小丽是个活泼好动的女孩，对什么都有极大的兴趣和好奇心。
她妈妈也特别喜欢培养孩子的各项能力，小小年纪的小丽可谓是同龄中的佼佼者，然而最近小丽妈妈却为孩子的学习发愁不已。
小丽妈妈说：“我每天监督孩子学习、阅读、口算、英语，样样都没落下，只为培养孩子自学的好习惯。
然而，坚持了一个月还是老样子，只要我看着就学，我一忙孩子就偷懒，完全没有一点学习的主动性。
”
雨彤在《培养孩子的自驱力》一书中讲道：“孩子会不会自学，与家长有没有引导孩子自学有很大的关系。
学习是一个需要孩子自己去体验的过程，家长要注重引导孩子自学，给予孩子自己尝试、摸索的机会。
”雨彤，专注于儿童创造力与创新的研究，尤其是对当前家庭教育存在的问题有着系统的研究和深刻的洞察。
先后生活于中国北京、丹麦哥本哈根、美国旧金山、中国香港等地，对中西方不同的教育模式有切身的体会和深入的思考。
书中，作者从沟通力、学习力、自控力、内驱力四个方面讲解了自驱力的培养方法，帮助孩子找到“自己”，拥有自驱力，成为更好的自己。
面对孩子偷懒、学习不积极不主动的问题，我们要了解孩子不会自主学习的原因。没有阅读习惯、不会阅读的孩子，就不具备良好的阅读理解能力，对知识的理解能力差。所以，要想培养孩子的自学习惯，首先要培养孩子的阅读习惯。
1、培养阅读习惯——孩子自学能力的基础
家长总觉得培养孩子的阅读习惯就是给孩子买大量的书，监督孩子每日读书打卡。
小丽的妈妈就是其中一个，她特别热衷于培养孩子的各种能力。
每天孩子作业完成，都要进行读书打卡、英语打卡、练字打卡、做题打卡、舞蹈打卡等等，只要孩子每天坚持，她就觉得很满足。
小丽妈妈自认尽心培养孩子了，也相信好习惯只要坚持21天就能形成，然而过了一个月，孩子依然没有自觉学习的能力，依然离不开小丽妈妈时时刻刻的督促。
其实，小丽妈妈只是教会孩子读书，但并没有让孩子爱上阅读，更加没有养成阅读习惯。
小芳的妈妈也喜欢培养孩子阅读，但她会陪孩子一起阅读，解决孩子不认识字、阅读困难的问题。
在阅读结束后，她们还会一起讨论故事情节，讨论自己对故事的理解。
有时候，她们还会一起改编故事，或者像故事接龙一样你一句我一句的续写故事，每个故事都被她们深刻的理解、延伸。
小丽也把自己在阅读中学会的理解、思考能力用在了学习中，学习也变得事半功倍。
要培养孩子的阅读习惯，家长要在陪伴孩子阅读的过程中，解决孩子不认识字等阅读困难，帮助孩子学会自主阅读。
并和孩子一起探讨分析故事，培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读，进而培养孩子良好的阅读习惯。
而从小的阅读积累会在孩子的学习过程中发挥强大的作用，会阅读的孩子会通过自主学习主动获取知识。
所以培养阅读习惯是培养孩子自学能力的基础，是孩子具备自学能力的关键所在。
2、培养独立思考的习惯——孩子自学能力的必要条件
然而仅仅依靠自主学习是不够的，我们还需要对所学知识进行思考、理解，这就需要我们培养独立思考的习惯。
在孩子小的时候，我们可以通过“三提问方法”引导培养孩子的独立思考能力，如：出现了什么问题？为什么会出现这个问题？该怎么解决这个问题？孩子只有明白了问题是什么，才能找出导致这个问题的根本原因，从而对症下药找出针对性的解决办法。
小芳每次遇到不会的题目问妈妈，她妈妈从来不会直接给孩子讲题或者告诉答案，她会让小芳认真读一遍题，问小芳这是什么类型的题目，这个题目主要考察学过的哪个内容，可以用什么方法解决这个问题。在孩子作出题目后，让孩子找出一开始不会做的原因。长此以往形成习惯，孩子在遇到难题时，就会自己主动分析、主动思考。
当孩子遇到难题时，家长要使用“三提问方法”，引导孩子主动思考，从而培养孩子的独立思考能力。当孩子能够自主学习，并在学习中主动思考，那么孩子的自学能力便会大大提升。但在学习过程中，自检能力也是不可或缺的。
3、具备自检能力
自检能力就是自己检查出错误的能力。自检能力差的孩子，往往会对所学知识的掌握漏洞百出。只有自检能力强，才能精准掌握，并做到举一反三、活学活用。
小芳每次做完题，妈妈都会让她自己从头到尾认认真真检查一遍，不但避免了不必要的错误，也让小芳养成了自检的好习惯。
在练习舞蹈的时候，小芳也会对照上课时老师的要求，一一自检动作是否标准到位。
同样的动作，别人练一遍就在群里打卡了，她却总是一遍又一遍，直到自己觉得标准为止。
自检的好习惯让小芳在学习上对自己有了更高标准的要求。
我们经常听到一些父母抱怨说：孩子太粗心，明明都会，却总是做错。孩子太没有耐心了，每天晚上舞蹈打卡，只拍一遍发群里，就不愿意再练了。做事情就像交任务一样，还总是错误百出。其实这是因为父母没有认识到自检是一种能力。
当孩子完成题目时，我们要让孩子独自检查，并培养孩子发现问题、解决问题的能力，进而培养孩子的自检能力。提高自检能力，孩子才能熟练掌握所学知识。
总结
作为父母，要培养孩子的自学能力，首先我们要培养孩子的阅读习惯。家长要在陪伴孩子阅读的过程中，解决孩子不认识字等阅读困难，帮助孩子学会自主阅读。并和孩子一起探讨分析故事，培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读，进而培养孩子良好的阅读习惯。
其次，我们要培养孩子独立思考能力。当孩子遇到难题时，使用“三提问方法”，即出现了什么问题？为什么会出现这个问题？该怎么解决这个问题？引导孩子主动思考，从而培养孩子的独立思考能力。
最后，我们要培养孩子的自检能力。当孩子完成题目时，要让孩子独自检查，并培养孩子发现问题、解决问题的能力，进而培养孩子的自检能力。提高自检能力，孩子才能熟练掌握所学知识。
学习是一个需要孩子自己去体验的过程，唯有培养良好的自学能力，才能帮助孩子在未来更高效地学习，拥有终身学习的好习惯。