语文句子含义的理解,议论文理解句子含义答题技巧？-语录网

一、议论文理解句子含义答题技巧？

在我们语文这一科目考试中，阅读答题是不可避免的。其中阅读这一块又很喜欢出各种议论文文体给大家。其实议论文只要掌握了这种文体的结构和要点，在做阅读答题的时候也并不难。下面是几点关于议论文阅读答题的小技巧，希望对大家有用。

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

解释词语的含义就是指这个词语的一般含义，而词语的文章里的意思，就要结合这个词语所在文章里的位置，一般是结合前一句，或后一句，来解释这个词语 1.结合文意，介绍“某词语”的含义 2.加点词在文中的意思。

问题1 这一个比较偏向解释词语的意思，联系的是全文问题2 先了解这个词语的大概的含义，再联系文章，有的时候不一定需要你完全理解的，你可以把有关这个词语的文章里的句子用自己的理解表达出来总之，问题1偏向全文，问题2偏向句子

画线句子是作文的重点，是学生着重要理解灵悟的知识。

一：如果是赏析句子，那首先要看修辞手法，写出修辞本身作用＋表达效果＋表达作者感情（比喻－生动形象；拟人－生动传神；夸张－生动强调；排比－语势连贯，有气势的表达，富有感染力；衬托－突出表现）。

还要看各种描写，作用一般都是生动传神形象的刻画出~~。

二.句中加点字要先解释其本意＋放句中意＋在句中传神的表达了~希望有帮到你。

1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。

2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。

3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。

4、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。

先要弄清作者写这篇文章的意图，也就是文章的中心思想所要表达的是什么。

然后把这段句子带到原文中去，结合上下段的意思进行分析。

其实阅读理解大多时候就是考察整篇文章的主旨内容、中心思想及作者最终想要表达的含义，只要弄明白这一点，所有题做起来都会得心应手。

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三年级语文上册就有一个语文园地专门讲解理解词语的几种方法，比如说，可以找该词语的近义词，或者联系上下文，根据自己的生活经验来解释，还有可以查找工具书，寻求老师或同学的帮助，还有拆词法，最容易理解的就是拆词法，就是把两个字拆开来解释。

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希望我的回答对你有帮助哦