一、像有语病的句子？
我应该大概知道你干嘛去了，你肯定去上厕所了。
二、10道修改病句的句子？
①
10道修改病句的句子：
1.大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6.异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7.在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9.改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10.春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
②
10道修改病句的句子——
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
③
1，通过大家的努力，使我们的国家富起来了。(主语残缺，修改；删除”通过”或者”使”) 2，各位朋友们好！(把”们”字去掉)3，欢迎众多莘莘学子来我校参观考察。(语义重复，修改:去掉”众多”一词) 4，在一个明月高悬，繁星璀璨的夜晚，一对情侣依偎在公园长椅上。(不合科学，修改:删除”繁星璀璨”) 5，小丽的妈妈买两香蕉、萝卜、大米和水果。(逻辑混乱，修改:删除”和水果”)
④
1.主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2.动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3.修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4.主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5.关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
6.定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
7.、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
8.把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
9.多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
10.多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
三、修改病句前后颠倒句子？
修改病句不是所有的病句都需要前后颠倒的，只有这个病句的病因是：前后语序不合理时，才需要前后颠倒，例如“教室的我们在三楼”，这个句子的错误就修饰语与中心语的语序不合理，“我们”是修饰语，“教室”是中心语，正确的顺序是“我们的教室在三楼”。
病句的病因有很多种，这个只是其中的一种。
四、一年级有语病的句子？
友谊的小船说翻就翻，我想静静！
五、听了这个故事使我很感动修改病句？
听了这个故事使我很感动，这个句子犯了滥用使令动词导致主语缺失，句式杂糅的的错误。
修改这样的句子有两种方法，第一种是删除掉使这个字，第二种是删除听了。
因此，这个句子可以修改为以下两个句子：
1.听了这个故事，我很感动。
2.这个故事使我很感动。
