。
通过这件事，我懂得了做事情要掌握要领，才能做得更轻松，更快乐。
三、暑假趣事二年级捉鱼？
暑假的一天， 我和小伙伴来到小溪里抓鱼。 我们拿网拦在一个出水口， 然后不停的把往下赶， 直到它钻进网子里去 ，就把网收起来。哇 ，好多鱼呀 。
我们把鱼拿回家，放小桶里养着 ，天天去看 ，非常开心 。
四、溪头捕鱼古诗？
溪头捕鱼有关古诗，例如：“雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。”
出自：唐代杜牧的《鹭鸶》
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
译文：
鹭鸶身穿雪白的衣裳，生有雪白的头发和青玉一样的嘴巴。它们成群地在溪中捕鱼，美丽的身形倒映在清澈的溪水中。
突然，他们因为受惊而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。
五、让大山里的孩子向光而生阅读答案？
山里的孩子①山里的孩子，像大山一样结实、健壮。他们爬树、登山、采蘑菇，拾松果。
他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。
漫山遍野都有他们的脚印，在山冈，在竹林，在小溪，在草丛…… ②山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地给进山的每一位客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。
渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。
③山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。
他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。
④山里的孩子，在大山的怀抱里成长。1．短文第①、②、③自然段分别是围绕哪句话写的？用“_______”画出来。
2.根据文章内容，用一句话概括一下山里孩子的形象特点。 3．体会下面句子的表达手法，感受其表达作用。 ①山里的孩子，像大山一样结实、健壮。
②他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。 这句话的修辞手法是：比喻□拟人□排比□（选择正确的打“√”） 仿写句子：他们想象着，让_______，让_______，让_______，让_______。
③渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。 4.说说“山里的孩子，在大山的怀抱里成长。”这一句话的意思： 5.山里的孩子会在这些地方干什么? 6.想象热情好客的山里的孩子,还会为进山的客人做什么? 7.山里的孩子,有哪些美好的愿望?在第三自然段中找出来参考答案：
1. ①山里的孩子，像大山一样结实、健壮。
②山里的孩子，像大山一样热情好客。
③山里的孩子，像大山一样充满幻想。
2.山里的孩子结实健壮，热情好客又充满幻想。
3. ①这句话把“山里的孩子”比作“大山”，让我们感受到了山里孩子的结实和健壮。
②排比√ ③句子中，清凉的茶像“清泉”，像“露水”，让我们感受到客人们被山里孩子的热情好客所感动。
这样的情感还可以从关键词“一直”、“甜”中体会到。
4.淳朴自然的山村生活影响着山里的孩子，让山里的孩子们热爱着美丽的山村，热爱着美好的生活。
5. 在山冈——登山, 爬树在竹林——采蘑菇,捉迷藏 在小溪——捉鱼 在草丛——捉蚱蜢 6.讲述大山里的故事；采摘野果；
7.让果树四季结果,让鲜花天天开放,让小草永远翠绿,让小溪永远欢跳.他们还想建一座最大的动物园,让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家.