有网友问开学季,这五句话送给所有青年教师心得，下面小编就以4459字给大家详细介绍送给青年教师的五句话，预计阅读需要12分钟！
开学当天，孩子们回到学校，这也意味着老师们要开始新的征程了，有人说，对于教师这个职业来说，成长永远比成功更重要，那么，对于青年教师来说，应该如何在工作中收获职业快乐，过上幸福快乐的教育生活呢，下面我们就一起来看看这5条建议吧！
懂得了成长永远比成功更重要的道理，青年教师该如何成长？
我认为，我们应该牢记以下五句话，并围绕这五句话做出一些思考和努力，这样我们的青年教师就一定会在新的起点上蓬勃成长。
01
责任与生命同在
在这个世界上，有一样东西让人流连忘返，无时无刻不在把人联系在一起，这种东西就是责任。
责任胜过能力，责任大于使命，责任意味着机会，责任比态度更重要。
责任可以让一个人在软弱时变得坚强，在懈怠时变得勤奋，在害怕时变得勇敢，在失去信心时变得有无限的憧憬和希望。
在工作和生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，每个身份属性都代表着一种责任，我们每个人都背负着使命。
一方面，青年教师作为社会的一份子，要对自己的人生负责，对自己的所作所为负责，对他人负责，对社会负责，不断给身边的人带来积极的影响，为社会注入正能量。
另一方面，作为教育的一份子，教师要牢记责任和使命，把心血倾注在事业上，把热情倾注在教育上，把对学生的爱倾注在感情和责任上，把压力和动力倾注在学习上，把良知和使命倾注在学习上。
教育是日常的浸润，平凡的生活，我们对教育的责任，对学生的责任，永远不会轰轰烈烈，惊天动地。
收起愤怒，换一种语气和方式批评学生，这是责任；收起偏见，给贫弱学生多一些微笑和关怀，这是责任；收起虚荣，面对每一节课的成败，这是责任；承担，这也是责任；收起惰性，多学习，多思考，多判断，多琢磨教育教学，立足自我，让教育更有温度，更有改变，更有担当......
让我们在责任中体现价值，在责任中实现自我，在责任中不断成长。
02
最好的工作是使你得到学习的机会
教师这个职业不一定能给你带来很多的物质财富，选择教师这个职业，更多的可能是平淡而艰难的。
而教师这个职业，是一个责任重大、使命神圣、与时俱进的职业，是一个丰富你内心世界、精神特别丰富的职业，是一个需要不断学习、学习、终身学习的职业。
教学相长，给学生一碗水，自己要一桶水，这桶水不能是一潭死水，还要让他成为取之不尽、源源不断的水，从这个意义上讲，教师这个职业还是一个可以给你很多学习机会的职业。
罗素在《论教育》中说：最好的工作不是它能给你带来多少财富，而是给你终身学习的机会。如果你遇到这样的工作，那么你必须牢牢抓住它。
其实，一份只需要简单重复、机械劳动的工作，只会让我们褪去热情、失去斗志，得到一份能为我们提供终身学习机会的工作和工作，它能激励我们在工作中不断进步、努力学习，从而丰富我们的内心和视野，不断为自己提出新的目标，增添新的动力，让我们充分享受和欣赏这份工作的诗意和美好。
既然如此，我们一方面要热爱自己的工作，热爱不是说说而已，它最重要的实践态度是用心教好书、培养好人，用心做好每一件事。
心是什么？我想，心是对工作的执着，把奉献当成一种习惯，把精细的行业做到底，让自己有一种不妥协的职业精神；心是做简单的事不简单，把平凡的事做不平凡，把平凡的事做不平凡；心是用自己的心去对待别人的心，用自己的心去触动别人的心，用自己的心去感染孩子的心；心是全身心投入工作，用爱心去做教育，用良心履行职责，用善良对待同事，用宽容接受一切，用责任做一切，用感恩回报社会。
