一、造句的方法和技巧口诀？
①
1、不为失败找借口，要为成功找方法。
2、不为失败找借口，要为成功找方法。
3、这次观察蜗牛，我学习了观察的方法，了解了认真观察的重要性！更让我了解了蜗牛，我发现了蜗牛的嘴和它吃的菜叶是通过头顶流入身体，也发现了蜗牛吃东西的速度其实并不像我们想像得那么慢。
4、我研究有钱人的时候，发现只有一个方法能使他们花了钱、得到真正的等价物，那就是培养一种情趣，把钱花得可以产生持久满足的效果。
5、事实上，成功只是一种短暂的感觉，毕竟生活的脚步还在前行——生活并不是一个目标，而是一个漫长的旅程。最好的方法是享受实现目标的每一步，因为你每一次的摔倒，都将成为你强大的垫脚石。将自己的每一步都当做一场庆典和学习的机会，那么，你会为自己赢得更多进步的机遇。
6、当下心也变得宁静，欢喜，似乎达到某种程度的无我境地，从此行茶成了让我心灵安定的方法。
7、不要为失败找理由，要为成功找方法。
②
正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
2、把句子造得真实具体，生动形象。
对学生的造句，我首先要求真实。
例如“…
又…
”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。
”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。
我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。
所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的`；感情的抒发，也就不真实。
3、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
二、请问造句的格式？
造句格式是：
1、先写词语，然后在词语的后面画一条直线，长短大约是两个字的距离，线要画在中间；
2、在线的后面写一句完整的话，并且要用上线前面所写的词语，句子写完要加标点符号。
3、例如：是还是的造句，不管是刮风还是下雨，他依然在操场上踢球。
造句的格式有六种：
1：在理解词义的基础上加以说明。
如：“抬头”造句。
我抬头看着天空。（抬头是向上望的意思）
2：用形容词造句，对人物的动作、神态或事物的形状进行描写。
如：“静悄悄”造句。
放学了，教室里面静悄悄的。（描写放学后教室里面的状态）
3：可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如：“谦虚”和“骄傲”造句。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。（用“谦虚”和“骄傲”作对比，强调进步和落后的对比）
4：用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如：“似乎”造句。
云彩似乎随手可以摸到。（云彩联想摸到，句子更有画面感）
5：用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
如：“虽然........但是.......”造句。
虽然我落选了，但是我会更加努力。（把前后两句关联起来，表达了落选和努力的关系）
6：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如：“天真”，扩展成“天真可爱”，造句
三、句子万能公式？
01场景代入法
操作方法：谁/什么时候/在哪里/怎么样的/干什么事儿
不断描写细节，场景代入，给人一种很真实的感觉，让大家产生共鸣。
02心态白描法
操作方法：谁/干啥/是怎么想的==循环递进
通过心态描写，激发读者情绪。
四、写句子的技巧和公式？
1、描绘类：提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?
答题格式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。
2、结构类：提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?
答题格式：不能。因为：①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致。②该词与上文是一一对应的关系。③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……。
五、五年级下册英语造句公式？
1、主语
是句子的主体，动作的执行者，它可以是名词、代词、动名词、动词不定式，甚至句子也可以担当主语。例如：
The apple is red. (the apple：名词作主语)
He likes apples. (he：代词作主语)
Reading in bed is a bad habit. (reading：动名词作主语)
To say is easier than to do. (to say：动词不定式作主语)
What he did makes the teacher very angry. (what he did：句子作主语)
2、谓语
通常由单动词或动词短语构成，说明或描述主语的动作、状态或特征。例如：
My mother enjoys shopping. (enjoy：单动词作谓语)
The boys often play football on the playground. (play football：动词短语作谓语)
六、五个句型变化规则？
英语里面有五种摆放句子成分的方式，也就是五个基本句型，或者五个造句的基本公式.英语的句子不管多么复杂，都是由这个五个基本句型变化而成的。
、主语+谓语(不及物动词）+状语（表示动作）
1、I work every day. 我每天都工作。
“Work”是不及物动词，“every day”是时间状语。
2、 I run everyday. 我每天跑步。
“run”是不及物动词作谓语，“every day”是时间状语
3、I live in Zhongshan city. 我住在中山市。
“live”是不及物动词作谓语，“in Zhongshan city”是地点状语。
、主语+be（系动词）+表语+状语(表示状态）
1、She is rich now. 她现在很富有。
“Rich”是形容词做表语，“now”是时间状语。
2、I am in Guangdong now我现在在广东。
“In Guangdong” 是介词短语作表语，“Now”是时间状语。
3、I was a worker before 我以前是一个工人。
“Worker”是名词作表语，“Before”是时间状语。
、主语+谓语(及物动词）+宾语+状语(表示动作）
1、I read English every morning. 我每天早上读英语。
