今天和朋友坐着聊天，说起过年时候在老家带娃的那点事儿，朋友说着说着就不停叹气，虽然过年的时候是一年中能抽出最多的时间陪孩子的时候，但是平常和娃见面时间少，娃要什么都会尽量满足他们的需求，过年反而因为和娃在一起的时间太长，对娃的要求比较苛刻，总是不停催促孩子写作业，结果是自己和娃两败俱伤的局面。
其实孩子在放假的时候偷懒，不愿意写作业是很正常的事情，毕竟大人需要放假，孩子也需要个长假呀。朋友说家长和孩子互不体谅，家长觉得孩子平时都在玩，放假的时候当然要用功读书追赶上其他人，而孩子则无法理解家长的行为。
不少家长其实深有体会，平常上班越忙，见不到孩子反而让自己对孩子的思念成倍增长，再次见面的时候孩子会因为想念妈妈而乖乖表现，而父母对孩子的苛求也会有所收敛，这才真正是一个母慈子孝的局面。
话说回来，放假在家，父母看孩子拖沓作业着急，有什么更好的办法能鞭策孩子而能避免冲突呢？
有所目标，提前制订好学习计划
学习的事，大多是靠孩子自觉完成的一个行为，但如果孩子不能够做到自觉，这时候就需要家长的督促，可督促也是讲究方法的。
在学习上没有学习目标，不懂自己要学到什么的孩子，很难提高自己的成绩，在生活的其他方面也未必能够有所计划。家长可以代孩子制定出一个学习计划，当然前提是要能适应孩子的学习能力。制定好学习计划以后，家长就可以根据这一学习计划去安排孩子每天、每周的学习任务了，并也可以有效地检查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。
制定奖惩，训练孩子的专心程度
孩子的世界天真又烂漫，在他们眼里，只要是自己喜欢做的事情便能义无反顾地坚定下去，可如果是自己丝毫不感兴趣却又要被逼着硬做的事情，他们的专心程度和效率都会变得非常低下。
家长可以制定好奖惩的计划，规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励，而如果无法及时完成则会受到某种惩罚，据此家长既能够训练孩子的专心程度，也能够提供给孩子完成某种目标的动力。
每周检验孩子的学习成果，更改下一周的学习计划
孩子在某段时间的学习成果如何，是需要安排固定的时间检验的，同时记忆力也有一个巩固的过程，家长可以每周检验孩子的学习成果，巩固孩子的记忆，并据此安排孩子下一周的学习计划。
很多孩子学习成绩不好的原因并不在于不够努力，而是反复记忆的耐心不够，造成背了又忘等于白学的局面，而父母的监督则可以很好地帮助孩子弥补这些学习方法上的漏洞。
孩子天性比较贪玩，大人之所以能够专心工作，克制自己不在生活上放纵，是因为长期与外界的接触、交流使得大人们懂得克制这些“不好”的天性，但如果一个孩子真的乖乖巧巧，凡事遵从父母的心愿，又能称之为孩子吗？
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