另一方面，要树立终身学习意识，学习永无止境，学历只能代表过去，只有学习能力才能代表未来，把学习作为生活的必需品，作为生存的前提，作为一种生活状态，不断学习，不断反思，在学习中内外兼修，在学习中浸润心灵，在学习中提升自己的教育素养，在学习中升华自己的教育境界。
03
每天多做一点点，让自己变得不可替代
美国盖洛普民意测验调查了100多位多才多艺的名人的成功经历，他们发现了一个令人惊讶且极其简单的结论：他们的荣耀只是每天多花一点时间做其他事情。
威尔弗雷德·卡恩，世界织布大王，人到中年后成为一名优秀的油画家，原因是他每天早起一个小时画画直到吃早饭，画画让他养成了早起的习惯，所以身体非常健康，十几年后，他创作的几百幅油画被高价收购，他把所有的钱都作为奖学金，奖励学习绘画艺术的学生。
一个人，只要他愿意每天花一点时间去做有意义的事情，不管是不是与工作有关，他都可以创造辉煌的成就。
我在想，如果我们的老师在工作中每天比别人多做一点，比如每天挤出时间读一些书，每天坚持做一些读书笔记，每天坚持写一些教学反思；每天比别人多思考一点，比如如何更有效地做好学生的德育工作，如何组织一次班级教学效果会更好，如何营造班级文化更有温度，对学生进行个性化教育，如何实施才能让学生得到个性化发展。
这样每天都能收获多一点，每天都能进步多一点，虽然只有一点点，但是日积月累，持之以恒，不断增加，我觉得这个增加不仅仅是简单的量的叠加，而是几何级数的增加。
长此以往，水滴石穿，你的进步，你的成长水平，一定会让你大吃一惊，你的发展，你的变化速度，一定没有任何力量可以阻挡你，你会超越自己，超越别人，走出多姿多彩的绚烂人生。
04
忙碌着，但不要盲目着
我在了解到，很多人，包括我们的一些年轻老师，整天忙忙碌碌，从早到晚，从睁眼到熄灯，从黑发到白发。
忙的晕头转向，忙的不亦乐乎，忙的忘了自己，忙的不知道为什么而忙，这一味的忙，往往吃力不讨好。
一个人勤勤恳恳工作重要，勤勤恳恳聪明工作更重要，勤勉不等于有勇无谋，勤勉则需要巧干，我们不一定知道正确的道路是什么，但决不能在错误的道路上走得太远。
当我们还没有想好正确的道路时，宁可停下手头的工作，也不要盲目前行，就像我们走在十字路口，不知何去何从时，一定要停下来，停下来就是进步，不把路找清楚就不要动，否则走得越远，付出的代价就越大。
人生苦短，工作生活中有太多的事情等着我们去做，有太多紧急重要的事情等着我们去处理，而我们却不堪重负，那么我们就必须先在生活中放上大石头，我们必须在有限的时间里集中精力去做最重要的事情。
如果被各种琐事、杂事缠身，不仅会疲惫不堪、心烦意乱，还会影响工作效率和业绩。
作为一名青年教师，要学会管理好自己的时间，要根据事情的轻重缓急来安排工作的先后顺序，先做重要紧急的事情，再做重要但不紧急的事情，再考虑紧急但不重要的事情，最后处理不紧急不重要的事情。
有这样一个故事，一个人在客厅里挂了一幅画，画已经举起来了，正要敲钉子，路过的邻居看到了，都说不好，最好钉两块木块，主人家没有木块，就让邻居帮忙找，木块很快就找到了，就在他要钉的时候，邻居说木块有点大，要锯掉，于是四处找锯子，邻居找锯子，发现太钝了。他找来找去找了一把锉，锉拿来了，却发现没有柄，邻居为了给锉装柄，去一片木头丛林里找小树，到了砍伐的时候，邻居发现主人生锈的斧子不能用了，邻居又找来一块磨刀石，修好磨刀石才知道需要几根木棒，于是，邻居就去村里找木匠。等了好久，主人也不见邻居回来，只好按照当初的想法，一边用钉子把画钉在墙上。