“read”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“everymorning”是时间状语。
2、We bake beef every month. 我们每个月烤牛肉。
“bake”是及物动词作谓语，“beef”是名词作宾语，“everymonth”是时间状语。
3、She learns English very hard. 她很努力学英语。
“learn”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“hard”是方式副词作状语。
、主语+谓语(及物动词里面的双宾动词）+双宾语+状语(表示动作)
主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语+状语
1、I gave her a book yesterday. 我昨天给了她一本书。
“gave”及物动词作谓语，“her”是间接宾语，“book”是直接宾语，“Yesterday”是时间状语。
2、They sent me a computer last week.上周，他们送我一台电脑。
“sent”是及物动词作谓语，“me”是间接宾语，“computer”是直接宾语，“last week”是时间状语。
、主语+谓语(少数特定的及物动词）+宾语+宾补+状语(表示动作）
1、I made her happy yesterday. 昨天，我让她开心。
“made”是及物动词作谓语，“her”作宾语，“happy”是形容词作宾补，“yesterday”是时间状 语。
2、Her father called her Baby Bear before. 她爸爸以前叫她“宝贝小熊”。
“Called”及物动词作谓语，“her”作宾语，“Baby Bear”是名词作宾补，“before“是时间状语。
通过上面的例子我们知道，其实英语可以分为两个基本句型。第1，3，4，5个句型都有一个共同点，都是表示动作；第2个句型表示状态，所以我把英语的句型划分为两个基本句型。分别是:
1、状态型的:主语+《系》be+表语+状语
2、动作型的:主语+谓语+宾语+状语(这个句型也代表其他三个，即第1，4，5句型）
主语+实义动词(谓语）
主语+不及物动词+状语
主语+及物动词+宾语+状语
主语+特定及物动词+宾语+宾补
这样划分的目的是把语法简单化，让大家更容易理解。
另外也是为方便大家造句，因为，所有的语言其实都可以分为动作的句子和状态的句子。我们说的每一句话都可以分为动作和状态的，比如:
1、今天天气很好 = 状态的句子
2、我每天都很开心 = 状态的句子
3、我每天都学英语 = 动作的句子
4、她经常买衣服 = 动作的句子
我们学语法就是为了造句。那么当我们造一个句子的时候，首先要做的事情就是弄清楚，我们要造的句子是动作的还是状态的，然后选择一个句型。如果你要表达状态的句子，就选择:主语+（系）be+表语+状语。比如上面的句子：
我每天都很开心。
因为是状态的句子，我们就可以这样说:I am happy everyday.
再看这个句子:我每天都学英语。因为是动作的句子，所以英文这样说:I learn English every day. 注意了，我们造英文的句子，首先要做的是选择正确的句型。之后才是时态，词语等等。这是第一步，这一步错了，后面的都错。很多人说这样的句孔:I am like English.
本来要表达，“我喜欢英语”的意思。但这个是一个动作的句子，动作的句子是没有系动词“am”的，所以这句话是错的，正确的应该是:I like English.
七、英语造句的方法和技巧？
1、名词2、形容词+名词3、形容词+名词+will be +动词的被动形式.4、形容词+名词+will be +动词的被动形式+if ---.
5、 形容词+名词+will be +动词的被动形式+if---+ especially ---.6、形容词+名词+will be +动词的被动形式+if--- +especially ---+,which ---.以题目：移民的利与弊为例 pros and cons of immigration。
其含义有三：1、组词;2、符合语法规则;3、表达完整意思。英语句子形状第一个字母大写，句末有标点符号(句号、问号或感叹号)。所谓语法规则实际就是把合适的词放在句子中合适位置。
学习英语的最好办法就是多分析一些经典的句子，在此基础之上多读文章。英语句子无论长短，其最基本的结构却不会变。一个完整的英语句子至少要有“主语+谓语”两部分组成
1、充分利用英语句型。
英语句型是句子的骨架。
用句行造句能从整体上保证句子结构的正确。
首先要选准句型，然后根据意思表达的需要，选用恰当的词语填充句型，把句子构建起来。
这种方法简便、准确，可保证语言流畅，不会出现汉语式的英语。
英语的句型很多，但常见的句型有以下几种：It is / was +adj.(+ for sb.) + to do sth.
It’s + (good / kind / clever …) + of sb. To do sth.
It’s no use / good …+ doing sth.
It takes sb. Some time to do sth.
2、 多用固定搭配及短语。
句型是句子的骨架，词汇是构成句子的材料。造句时，在使用单词的同时，要尽可能多地使用各种固定搭配、短语等。
例如：be interested in , in trouble , begin to do sth. , want to do sth. , talk to sb. , would like to, help sb. with sth. , from then on , catch up with , with one’s help , with the help of sb. , do one’s best 等等，这些固定搭配和短语就好像建筑中用的各种预制件，使用起来非常方便，并且效率高。
3、根据交际需要和自己的水平选择适当的表达方式。
表达同一意思可以有多种方法。这些表达方法在修辞上有一定的差异。从积极方面讲，多掌握一些表达方式可供在交际时灵活运用;从消极方面讲，如果在表达时遇到困难，则可以选用自己有把握的表达，以防陷入不熟悉的表达不能自拔而出现语法或用词上的错误。
4、避免不连贯的句子。
写作中有些学生往往用许多联系松散、短而单调的简单句表达某一完整的、逻辑关系清晰的内容。这些句子是一些不连贯的句子。这时应适当地运用并列句和主从句，组成内容连贯、紧凑、较长的完整句子。
八、wps造句公式？
number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。
应用举例：如果在B2单元格中输入公式：=ABS(A2)，则在A2单元格中无论输入正数（如100）还是负数（如-100），B2中均显示出正数（如100）
