举手投足，尽显个性
——动作描写写作指导
一、明概念 晓作用
那个男人很凶地对他老婆说："这么早起来干嘛？给我死回被窝去，使劲睡，睡到自然醒，上什么狗屁班？缺你上班挣的那仨瓜俩枣，给我老实的在家睡觉，醒了带你下馆子。"说完，只见他潇洒地从口袋掏出一沓人民币摔在桌子上，用手指着钱很霸气的说："花去，花不完看我怎么收拾你."
他轻声对她老婆说："不需要起那么早，多睡一会。上不上班没关系。"说完，他优雅的从西装上衣掏出钱夹，随意抽出一张，轻轻搁在桌子上说 ，"我养你。"
1、他潇洒地从口袋掏出一沓人民币摔在桌子上，用手指着钱很霸气的说
2、他优雅的从西装上衣掏出钱夹，随意抽出一张，轻轻搁在桌子上说
傲娇宠妻的霸道总裁——封腾
温文尔雅的大律师——何以琛
什么是动作描写？
用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就是动作描写。
动作描写的主要作用：
1.揭示人物的性格特征
2.表现人物心理状态（情感）
淑女的吃相
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
莽汉的吃相
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
高尔基认为写人物要多行动少说话
老舍认为只有描写行动，人物才能站立起来
二、学经典 悟方法
选择正确的动词填在横线上，并说明理由。
1.我终于___(爬、登) 上去了，（站、蹲）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘___(移动、走动) ，我看在眼里，吓得几乎晕倒。(《走一步，再走一步》， )
2.我即刻伸手__(折、抓、扯、拉）断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮__(扔、掷、甩、抛) 在地下，踏扁了。 （《风筝》）
方法一：精选动词
我能行 我试试
老人 （ 拿、抓、捏、捉、握）起饺子
爬
… … 要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子。（朱自清《背影》）
方法二：分解动作
延缓动作
强化感动
老人 抓 起饺子
老人伸出手，抓起饺子，放（塞）进口袋
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——【法】巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
方法三：巧用修辞或修饰语
方法：比喻
他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力(在踏板上)一蹬，随即身子(瞬间)腾空而起，(在空中)划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚(深深)嵌进沙地，整个人却由于惯性，(向前)扑去。
这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。
她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。
这一只和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。
老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。
她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。
没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。
——西蒙诺夫《蜡烛》
吕校长已在致辞介绍，鸿渐忙伸手到大褂口袋里去摸演讲稿子，只摸个空，慌得一身冷汗。
想；糟了!糟了!怎会把要紧东西遗失?家里出来时，明明搁在褂袋里的。
除掉开头几句话，其余全吓忘了。
拼命追忆，只像把筛子去盛水。
一着急，注意力集中不起来，思想的线索要打成结又松散了。
隐约还有的影子，但好比在热闹地方等人，瞥眼人堆里像是他，走上去找，又不见了。
——钱钟书《围城》
方法四：综合多种描写法
动作描写
1. 精选动词
2. 分解动作
3. 巧用修辞（或修饰语）
4. 综合多种描写法
语录网网友观点：谢谢老师的分享！
打印后让七年级孩子多仿写练笔！