音频文件15M
作文题目
《走在放学回家的路上》
作文要求
1有语言动作神态的描写
2有情景描写
3一页半
我们分为七个步骤来完成这篇作文：
1审题
2分析要求，确定文体
3选择素材
4搭框架
5打草稿
6修改
7成文
第一步，审题。
这是一篇命题作文，让我们读三遍题目。
走在放学回家的路上，走在放学回家的路上，走在放学回家的路上。
俗话说，书读千遍，其义自见。
题目的落脚点是“路上”，并且是“放学回家的路上”，不是在旅行的路上，也不是在上学的路上，而是放学回家的路上。
第三个要点是“走在…”，其实这个题目隐含了一个主语，那就是“我”，完整的标题应该是“我走在放学回家的路上”，是我走在路上，回家的路上，放学回家的路上。
走是一个过程，结果是回到家。
这篇作文就是记录回家路上的一个过程，描写这个过程中发生的一些事情，以及自己的感受，表达一个中心思想。
第二步，分析要求，确定文体。
作文要求有动作、语言、神态的描写，有情境描写，一页半（450字左右）。
结合作文题目，再认真分析作文要求，可以确定这是一篇典型的记叙文。为什么呢？因为作文要求中需要描写动作、语言、神态，还要有情境描写。可以看出，这不是议论文的要求，议论文要求有论点、论据；其次，也不是说明文和应用文的要求，说明文和应用文不需要有语言和神态。
让我们回忆一下记叙文的要素有哪些，它们是：时间、地点、人物，事情的起因、经过、发展、高潮、结果，人物在其中的动作、语言、神态、心理活动，感悟。有了这些要素，就是一篇完整的记叙文。
第三步，选择素材。
选材是作文的关键，也是最难的一个环节。
所选择的素材既要符合作文要求，不能脱离主题，又要有一定的趣味或者一定的意义。
一个有趣的素材可以吸引人，一个有意义的素材可以教育人，这些素材一定是来源于生活，才能写的真实生动。
小学生的生活比较单纯，每天上学放学好像比较平淡，到底有哪些事情是值得我们去记录的呢？这就需要我们平时注意观察生活，养成随时记录的习惯。
这个建议并不是让你随时停下来把有趣的事情写到纸上，而是遇到有趣的事情，用几句话组织好语言，注意描述完整，突出重点，然后将这段话记在心里，或者说给爸爸妈妈同学们听，这样久而久之，各种类型的事情积累的多了，就不愁没有素材了。
那么，我走在放学回家的路上到底要写什么呢？让我们再结合课程91页看看，有什么可以参考的。
91页有这样的文字：无论是城市的柏油大道，还是乡村的林间小道，路，在我们脚下，引导我们向前。
我们可以问一下自己，在回家的路上发生了什么事情？是什么心情？有哪些感受？其实不管发生了什么事情，有些共性的东西是存在的。
一天的学习生活结束了，放学的时候应该是一天中最轻松的时候，但是又要抓紧回家写作业，所以只能抓紧路上的时间和父母交流，或者抓紧时间玩玩、欣赏一下景色。
我列出几个可能的素材，帮助大家拓展思路，供大家参考。
（1）放学回家路过公园，看到一群蚂蚁搬家，我仔细观察，写出细节，以及自己的感受。中心思想是生活中做个细致观察的有心人。
（2）放学回家心情舒畅，一路景色优美，和同学不期而遇，就在草地上玩耍了起来，躲猫猫……中心思想是表达自己小学生的无忧无虑的生活。
（3）放学回家，天气闷热，阴沉沉，路上看见燕子低飞，妈妈说一会就要下雨了，你不信，和妈妈打赌…一会儿的景象让你心服口服。中心思想是在有趣的事情中长知识。
（4）放学回家的路上，穿过一个公园，描写自己的心情和公园的景色，又见到那位老爷爷在练习拉二胡，每天还没见人，就听见声音，走过春夏秋冬从不间断，可以描写重点他的神态。中心思想是感叹老人的坚持。
只要是放学回家路上的事情都可以写，既要写出放学时的心情，又要写出你的所见所闻所做所想所悟，这样的素材就是扣题的。所以放开思路，不要让上面的素材束缚住你的思路，相信你一定能想出更有趣更有意义的素材。
第四步，搭框架。
文章的框架就是顺序和重点。按照记叙文的几个要素去写，但是要避免流水账，重点要突出，这样才能突出中心思想，让人看一目了然。文章可以采用顺序，插叙，倒叙；开头可以开门见山，也可以以景开头；中间可以先抑后扬，从开始到高潮；结尾可以景结尾，紧扣主题。
第五步，打草稿。
搭框架就是构建思路，有了思路，就可以开始打草稿。建议打草稿一气呵成，按照自己事先想好的思路一气写下去。
第六步，修改。
一篇好的文章，是改出来的。我们在修改上化费的精力应该不小于前几个步骤所花费的精力。
修改文章的步骤建议这样：通读一遍，重点修改。
通读过程中边读边标记，发现不通顺的语句，错别字，画下来，先别改，发现不合逻辑的语句，也同样处理。
待全部读完再修改。
然后我们再对照记叙文的几个要素去数数，有没有大的缺项？有没有时间、地点、人物这几个基本项。
然后对照作文要求，看看有没有情景描写，有没有动作、语言、神态、心理活动的描写，是否写得够细致？这些描写是否和主题相关？可以根据以上问题重点修改。
第七步，成文。
这样，我们基本上就可以写出一篇符合要求的作文，但也仅仅是最基本的符合，如果要进一步提高，还需要同学们自己思考，用自己独特的生活，独特的点子，用自己独特语言去表达，这样才是个性化的作文，才能避免题材雷同，文风类似。
这样的作文，隐去姓名，大家读了就知道，这篇文章是你写的，而不是他写的。