根据小学一年级学生的年龄特点，收集整理出一组符合低年级要求的阅读习题，并附答案，供师生参考。
词语搭配成句，加标点：
小溪边，一头大象自由自在地游着
大树上，一匹马，一个玩偶，悠闲地吸水
草地上，一只小蝌蚪，灵活地跳来跳去
池塘里，一群小猴子神奇地向我们走来
在路上，一匹小马正在快乐地玩游戏
一条小河，大象，悠闲地吸水。
一只小猴子在大树上灵活地跳来跳去。
草地上，一群洋娃娃正在开心地玩游戏。
一匹小马在路上神奇地向我们逼近。
池塘里，一只蝌蚪自由自在地游着。
阅读短文，完成练习：
（一）
①老虎是百兽之王（shàu），但它害怕鸟的排泄物（fèn biàn）。只要它接触小山雀的排泄物，它的皮肤就会腐烂（làn diào）。
狼很凶，但怕火怕红，更怕被人打腰。
③熊力气很大，但又怕被打鼻子，只要一拳打在熊鼻子上，它就不动了。
④鳄鱼很凶，但它最怕黄，水里的人只要穿上黄衣服就不敢靠近它。
⑤无论什么动物，都有其弱（若）处，即使是凶猛的动物，也不例外。
1.本文共有（5）款，并附序号。
2.文中写了哪些动物？请圈出它们。（老虎、狼、熊、鳄鱼）
3.根据短文填空。
老虎害怕鸟粪；狼害怕火和红色，更害怕被打在腰上；熊害怕被打在鼻子上；鳄鱼最害怕黄色。所以无论什么动物，它都有它的弱点。
4、选择正确的打“√”。
（1）只有凶猛的动物才有弱点（）.（2）所有的动物都有弱点（√）。
（二）
春天，阳光明媚，田野盛开，白色的梨花、粉色的桃花、金色的油菜花散发出一阵浓浓的香味。
1.短文共（两句），是关于（春天）季节的景象。
2.春天有灿烂的（阳光）；在田野里（鲜花盛开），散发着浓烈的（香味）。
3、用 "-" 画出文字中代表颜色的字。
4、春天，梨花、桃花、油菜花都开，除了这些，还有很多春暖花开的，就是杏花、迎春花、兰花等等。
（三）
我家院子里有一棵又老又高又大的枣树，春天枣树上开满了淡黄色的枣花，夏天花落了，枣树上开满了小青枣，到了秋天，小青枣慢慢变红变成了红枣，这时候树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.阅读短文，找到正确的单词填入括号。
（高大）枣树（浅黄色）枣花
（红）枣（圆）小灯笼
2、本文中的小灯笼指的是大枣。
3.思考枣树在不同季节的变化，填空。
春天，枣树上开满了淡黄色的枣花。
夏天，枣树上长满了小青枣。
到了秋天，枣树上的小青枣慢慢变红，变成了红枣。
（四）
小鸡们追着老母鸡跑，就像地上滚动的许多小球，它们跟着妈妈学习寻找食物，小嘴到处啄（zhuo），有时啄在伙伴的头上和腿上，天冷时，老母鸡展开翅膀，小鸡们迅速躲到妈妈的肚子下面暖和起来，这些小鸡太可爱了。
1.这篇短文共有（三）句话。
2.短文里写了小鸡和老母鸡。
3、鸡冷了，就会躲在妈妈肚子下面暖和。
（五）
放学了，天空乌云密布，马上要下雨了，小红和明明来到学校给学校老师送伞和雨鞋，传达室的老爷爷看到他们这么善解人意，开心地笑了。
1.这篇短文有（三）句话。
2、马上要下雨了，小红和明明给老师送来了雨伞和雨靴。
（六）
天亮了，鸟儿们醒了，叽叽喳喳（jæjúzhāzhān），唱道："露珠，晶莹剔透。它像一颗小珍珠（zhān zhān），挂在草地上。"太阳听见了，说："露珠是什么样子的？让我看看。"太阳睁大眼睛，努力地看着草地，但什么也没看见。太阳呆了下来（dāi），"咦，露珠在哪里，它去哪里了？"
1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱歌。
2.露珠，晶莹剔透，像挂在草地上的小珍珠。
3.为什么露珠不见了，因为（A，太阳出来了）
A，太阳出来了。B，露珠掉在地上。
（七）
董小姐来到公园，她看到很多很多的人，有的滑雪，有的滑冰，有的打雪仗，堆雪人，有的写诗，画画，拍照，他们都被这美丽的景色迷住了。
1.这段话由（三）句组成，第二句写的活动是什么，请用横线画出来。
2.这段话描述的是什么季节？（冬天）
（八）
