模仿诗的第二节和第四节的格式。
第二小节：
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
看，泥泞道路上的脚坑，
就是他留下的足迹。
第四小节：
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘，
看，花瓣上的露珠，
就是他洒下的汗滴。
仿写：
（）说：
昨天，他曾路过这里，
（），
（），
瞧，（），
就是（）。
1.比较第二和第四节，找到语言特征
第二节和第四节都是六条线，我们逐行对比分析。
如果模仿整齐，可以选择首字为小的东西。
然后，有很多答案：小河、小桥、小鱼、小鸭、小鸟、小草等等。
第2行：这条线没变，保持原样"昨天，他路过这里，"
第三、四行：这两行的特点是每行七个字，第一个字是一个动词，后面是一个词组，后面是一个词组。
二、确定主题
这样分析后，我们知道题目的范围很广，所有的好事都可以做。想想你在我们周围看到的好人好事。例如：救孩子不落水、与歹徒打架、给无家可归的人食物、在烈日下给清洁工带水...
三、进行填词游戏
四、仿写举例：
小河说：
昨天，他曾路过这里，
踏着冰冷的河水，
抱着落水的儿童，
看，海滩上深深的脚印，
就是他留下的足迹。
小树说：
昨天，他曾路过这里，
冒着生命的危险，
追着持刀的歹徒，
看，柏油路上留下的血迹，
是他与歹徒斗争的痕迹。
小鸟说：
昨天，他曾路过这里，
遇见一个冷得发抖的流浪汉，
递上暖暖的大衣，
看，树上鸟儿的鸣叫，
正在讲述他的故事。
（注：以上提供的三种仿品，第一种和第二种是比较工整的仿品，第三种是格式不够工整，但意思符合要求。）
五、提醒：
模仿写作遵循的原则是先专注于内容，然后是格式，内容和格式完全符合完美。我们在寻找内容和格式都完美的答案，但在实际过程中，我们的答案大多只能达到上面的第三种形式。如果模仿不够整洁没关系，但对于内容，我们必须满足要求。