一、议论文理解句子含义答题技巧？
在我们语文这一科目考试中，阅读答题是不可避免的。其中阅读这一块又很喜欢出各种议论文文体给大家。其实议论文只要掌握了这种文体的结构和要点，在做阅读答题的时候也并不难。下面是几点关于议论文阅读答题的小技巧，希望对大家有用。
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
二、理解句子含义的几种简便方法？
理解词语的方法主要有：
1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。
2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。
3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。
4、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
三、概括句子的主要意思技巧？
①
如何概括句子的主要的意思？
其实我们首先呢，从字面的意思去理解他，也就是了解词语的一个字面的含义，或者是句子的一个表面的意思，然后呢，再结合具体的语境看看他有用到什么样的修辞手法，再去理解它深层含义，最后呢，再结合文章的主题进行理解
②
摘句法
1、找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。
2、摘过渡句
过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，启下句为下一段的段意。
四、怎样理解文中句子或段落的作用和含义？
摘要:我们在阅读文章时，经常会碰到一些内涵丰富、耐人寻味的句子，这些句子或是能够提示和概括文章中心的句子，或是对全文的内容和结构起重要作用的句子。
正确分析和理解这些句子的含义，有助于我们更好地理解文章。理解文中含义深刻的句子，有这样几种常用的方法：
1．抓住重点词语。通过理解重点词语，
五、意思一词有多种含义，请用其中的两种含义写两个句子？
意思【基本解释】1、思想;心思年尚少壮,意思不专 .仰天2、意义;道理不要误会我的意思. 3、意图;用意文章的中心意思 .4、略表心意这点东西送给您,小意思,别客气 .5、某种趋势或迹象 .天有点要下雪的意思6、情趣;趣味 .打乒乓球很有意思参观摄影展览很有意思 .
六、句子作用和赏析的区别？
感觉有初中和高中做语文题目的感觉。
我说下自己的理解吧，可能不标准。
赏析句子主要是对句子的修辞手法，意境，特色做出鉴赏，往往如果是诗词或是美文的话联系一下文章背景也会更完美点，嘛，当年语文小霸王的老底子；而理解特殊词句一般指的是词句的本身在文中的特殊含义，要联系上下文的，还有就是在文中起到的作用，如承上启下，总结全文啊什么的…
如果不自信的上面的点全写上，反正应试语文是按点得分，让阅卷老师慢慢找好了，反正又不是你改试卷。
另外，语文，字一定要工整!
一定!
最起码可以多得10分!
1、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征...
2、看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。
3、总领下文，承上启下，为后文作铺垫，前后呼应，总结上文或总结全文，点明中心，这些句子一般在文中...
③
作用:句子的含义，然后有怎样的作用
赏析:来赏析句子中词语的意思，给读者带来的感受。
七、以修辞手法表达句子意思？
修辞手法的运用，使诗词语言具有了这种立体感，使各种形象更加栩栩如生，从而表现出绚丽多姿的形象化美感，使作品具有更高的审美价值和艺术感染力。
诗人们张开想象的翅膀，在诗词中运用高超的修辞手法，让诗词更生动，学会了这些修辞手法，你也会写诗词了！
八、句子在文中的作用是什么？
1、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。
2、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
3、句子在文章中所起的艺术效果。
这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。
再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。
有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患. 1.起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。
2.主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。
3.衔接句这种句子有承上启下作用。
4、深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。
5、警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。
6、矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
7、情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。
8、引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。
9、比喻句用比喻的方法说理抒情。
10、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。
是包含内容和结构上的作用。句子在开头的作用：
1、 引起下文（引出正文）。
2、 引领下方（注意和‘引起下文’不同）。
3、 交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）。
4、 为下文做铺垫。
5、 设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
6、 点明中心（又叫主旨）。
句子在文章中间的作用：1. 承接上文。
2、 开启下文。
3、 承上启下。
4、 照应标题。
5、 照应开头。
句子在文章结尾的作用：1. 总结上文（总结全文）。
2、 点明中心（揭示主旨）。
3、 强调中心。
4、 升华中心（升华主题）.注意:以上三种不能同时出现 。
5、 发人深思，留给读者思考的余地。
6、 照应标题。
7、 照应开头（就 是首尾响应）。