小猴子背着玉米，走到一棵桃树下，看到满树的桃子，它很高兴，于是扔玉米去摘桃子。
1.这段话有（两）句。
2、用 "-" 抽出桃子多的字，用 "~~~" 抽出桃子好的字。
（九）
我是一粒种子。春天来了，我发芽了。多亏了阳光和雨水，他们帮助我长大了。现在，我已经长得很高了。秋天，我会结出（jiú）肥硕的果实，农民们会很高兴看到它的！
1.短文共（五）句，短文中的我是（一颗种子）。
2.“我”春天发芽，秋天结果。
3.日晒雨淋帮助“我”成长。
（十）
春天来了，小草慢慢地把大地染成了绿色，柳枝上长出了嫩绿的叶子。蓝色的天空上飘着淡淡的白云，红色的太阳洒着温暖的阳光。远处，野花盛开，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天太美了！我爱春天。
1.短文共五句，主要是关于春天（季节）的景色。
2.短文写了草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等。，春天可以看到。
（十一）
羊要吃山顶的草。
羊爬啊爬，它累（lèi），爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高。羊爬啊爬，它更累，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高。
羊又向山顶爬去。
1.短文由三段组成。第二段由四句话组成。
2、山羊爬不动的时候想到什么，在文中画出它想到的句子。
3.你认为山羊最后能吃山顶的草吗？（能吃山顶的草）
（十二）
棉花白，小米黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜肥，架子上丝瓜又细又长。
1、这首诗里写了六种植物，这些植物是（棉花）（小米）（高粱）
（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。
2、有颜色的字有白色、黄色、红色。
（十三 ）
田野上长满了绿草，开着许多黄色的野花，这是小蜻蜓活跃的世界，小蜻蜓轻盈，像一架小飞机，时而在花丛中飞翔，时而在水面上轻盈掠过，在这里飞，在那里停，过着悠闲的生活。
1.蜻蜓活跃的世界在哪里？（括号内 "√" 型）
小河边（ ） 大树下（ ）
原野上（ √ ） 竹林（ ）
2.小蜻蜓长什么样？（括号内 "√" ）
小蜜蜂（）小飞机（√）
小燕子（ ） 小火箭（ ）
3.上面的你会画吗，试试看。
（十四 ）
天上的云小姐喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云小姐穿白色连衣裙。晚上，云小姐穿上红色连衣裙。当快要下雨的时候，云小姐穿黑色连衣裙。
1、这段话有三句话，写的是云小姐早晚穿着不同的颜色。
2、用 "-" 画出文字中代表颜色的字。
（十五）
过了几天，白菜长了，小白兔（经常）给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫，白菜长得很快。
1.这段话共有（三）句话。
2.用 "-" 画一个关于小白兔做了什么的句子。
3、用 "~".标记自己喜欢的单词
（十六）
电可以有很大的用处！有了电，灯就会打开，你可以看电视和听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产很多东西，我们的生活会更好。
1、在正确音节后打 "√" 。
就 (jiù joint) 叔 (shū joint) 许 (x许 joint)
2.这一段话共有三 句。
3.我从这段话中知道（电可以有很大的用处）。
（十七）
秋天到了，秋天到了。花园里的水果长得很好。柿子长在树枝上，葡萄（táo）挂在架子上。黄色的是梨，红色的是枣。
1.这一段话共有﹙四 ﹚句。
2、这段话写的带颜色的词有黄澄澄、洪桐。
3.这段话写了什么水果，用 "-".
