写出快的句子
赛场上奔驰的赛车，快得像火箭，快得像炮弹， 时间不停向前飞驰，快得像白马过隙，快得如离弦之箭，大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家， 他就像火箭一样向我冲来， 你瞧，他像他的速度是如疾风快如闪电， 时光犹如闪电一纵即逝， 列车速度是风驰电掣，迅雷不及掩耳， 汉江岸上快得像火箭， 天上飞过一只燕子，快得像闪电，快得像飞梭， 消防员奔赴火场，快得如天使降临，快得如他打字打得真快，手指在键盘上跳起了华尔兹， 光阴如梭般一瞬即过，飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
小红跑的如机关枪发出的子弹般快。
他跑得像飞机一样快。
写出速度快的句子
他键步如飞的走来，他打字打得真快，他键步如飞的走来，接到报警，消防车风驰电掣地向失火地点驶来。
我军采取了讯雷不及掩耳的手段，他的速度是如疾风快如闪电，1人生就是一万米长跑，如果有人非议你。
扩展阅读
文本笔记
学习笔记
本节课的第一个学习目标是认识三个生词“易、英”，读复调词“关”，写“关、福”等10个词和“猎豹、冠军”等12个词。
本课要求识别的单词较少，但其中有一个复调词，应该能区分构词和造句。
这些单词可以随课文背，也可以集中记忆，特别注意下面的赢中间是贝，与钱有关。
本文的第二个学习目标是借助关键词句子提高阅读速度，理解主要内容。
例如，人类的速度远不如鸵鸟，跑得比鸵鸟快的动物是猎豹。
根据这些重点语句，我们可以边阅读边做排名。
再看一遍，思路就清晰了。
本课的第三个学习目标是能够就课文内容提出自己的问题。
有些问题可以边读边解决，文章中隐藏了答案；有些问题可以通过查找相关资料来解决，比如文中提到的动物，比如《猎鹰是什么动物？》
但是一定要积极思考。
文本结构
