一、腊八粥这篇课文中描写八儿心理语言的句子有哪些？
①
语言描写的句子：“妈，妈，要到什么时候才……”，“那我饿”八儿要哭的样子。
神态动作描写的句子：“恶……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
文章中共有七处描写巴尔与母亲的对话，虽然语言并不是很多，但却充分表达出巴儿给鱼吃的腊八粥的心理。
为了为了把巴儿的嘴馋表现得淋漓尽致，从巴尔的心理活动变化，构成了本科的线索入手，从八儿今天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气，和八儿听到这种松劲的话眼睛可急红了，提醒了八儿那种迫不及待的心情，用同样的方法感受到巴儿的苦苦等待，的心情。
②
心理描写的句子是：心想这些孩子们真馋。
原文有关片段： 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了，心想这些孩子们真馋。
我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。
在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦
语言描写：
1、“妈，妈，要到什么时候才……” 。
2、“那我饿了！”。
3、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？” 。
4、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”。
5、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”。
二、腊八粥提到请找出八儿神态心理的句子赏析？
神态：“八儿的眼睛可急红了”“八儿要哭的样子”这两句话写出了八儿想喝腊八粥的迫切心情，装出要哭的样子，写出了他的狡黠。
心理：“八儿，今天喜的快要发疯了。”嗯，八儿喜得快要发疯了，可以看出他的兴奋。
三、腊八粥里的八儿的心情变化是什么？
热烈盼望，急切等待，无聊守望，迫切想喝，欣喜喝下，肚饱满足。
整体上就是由最开始的期望喝粥到迫不及待看的粥在到最后终于得愿以偿喝到粥的满意心情。
沈从文老先生的《腊八粥》是一篇写儿童的非常有趣的文章，文中的八儿等着喝粥时的兴奋、好奇、急切被写得淋漓尽致。
腊八粥里面八儿的心情变化是什么？
可以想象一下，你是八儿，平时家里面没有什么好吃的，你最喜欢的是腊八粥，但是腊八粥只有在腊八节能喝，你盼啊盼，终于盼到了腊八节，从早上开始等，终于喝到了腊八粥。你的心情是怎么样的？代入进去，八儿的心情变化即为：热烈盼望——急切等待——无聊守望——迫切想喝——欣喜喝下——肚饱满足。
③
腊八粥是部编版六年级下册的一篇课文。
八儿的心情变化时:焦急，急切，满足，喜欢
四、描写八儿心理的句子？
心理变化是从“盼粥----猜粥-----想粥-----看粥”到渴望时的心理变化，突出了八儿对腊八粥的喜爱与渴望，给人留下深刻的印象。
五、六年级下册语文腊八粥个到心理两句？
六年级下册语文第二课《腊八粥》个到心理描写：
“妈，妈，要到什么时候才……”〈“妈，妈，要到什么时什么时候才……”喊妈妈的时候，八儿是两声连叫，写出八而急切的心情，他那娇憨的形态跃然纸上〉
但八儿听到这种松劲的话，眼睛可急红了。〈“眼睛可急红了”写出了八儿的神态变化，表现八儿盼粥时的急切心情〉
六、描写八儿猜想，腊八粥的时情景？
表示八儿急切的心理。腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有：
1、“妈，妈，要到什么时候才……”
2、“那我饿了！”
3、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”
4、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
5、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”
七、腊八粥这一课心理描写的句子有什么？
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
八、沈从文《腊八粥》中八儿的心理变化是从喜悦到什么？
沈从文《腊八粥中》八儿的心理变化是从喜悦到迫切再列惊讶最后是心满意足。
九、描写八儿动作神态和心理的句子？
作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。
作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写，突出了八儿急切想吃腊八粥的心情，生动地突出了八儿的嘴馋。
十、腊八粥八儿的心理变化是怎样的？
八儿的心理变化是：兴奋、好奇、急切、惊异。