（十八）
春天来了，桃花是红色的，梨花是白色的，欢迎（yínú）春花是黄色的，柳树是绿色的，（燕子）从南方飞回来，（青蛙）醒来，所有这些变化真是太棒了（qímiào）啊！。
1、写出代表颜色的字：红、白、黄、绿。
2.请用 "-".标出你在句子中写了哪些植物
3.请用 "~~~".标出你在句子中写了哪些动物
（十九）
我有一个洋娃娃，它很漂亮！这是我妈妈送给我的生日礼物。洋娃娃有（一双黑色宝石般的眼睛，一张红色苹果般的脸，和一张红色的小嘴）。洋娃娃戴着一顶太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。太可爱了！
1.这段话有（五﹚句。
2.请用 "~~~" 画一个关于娃娃外表的句子。
3.请用 "-" 画一个关于洋娃娃的装扮（zhuó）的句子。
（二十）
刺猬是一种有趣的小动物，它的头尖尖的，眼睛和耳朵都很小，牙齿很锋利，门牙很长，刺猬的四肢很短，但它跑得很快，爪子很锋利，它的身上长满了又短又密的硬刺。
1.这段话共有﹙ 四﹚句话。
2.这段话是围绕句子写的（刺猬是一种有趣的小动物）。
3、写刺猬的样子这段话在写刺猬的样子时，先写头部、眼睛，再写耳朵、牙齿、门牙、四肢，然后写爪子，最后写硬刺。
（二十一）大自然的邮票
春天的树上，长着嫩芽花瓣（yábàn）。夏天的树上，挂着覆盖着肥料的叶子（féi）。秋天的树上，树叶涂满了鲜红色和金黄色。冬天的树下，树叶落到地上，变成了泥土（ránú）。落叶是大自然的邮票。一年四季寄（jú）给你，寄给我，寄给每个人。
（1）本段有（5）句。
(二)填空 ：
一年有四个季节：春、夏、秋、冬。
2、春天的树，芽瓣嫩嫩，夏天的树，叶子肥美，秋天的树叶鲜红，色泽金黄，冬天的树下，地上都是土。
3.大自然的邮票指落叶 。
（二十二）人有两件宝
人有两宝，手和脑，手会做功，脑会思考。
没有大脑，你不能用手把事情做好。没有手，你不能用大脑把任何事情做好。
手脑并用才会有创造，一切创造都要靠劳动，而劳动需要手脑并用。
（1）这是一首儿歌，共（6）个单词。
（二）填空：
1、人有二宝：手和脑工作靠手，思维靠脑。
2、动手做事，动脑做事，这样才能有创意。
（三）词语搭配：
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
聪明的头脑，努力的工作，思考，努力的工作，手，一块，手表，一只手套，一只小手
（二十三）夏天
初夏时节，石榴（liú）花开得正盛，远远望去，红色的花朵像一簇簇火焰（yàn），近看，石榴花像小喇叭（lúbā），淡黄色的花蕊（ruú）在风中摇晃（yáo），就像一群（qún）仙女在跳舞（piān piān qāwān）。
1.这段话共有（四）句。
2.用"画出第二句、第三句。
3、石榴花夏季开花，花蕊呈淡黄色，花朵呈红色。
4、我喜欢石榴花，因为淡黄色的花蕊在风中摇晃，就像一群仙女在跳舞。
5、石榴花很多，从（簇）、（簇）字就可以看出来。
（二十四）斧（fǔ）子
老爷爷笑着说：“孩子，你很诚实。我也想给你这两把斧头！”孩子说：“爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，他拿着自己的斧头离开了。
（1）爷爷说（两个）字，孩子说（一个）字。
（2）老爷爷给了孩子两把斧头，他要吗，为什么？
（ 没有要。因为他很诚实。）
（3）学了这篇文章，我们也要做（诚实）的孩子。
（二十五）钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，也不知道时间。它请小山羊帮忙想办法。小山羊给了它三盆花。
太阳出来了，铅（qān）牛开花了，打开了小喇叭。中午，中午的花开了，打开了笑脸。天黑了，夜升起了，张开了小嘴，轻轻地唱着。
1.这篇短文有（两个）段落。
2.小山羊送给小白兔什么花？
