一、答辩完论文还要修改么？
①
要修改
学生的知识掌握水平肯定是不如老师的，学生在做答辩论文时可能考虑的方面比较少，老师在答辩会上提出的问题和建议我们应在答辩完以后积极思考，并做出修改，这样自己的论文就会变得更加完美。
拓展资料
毕业论文答辩是组织、准备、策划、鉴定的一项重要考察形式。为做好毕业论文答辩工作，学校、答辩委员会和答辩人（论文作者）应在答辩会前做好充分准备。在答辩会上，考官应尽量弄清楚试卷所显示的水平是否真实，学生必须证明他们的论点是正确的，并积极回答老师提出的问题。
②
本人小硕一枚，关于这个问题，我有以下几点思考，仅供参考。
第一，答辩情况，如果你的论文在答辩的过程中老师提出来很多的修改意见，即使你过了，建议还是要把老师提出的建议进行修改，这是对自己的一种负责任，当然你如果认为已经过了，就不改了，这个就看你导师的要去了。
还是建议修改完善，因为对于很多人来说，一辈子就这么一次改论文了，以后想改都没有机会去改了。
如果你的论文很优秀，答辩过程老师没有提出建议和修改，那么就可以不用改了，当然这样的情况很少，老师一般都会给你一些修改意见。
第二，论文答辩是对自己在校学习情况的总结，只有准备充分，才会应答自如。不要出现论文中格式和语句不通顺的问题，这会给老师留下特别不好的印象，会影响答辩的结果，老师可能会认为你的论文自己从头到尾自己都没有仔细看过，因此，论文一定要多看几遍。
第三，论文答辩结束，老师给出的修改意见是为了要认真对待，不要排斥，要有一颗感恩的心。进入社会，犯错误就很少有人给你指出了，珍惜每次别人给你善意批评的机会，因为这个机会进入社会不多了。认认真真把论文改一改，是一件幸福而美好的事情，珍惜吧，祝你成功，谢谢。
二、风车一下子转的飞快改反问句？
风车难道转的不快吗？
原句“风车一下子转得飞快!”
认为风车转的很快这个事实是肯定的，改为反问句后，不能改变句子的本意。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。这里采用了“难道......吗？”的形式进行改写，“风车难道转的不快吗？”的意思就是“风车转的很快”。
这里的改写不仅把句子的本意表述得很清楚，同时痛过反问的形式，加强了语气，增强了感情色彩，这也是反问句这种形式的作用。
三、父亲喜欢树林和歌唱的鸟变为感叹句？
父亲多么喜欢树林和唱歌的鸟啊！
要想把一句话改成感叹句，首先要看这句话的意思，然后加适当的感叹词，加适当的感叹词以后句子的意思不能改变。
最后在句子后加上感叹号。
这样改完的句子会更加的生动，有趣。
使人阅读以后会更加脍炙人口，赏心悦目。
四、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线怎样修改病句？
可以改为：下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。
判断句子是否是病句一定要多读几遍句子，根据我们学过的病句类型，进行分析判断。
下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
这个句子的病因是前后矛盾，五颜六色和红伞有矛盾，根据修改病句遵循保留原意和尽量少改的原则，就可以改为：下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。
判断句子是否是病句一定要多读几遍句子，根据我们学过的病句类型，进行分析判断。
下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
这个句子的病因是前后矛盾，五颜六色和红伞有矛盾，根据修改病句遵循保留原意和尽量少改的原则，就可以改为： 下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。
五、事情这么多,你怎么做得完呢?改成感叹句和陈述句？
事情这么多，你怎么做的完？
改为感叹句是:事情这么多，你怎么都做不完的啊！
改为陈述句是:事情这么多，你做不完的。