邻居忙的每件事情都是对的，但他没有做对，这种人看似忙，看起来辛苦，最后可能连自己在忙什么都不知道。
我们要明白，要正确做事，就要正确做事，正确做事远比正确做事重要。
05
每一个人都可以成就卓越而幸福
虽然每个人的岗位都是平凡而平凡的，但我们每个人都可以努力拥有平凡而不平庸、优秀而幸福的人生。
一是要学会“吃两个菜”。首先，我们必须学会吃亏。吃一点亏是好事，不是坏事。它反映了一个人的胸襟和气度，反映了一个人的个性和魅力。如果你吃一点亏，你可以赢得更多的朋友和人脉，获得他人的信任和尊重，寻求更大的职业发展机会和空间。
在损耗方面，要向手表中的秒针学习，秒针是最硬的，走的最多，人看表，但是先看时针，再看分针，对于秒针来说，似乎是可有可无，完全不顾及，理论上秒针吃亏太多，但是秒针根本不在乎，还是走个不停。
其次，要学会吃苦，吃苦是福，福中有福，有的年轻人，工作条件差，工作环境苦，工作任务重，就抱怨个不停，牢骚满腹，有的甚至把这种情绪带到工作中，说到底还是缺乏一种吃苦精神。
任何一个成功的人，一个有所作为的人，一个出人头地的人，没有一路吃苦不出来的，人生最大的幸福是先苦后甜，苦尽甘来，人生最大的悲哀是先甜后苦，甜尽甘来。
二是要有梦想，更要有行动，理想可以有厚度，幻想可以有高度，梦想可以有深度，但最终需要行动，最长的路可以一步步走完，最短的路不迈开双脚是永远走不到的。
梦想就像站在湖边的游泳者，光站在那里说话有什么用，或者只是做几个热身动作，甚至假装几个动作，然后回到更衣室；我们需要的是热身结束后立即跳跃，并不断地朝着目标游去，无论快慢，无论笨拙或优雅，都比站在湖边好。
三是坚持，最完美的工作态度在人生的旅途中，选择是我们首先要做的，努力是我们第二要做的，那么第三就是坚持不懈，所有成功的人都是坚持不懈的结果。
青年教师走上工作岗位后，一定会有饱满的热情和激情，也会有很多梦想和计划，但在以后的学习、生活和工作中，会遇到很多挫折和失败，甚至遭受痛苦和打击，没有恒心，就很难保持热情和昂扬的激情，也很难实现梦想、适应环境、有所作为。
四是要优秀，要优秀，也要快乐，优秀和优秀虽然是对自己的一种追求，但却是外在对你的一种认可和评价；而快乐是对自己的一种内在感受，快乐或不快乐只有你自己知道；别人认为快乐你不一定真的快乐，别人认为不快乐，你不一定真的不快乐。
为了赢得所谓的优秀和优秀，有些人可能会失去本真，失去内心，失去优雅，让自己势利、功利、浮躁，以至于离幸福越来越远。
100年前，深刻洞悉人性的托尔斯泰就曾告诫：不要让外在的生命压倒内在的生命，不要抹杀和阻挡灵魂，让灵魂成长壮大，让灵魂得到幸福，只有灵魂的幸福才是真正的幸福。
青年教师不必追求卓越，也不必强迫自己达到社会意义上的卓越，但他们必须尽可能地感受幸福，尽可能地收获职业幸福，尽可能地和孩子们一起过上幸福快乐的教育生活。
我想，如果青年教师在任何时候都有一种快乐的感觉，能够享受教师职业的快乐，能够让自己一直徜徉在快乐的海洋中，也就是暂时不优秀、不优秀，我想也是值得的，如果一直这么快乐下去，离真正的优秀、内心的优秀也就不远了。
新学年又开始了，我们的青年教师把这五个字发扬光大，成长永远是一种习惯，是一个持续的过程。