牵牛花，正午花，夜来香。
3.（牵牛花）早晨开花，（中午开花）中午开花，（夜来香）晚上开花。
（二十六）金鱼
鱼塘里有各种各样的金鱼，有的是圆圆的头，有的是大大的眼睛，有的是像花一样的尾巴，颜色也很多，有金色的，有黑色的，有白色的，还有白色和金色的，非常漂亮。
他们非常活泼，经常在水里游泳，有时互相追逐（zhuúzhú），有时一起玩耍（yóu xú），加上美丽的颜色，真的很可爱。
1.短文有（两）段话。
2.本文金鱼有（四种）颜色。
3、金鱼的形状是（圆头）、（大眼睛）、（像花一样的尾巴）
4.你最喜欢的金鱼是（白色和金色）。
（二十七）.浪花
①我坐在沙滩上（shātān）玩（wán sh），当海浪看到它时，Mài迈着轻柔的步伐走过来，悄悄地挠了挠我的小脚（yāo yān），我笑得眼泪都流出来了，他大声笑着跑回家。
②过了一会儿，海浪又来了又唱又笑。这次它给我带来了雪白的贝壳和绿色的虾。
③哗啦啦，浪跑浪跑，像一群调皮的娃娃。
1.短文中有（3）段，请标出。
2.填空。
（轻轻地）台阶（雪白）贝壳（绿色）虾
3.喷水，浪花跑啊跑，像（一群调皮的娃娃）。
.（二十八）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一根萝卜，小羊想吃萝卜叶，羊妈妈说：“萝卜的根最好。”
他们走到白菜地，羊妈妈拔了一棵小白菜，小羊想吃白菜的根，羊妈妈说："白菜的叶子很好吃！"
他们走到西红柿地，小羊想吃西红柿的叶子，羊妈妈说："吃西红柿的果实吧！"
1.这篇短文有（4）段。
2.羊妈妈把小羊带到哪里去了？
（1）萝卜田（2）白菜田（3）番茄田
3.读了短文，我知道了：
（1）西红柿，水果好吃。（2）萝卜根，好吃。
（3）白菜的叶子 好吃。
（二十九） 两只羊
一天，一个白羊座从南方上了dú木桥，一个害群之马从北面上了dú木桥。他们同时来到桥上，白羊座说：你退（tuú）回来，让我先过桥！害群之马说：你退（tuú）回来，让我先过桥！
他们谁也不肯让，就打了起来，过了一会儿，只听见河里传来"扑通！扑通！"的声音，他们都掉进了河里。
1.短文共（二）段，第一段有（三）句。
2、拼写以下音节，并圈出文中的单词：
（1）杜明桥（2）唐诗（3）米安（4）祥生
3.填空：
（1）一只白羊和一只黑羊在独木桥中间相遇，他们都希望对方先放过自己。
两只羊打架，掉进了河里。
（3）在文中找一对反义词，写在括号内：（南）-（北）
（30）王喜的故事
一次，王羲之出去散步，看到路边有一个卖扇子的老妇人。她打了很长时间的电话，但仍然没有人来买扇子。
王羲之见她失望，很同情她，用手接过扇子，在上面写了一些字，让老婆婆拿去集市上卖。
老妇人来到集市，那里的人认出了扇子上的字是王羲之写的，抢着买扇子，不一会儿，所有的扇子都卖完了。
1、老奶奶在路边（卖扇子）。
2、王羲之是如何帮助老妇人的，在文中用 "-".画出这句话
3、后来粉丝为什么一下子就在市场上卖光了，（右边序号打 "√" ）因为。
A 扇子很便宜。（ ）
B 扇子很漂亮。（ ）
C人们喜欢王羲之的话。（√）
4.文中写一对反义词：（买）-（卖）
（三十一）.画画
周日下午，我坐在阳台上画画。
②我先用绿色水彩笔在纸上画了一个森林，森林绿油油的，树木很茂密（mào mó），我还在森林上方画了一个蓝色的天空，天空中还飘着白云（piāo），接下来我在森林里画了几只小鸟，黄色的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
（3）最后，我给这幅画起了个名字：小鸟的家。
1、短文有（三）自然段，第二自然段有（五）句。
2.我在白纸上画了（森林）、（天空）、（白云）、（小鸟）。
3、用 "-" 画出文字中代表颜色的字。
6.照样子写词语：
绿绿（金黄）（雪白）（鲜红）（瓦蓝瓦蓝）
（三十二）可爱的小葫芦（húlú）
