一、关于同学之间友谊的修辞？
志同道合；肝胆相照；心照之交
二、友情给我们温暖力量和勇气，改为排比句？
改为排比句就是：友情给我们温暖、友情给我们力量，友情给我们勇气，这样就运用了排比的修辞手法，增强了文章表达的气势，让读者能够深刻的领会到友情给我们带来了温暖力量和勇气，加深了读者的印象。
这正是作者想要通过这句话传达给读者的意图。
三、君子之交淡如水修辞手法？
①
解析:题目给出一个句子修辞手法赏析的问题:君子之交淡如水修辞手法？
题目中的句子运用了比喻的修辞手法。句中将“君子之交”比喻为“水”，十分形象生动地表现出“君子之交”的鲜明特点——淡如水:无色无味，清澈透亮，无欲无求，坦荡胸怀。也非常鲜明地表达出作者对君子之交的赞赏和向往。
②
君子之交淡如水使用了了比喻的修辞手法。
意思是：君子之间的交往就像水一样清淡纯真，没有任何金钱利益的关系。有高尚的情操的君子间的交情淡的像水一样。
这里的"淡若水"是指君子之间的交往，不含任何功利之心。把君子之间的友情比作了清水。是比喻的修辞手法。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”。
四、形容同学友情的词语要的是刚刚认识的朋友友情的修辞？
学生时代的友谊是纯洁无瑕的，是谁也不能取代的。描写同学之间友谊的成语有：
志同道合----道:道路,途径.志趣相同,意见一致.
针芥之合----磁石引针,琥珀拾芥.指相互投契.
意气相投－－意气：志趣性格；投：合得来．指志趣和性格相同的人，彼此投合．
义气相投－－彼此志趣，性格相投合．
声气相投－－指朋友间思想一致，性情投合．
表里相依----指关系密切,互相依存.
同声相应－－指志趣，意见相同的人互相响应，自然地结合在一起．
同音共律－－音律相同．比喻关系密切．
笙磬同音----比喻人事协调,关系和睦.
李郭同舟－－以之比喻知己相处．
河同水密－－比喻彼此关系密切．
荣辱与共－－光荣与耻辱共同分享与承担．
安危与共－－共同享受安乐和承担危难．形容关系密切，利害相连．
通家之好－－指两家交情深厚，象一家人一样．
河梁之谊----河梁:桥.指送别之地.指送别时依依不舍的情谊.
绨袍之义----比喻不忘旧日的交情.
戴笠故交----指贫贱之交.
耳鬓厮磨----鬓:鬓发;厮:互相;磨:擦.形容相处亲密.
声应气求----应:应和,共鸣;求:寻找.比喻志趣相投的人自然地结合在一起.
身远心近－－指身体相隔虽远，但是双方的心却贴得很近．
蜜里调油----比喻非常亲密和好.
相见恨晚----只恨相见的太晚.形容一见如故,意气极其相投.
对床夜雨－－指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。
良师益友－－使人得到教益和帮助的好老师，好朋友．
良师诤友－－良：好；诤：敢于直言．很好的老师，能够直言相劝的朋友．
诗朋酒友----作诗饮酒的朋友.
呼朋唤友----指招引意气相投的人.
呼朋引类----呼:叫;引:招来;类:同类.指招引志1趣相同的人.
病痒相关----形容彼此的关系非常密切.
布衣之交----布衣:平民.旧指平寒老友.
贫贱之交----贫困时结交的知心朋友.
尔汝之交----尔汝:古人彼此以尔汝相称,表示亲昵.指不拘形迹,十分亲昵的交情.
缟纻之交----缟纻:缟带和纻衣.指交情笃深.
金石之交----比喻象金石一样牢不可破的交情.
忘年之交----年辈不相当而结交为友.
一体同心－－一体：一个整体．比喻关系密切，共同一心．
一门同气----指同门兄弟.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 亲如兄弟深情厚谊知己死党哥们君子之交,淡如水
五、啊朋友是什么修辞手法有什么作用？
啊朋友应用的是感叹手法。
强调赞美朋友之间的友谊
六、送友人的劲联运用咯什么修辞手法？
李白的《送友人》颈联联与运用了（比喻）修辞手法,产生了（情景交融）的效果,体现格律诗的韵律. 译文：游子心思恰似天上浮云,夕阳余晖可比难舍友情 用“落日”、“浮云”作比喻,表达了依依惜别的不舍之情
七、友谊排比怎样赏析？
采用了排比的修辞，使句子更生动，读起来朗朗上口。
八、有人说它是有情的有人说它是无情的运用了什么修辞手法？
这句话用到了对比的修辞手法。
是对一件事情有两种互相对立、完全不同的看法。
九、带有修辞的人物描写的优美段子？
1、信任是发酵友谊的菌苗(比喻)
2、自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。
3、自信是飘荡在夜空的歌谣，使孤独受挫的人们即刻获得心灵的慰藉。(比喻)
4、善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻)
5、花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。(比拟等)
6、自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比)
7、如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。(比喻)
8、当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。(比喻)
