发展水平评价：画面具有整体性、趣味性与及发展性。画面的主人翁不仅仅是“老鼠”还出现了很多的“人”，孩子充分的享受了绘画的过程，根据主题的绘画，还延伸了许许多多他脑袋里趣味情景。可见益龙是一位很活泼，内心世界很丰富多彩的孩子。
根据欣赏朱赛佩《夏季》——画家把生活中最常见的物体位置换成了人的五官和脸蛋，让画面收获到了意想不到的效果和情趣。
我们可以很直观的从佳怡小朋友的绘画中看到绿色的西瓜成了小姑娘的脸蛋，苹果成了她的大眼睛，就连头饰都是水果和花朵。
通过对名人名画的欣赏，到自主的表达，都说明了幼儿对于欣赏、总结、与及自主的经验提升都有着较高的自我“美感”水平。
发展水平评价：画面具有整体性、趣味性与及发展性。画面的主人翁不仅仅是“老鼠”还出现了很多的“人”，孩子充分的享受了绘画的过程，根据主题的绘画，还延伸了许许多多他脑袋里趣味情景。可见益龙是一位很活泼，内心世界很丰富多彩的孩子。
发展水平评价：幼儿对于人物的面部表情进行了“放大”。对于自我情绪与及面部表情的放大，说明了孩子喜爱观察人的情绪与面部表情，也很好的说明了该幼儿是一位很“心思细腻与及敏感”的孩子。