从前，有一个人种了一个葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开着几朵雪白的小花，花儿枯死后，藤上挂着几个小葫芦，多可爱的小葫芦啊，这个人一天去看几次。
1.这段有四句话。
2.表示数量的词有一棵树、几朵花、几朵花、几倍。
3.表示颜色的词是绿色和白色。
4.短文中用"画出感叹句。
5.把那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
纤细的葫芦藤上长满了绿叶，开成了几朵小白花，花儿枯死后，藤上挂着几个小葫芦。
（33）.喜鹊的新发现
①喜鹊在半空中飞翔，眼睛只盯着它的下面，当它看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和其他小昆在低空中飞翔时，它聊天并哭着说：“看来我是世界上飞得最高的。”
②哪知，鸽子的歌声从头顶传来，喜鹊大吃一惊！上面有鸟吗？抬头一看，一群鸽子在头顶盘旋（pán xuán）它伸长了脖子，向上喊道："鸽子兄弟，看起来你是飞得最高的，对吗？"
③"不，不，不，我没有飞得太高，上面有大雁yàn！"鸽子对喜鹊说。喜鹊抬起头（qáo shàu），真的，大雁整齐地排成一条"人"线飞向远处。
④"世上有人，天有不测风云！"喜鹊感慨地说。
1.短文有四个自然段。
2.照样子写词语
整洁（干净）（严肃）（清晰）
3.喜鹊第一次看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“看来世界上数我飞得最高。”
后来喜鹊看到了大雁，它想：“地球上有人，天外有天！”
（三十四）小明生病
小明生病了，肚子疼，妈妈带他去了医院。
②医生问小明有没有吃脏东西，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲很长，说：“你用脏手吃饭会生病的。”
③小明记住了医生的话，勤洗手、勤剪指甲，成为一个讲卫生的孩子。
1.短文有三段话。
第一段有两句话，说小明生病了，妈妈带他去医院看病，第二段说小明生病是因为吃东西手脏。
2.你认为小明是个好男孩吗？为什么？（小明是个听话的好男孩。因为她记住了医生的话，成为了一个注重卫生的好男孩。）
（三十五）.蝴蝶送信
①孙公公把一封信递给蝴蝶，告诉蝴蝶："一定要把信交给春姑娘！"蝴蝶点点头。蝴蝶飞啊飞，脸上全是汗。
她听说春小姐藏在花丛中，但是在所有的花丛中，哪一朵是春小姐？她敲开了一朵又一朵花的小门。
③玫瑰姐姐说："蝴蝶姐姐，休息一下。"蝴蝶摇了摇头。普普公英阿姨说："喝口水，儿子。"蝴蝶挥了挥手。
④后来，花儿们都知道了这个消息，大家一起商量着帮蝴蝶找春小姐，张口就一起喊："春小姐，你在哪里？-"
1.短文共有四自然段。
2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？（春姑娘在花中，蝴蝶已经找到了。因为春天来了，百花齐放，春姑娘自然就来了。蝴蝶其实早就找到了。）
3.请将下列词语做成通顺的句子。
每个人，找到，帮助，想要，蝴蝶，春天，女孩
每个人都应该帮助蝴蝶找到春天的女孩。
4.请你填上合适的词。
一口水，一封信，一张嘴
一扇门，一片黄叶，一把伞
（三十六）.啄木鸟治病
一棵老树病了，它的一些叶子是黄色的。
②一个医生飞了进来，落在一棵树上，他用嘴敲（qāo）这里，敲那里，当他找到虫子出生的地方时，他啄了（zhuo）一个洞，他伸手伸进长长的舌头，把虫子一个个（zhuu）勾出来吃，吃完虫子后，他张开翅膀飞走了。
老树被医生治好了，慢慢长出了新叶。
④ 这个医生就是啄木鸟。
1.本文有四段话。
2.填上动词
（伸出）舌头（飞）走（吃）虫子（长）叶子
3.为什么说啄木鸟是树木的医生？
因为啄木鸟专门吃藏在树里面的害虫！治愈树的疾病，所以啄木鸟是树的医生。