知识点
教材分析：
《如何快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，学生感到独处快乐，与人相处快乐，帮助他人是一种快乐；玩是快乐的，学习也是快乐的，他们初步知道自己应该有积极乐观的生活态度。
我会写：
Play wán（乐趣）（玩）（玩火）（玩水）
很hën（很好）（很多）（很大）（很长）
当dāng（当心）（年）（时）（日）
dàng（上当）
语音（音乐）（重音）（拼音）（语音）
讲jižng（讲座）（听力）（主讲）（开讲）
行xíng（no）（行人）（动作）（步行）
行（银行）（工业）
许x（多）（也许）（一点）（不准）
我会认：
如何独自一人
跳远绳绳绳
对dži说jižng（讲话）（可以注明）
羽毛（羽毛）球（篮球）
打排球
篮子lán（篮子）和lán（连长）
运yùn（运动）
易错的字：
行，很这个字要注意，左脚是左脚，不要写成人。
"当"字，注意下面是""。
部首：
土（地、块）
多音字：
当dānú（当心）时，好的hào（好人）hào（爱好）
当dānó（当心）dànó（爱上它）
必须回家（飞得更高）必须得到
行xínú（no）hnú（一行）
近义词：
单独-刚刚好-刚刚好-很多-很多
反义词：
孤独-陪伴，安静-嘈杂
没错不幸的是很多很少
一课一练：
1、仿照课文写一写。
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
示例：
玩拼图 读连环画
看电视 捏橡皮泥
2.用一两句话写出学生打扫卫生的场景，注意使用恰当的短语。
示例：
放学后，同学们一起打扫教室，他们有的扫地，有的擦桌子，有的擦玻璃......一会儿就把教室打扫干净了。
课后习题答案：
2、读一读，说一说。
讲故事，听音乐，弹钢琴，踢球
跳，踢足球，打排球
玩游戏，做作业，练书法
这些单词是表示游戏名称的单词，如果你仔细阅读，你会发现所有添加的单词都是表示动作的单词，其次是表示名字的单词，在日常生活中，这类单词包括看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下棋等。
图形解释
课堂测试
同步练习：
6.阅读理解
老鹰捉小鸡
下课了，学生们玩老鹰捉小鸡的游戏。首先，班长和体育委员会分别扮演老鹰和母鸡，其他学生扮演小鸡。
游戏开始了。老鹰展开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。母鸡左右躲闪，保护小鸡。最后，母鸡让小鸡紧紧抱住对方，然后用力一挥将老鹰击倒。小鸡高兴地跳了起来："我们赢了！我们赢了！"
老鹰捉小鸡的游戏真的很好玩！
（1）在划线的句子中，圈出代表小鸡动作的单词。
②扮演老鹰的人是（）
A.班长B.体育委员会
③游戏结束时，获胜方是（）
母鸡和小鸡
参考答案
1.很多，也许，不，音乐，乐趣，当心
2.声，乐；玩，玩笑；许，多；说，说
3.欢快，红色和绿色
4、篮子；蓝，很；好，徐；讲
5.
6.①圈出动词：拥抱、奔跑、碰撞②A③A
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