擅长体育的英语句子怎么写
I'mgoodatsports.我对体育很在行，这是最长用的短语，还给你两个不同的译法，也都是同样的意思，I'madeptatsportsI am good at sport is table tennis。
badminton and skippingbe good at sports这个太普通了。
on the oth在学校我最好的朋友是汤姆。
他长得高酷爱体育， he was talle good at sports例如， He is good at sports. be an athletic star例如。
such as playing badminton，playing the piano，最好改成精力充沛，擅长运动，即And I'm very energetic and good at sports.。
更擅长体育英语怎么说
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扩展阅读
国外研究一起四年级模块一知识总结
一、词汇
crisp 炸薯片
sir 先生
危险的
放，放置，放置
wait 等；等待
each 各自，每个
二、句子
6.不要喂宝宝不要喂宝宝。
三、句型结构
1. Don't+原动词+其他。用于提醒某人不要做某事。
2、动词的原形+其他。祈使句，意为让（要求）某人做某事。
国外研究一起四年级模块二知识总结
一、词汇
cheap 便宜的
很贵的
send 发送；寄
电子邮件
成本；价格
hundred 一百
二、句子
-它是粉红色的。它是粉红色的。
3.-是粉红色的吗？是粉红色的吗？
-不，不是。-不，不是。
-不，很便宜。-不，很便宜。
三、句型结构
1. It's+形容词。用于描述事物的质量、形状等。
它很高。它很高。
2.它的成本+基数+货币。表达某物的价格。
国外研究一起四年级模块三知识总结
一、词汇
wolf 狼
绵羊（绵羊的复数形式）绵羊
Ran（run的过去式）运行
无聊的；厌烦的
laugh 笑
lie 谎话，谎言
Learning（学习的过去式）学习
进入...里面
cheese 奶酪
害怕，害怕
二、句子
5.他喊道："狼，狼！"他喊道："狼来了，狼来了！"
8.男孩吸取了教训，再也不会说谎了男孩吸取了教训，再也不会说谎了。
三、句型结构
1.主语+动词过去式+其他。用于表示某人过去做过某事。
2.主语+没有+动词原型+其他。用于表示某人过去没有做某事。
昨晚我感觉不舒服。昨晚我感觉不舒服。
3.主语+be动词过去时（是，被）+形容词+其他。表达某人或某事的过去状态。
国外研究一起四年级模块四知识总结
一、词汇
音乐会
小提琴
guitar 吉他
紧张不安
end 结束
骄傲，自豪
二、句子
三、句型结构
1.主语+演奏+the+西洋乐器+其他某人过去常常演奏某种乐器。Eg：他上周在音乐会上拉小提琴。他上周在音乐会上拉小提琴。
2.主语+是/是+心情形容词+其他。用于表达某人过去的心情。
国外研究一起四年级模块五知识总结
一、词汇
意外的礼物；意外事件；惊喜
hear 听见
特别的
二、句子
4.现在发生了什么？现在发生了什么？
8.爸爸，今天是个特别的日子爸爸，今天是个特别的日子。
三、句型结构
2.主语+be动词（am， is， are）+动词-ing形式+其他。用于表示某人正在做某事。
国外研究一起四年级模块6知识总结
一、词汇
伟大的非常好的；令人愉快的
stick 粘贴
fun 有趣的
二、句子
8.让我们做一些运动！让我们做一些运动！
10.让我们在那里见面。让我们在那里见面。
三、句型结构
-I will+原动词+其他。I will......
2.主语+be动词（am， is， are）+擅长+名词/动词形式+其他。用于表示某人擅长做某事。
3. Let's+动词的原形+其他。意为建议我们做某事。
让我们唱首歌。让我们唱歌。
国外研究一起四年级模块7知识总结
一、词汇
time 时间
卡通
much 非常，很
am 上午
pm 下午
二、句子
现在是10点。
5.-爸爸，现在是8点吗？爸爸，现在是8点吗？
-不，不是。现在是6点。-不，不是。现在是6点。
6.让我们玩，山姆。让我们玩，山姆。
7.我累了。我累了。
-不，不是。-不，不是。
9.现在是伦敦时间上午11:30。现在是午餐时间。现在是伦敦时间上午11:30。现在是午餐时间。
10.现在是北京时间晚上七点半，该吃饭了北京时间晚上七点半，该吃饭了。
我8点起床。我8点起床。
三、句型结构
-这是...现在是......
现在几点了？几点了？
-现在是上午9:30。现在是上午9:30。
2.你什么时候+原动词+其他？用于询问对方什么时候做某事。
3.-是不是+时间+现在，问对方是不是某个时间。
-是的，它是。/不，它不是。
现在是6:30吗？现在是6:30吗？
国外研究一起四年级模块8知识总结
一、词汇
最好的北北北南南休息有休息国家国家说首都也许地图地图
二、句子
10.-图书馆在哪里？图书馆在哪里？
三、句型结构
1.主语+住/住在+某座城市表达某人住在某座城市。
2. where is+在哪里？用于询问一个地方在哪里。
国外研究一起四年级模块9知识总结
一、词汇
语言类
澳洲人
袋鼠
back 后面的
二、句子
-因为它是健康的。-因为它是健康的。
2.-他们在那里说什么语言？那里的人说什么语言？-他们说英语。他们说英语。
-是的，我喜欢！是的，我喜欢。
三、句型结构
1.-为什么做/做+主语+动词原型+其他？问某人为什么做某事。
2.主语+住/住在+地方表达某人或某物住在或居住在一个地方。
国外研究一起四年级模块10知识总结
一、词汇
plan 计划
二、句子
3.也许我会去参观我爷爷的农场。也许我会去参观我爷爷的农场。
10.我们将乘公共汽车去动物园。我们将乘公共汽车去动物园。
三、句型结构
2.主语+意志+动词原型+其他。表示某人要做某事。
-END-