第三课：它们在哪里？
课文翻译
1、我的教室
这是我的教室。你能看见什么？
2、它们在哪里？
Danny在桌子和椅子中间。
Jenny在Kim旁边。
Kim在Jenny旁边。
书包在桌子上。
书在书包里。
蜡笔在桌子下面。
重点句型：
1. What can you see?你能看到什么
句型结构：What + can +主语 + see? ……能看到什么？
解析：此句型用来询问“某人能看到什么”其中can是情态动词，其后跟动词原形。对此句的回答一般用句型“主语+can+see +某物/某人，也可以直接回答看到的事物/某人。
例句：一What can you see?你能看到什么？
—I can see two boys.我能看两个男生。
2. Where are they?他们在哪里？
句型结构：Where+ be动词+主语？……在哪里？
解析：此句型用来询问位置，意为“某人或某物在哪里”，
where意为“哪里、在哪里”，对地点提问。
答语主要回答出位置(地点)即可。
例句：Where does the bird live?鸟儿住在哪里？
3. Danny is between the desk and the chair.丹尼在书桌和椅子中间
句型结构：主语+ be动词+ between A and B.……在A和B中间。
解析：此句型是用来表达某人在某物与某物中间的句子。
between为介词， 意为“在……中间”。
例句：My teacher is between the blackboard and the desk.
我的老师在黑板和书桌中间。
Danny is between the boxes.丹妮在箱子中间。
第四课：有多少本书？
课文翻译
1、Danny的游戏
我书桌上有多少本书，Jenny？
1、2、3、4、5、6、7、8。有8本书。
让我们把8本书放到这8本书上。现在我书桌上有多少本书？
16本！
让我们把29本书放到这16本书上。有多少本书？
噢！一本书！
2、数字
你能说出从30到40的数字吗？
能！30、31、32……
重点句型
1.How many books are there on the desk, Jenny?我的书桌上面有多少本书？
句型结构：How many + 可数名词复数形式+ are there +其他？
解析：how many引导的特殊疑问句，用来询问可数名词的数量。
how many后面跟可数名词的复数形式。
例句:一How many rulers do you have?
你有多少把尺子？
一I have twenty rulers.
我有二十把尺子。
2. Let's put eight books on the eight books.
让我们在这八本书上面放八本书吧。
解析：此句型为let引导的祈使句，用来向他人提出建议。
Let‘’s是Let us的缩写，后面用动词原形，意为“让我们...”
例句：Let's go shopping.让我们去购物吧。
Let' s go home.让我们回家吧。