一、四年级的仿写句子大全？
①
小学四年级语文题 小学四年级语文题
1、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。 雨，既可以给人们带来润物无声的愉悦，也可以给人们带来春去花谢的感伤。
【仿写】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。 雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉.
2、【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
3、【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ 【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3、【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4、【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5、【原句】诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6、【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。 7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8、【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。 如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9、【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10、【原句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有小河的汇聚，就没有大海的浩瀚；没有江水的聚积， 就没有海洋的博大； 没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
【仿写】没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻；没有百花的盛开，就没有春天的色彩；没有满地的落叶，就没有秋天的意境…篇二：四年级上册仿写句子练习
四年级上册仿写句子练习 姓名：
1、仿写句子，
1、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我将 ；
2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启 。
3、理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯， 。
4、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥
有 ，就拥有了一份 。
5、花朵把春天的门推开了； 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了； 把冬天的门推开了。
6、爱心是甘露，滋润棵棵幼苗； 爱心是幼苗，开出美丽的花； 爱心是鲜花，点缀 。
7、母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨；母爱就像明灯为我们照亮前进的道路；母
爱 。
8、钱可以买到书，但不能买到 ；钱可以买到 ，但不能买
到 ；钱可以买到 ，但不能买到 。
②
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
二、两个拟人句仿写？
这两个拟人句仿写？这是一道关于仿写拟人句的语文作业题目。仿写应该是要给出一个例句。此题无例句，只有随意写了。两个拟人句写作如下：
1、春天来了，小溪里的水唱着歌儿，欢快地流向远方。
2、春天来了，阳光明媚，鸟儿在树上唱着歌儿，快乐地跳来跳去。
夏季像个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了
秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风；挟来遍地丰收。
冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花，看着孩子们在雪地里快乐地玩耍，他欣慰地笑了。
夏姐姐带着火辣的热情，感染着我们的心情；秋阿姨送来果实类类，她的礼物十里飘香；冬奶奶布置好凛冽的寒风，锻炼着我们的身体
船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。。
③
1、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸。
2、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的。
3、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
6、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
7、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
8、月亮一露面，满天的星星惊散了。
9、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
10、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
④
小鸟站在树梢上欢快地唱歌
花儿涨红了笑脸
⑤
1、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
2、 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
⑥
1、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。 2、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。 3、春天到了,春姑娘迈着轻柔的步子,走到了田野,小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。 4、春天踩着轻盈的脚步来了。 5...
2、1、柳树在小河边听着春之歌,微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条,好像在说:“春天真美!” 2、春姑娘迈着轻盈的脚步,来到山上,大山迅速地换上了浅绿色的衬衣。
⑦
金黄的田野，沉甸甸的麦子把杆子压弯了腰。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。
星星如对同伴说，它说黑暗中一定会有亮光。
蜡烛望了望周围的人们，他高兴的手舞足蹈。
三、春雷响了起来仿写句子怎么仿写？
1、春雷连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
2、春雷初响，惊醒冬眠的大地。莺歌燕舞，带来春天的气息。桃红李白，绽放生活的美丽。
3、春雷一响通地气，惊醒万物百花开，蝶舞蜂飞春光美，桃红柳绿骄阳艳，生机勃勃春意浓。
1 ‘春雷响了起来’想要仿写这句话，首先要搞明白句子的成分，即主谓宾。如春雷为主语，响了起来为谓语所以想要仿写句子便要寻找相同词性，相同意思的词语进行替换如‘冬雪飘然落下’
四、仿写拟人句10个字开头是风儿唤醒？
1、 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、 春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞。
3、白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。
4、 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。
5、 春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸。
五、仿写河水汩汩？
沟水汩汩地响着，他走过的地方，唤醒了沉睡中的大地。仿写的是拟人句。
文中不单单运用了比喻、拟人、排比、设问等多种修辞手法写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容。如：
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；
走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
这些劳动、玩耍等生活场景的回忆，突出了童年生活的无拘无束，渗透着快乐和温馨，更充满了浓浓的生活情调和母女的亲情。
出处：《走月亮》
扩展资料
注意事项
（1）我们把一个事物当人来看——具体一点
最好想一想他跟我脑海当中什么样的人是对应起来的，最好有一个比较具体的性别、年龄、职业身份等等。
比如，把月季花当姑娘来写，就比较笼统，但如果能想到七八岁的小女孩，就具体了。这样去写，拟人句才会更生动、形象，也更有感染力。
（2）找到了具体的人物之后，再把相应的拟人词想好
表示动作、心理、表情的词语都可以，关键是贴切。比如，月季花害羞地躲在绿叶中，悄悄地露出一点点红晕。
其中，害羞、悄悄，都是小姑娘的表情和特点。
六、小青蛙在加紧挖洞先写修辞手法，再仿写句子？
小青蛙在加紧挖洞这句运用了比拟的修辞手法。比拟修辞包括拟人和拟物。拟人就是把物说成人，比如鱼儿在水中跳舞。只有人能跳舞，这里将鱼拟人化。拟物把人说成物或把这个物说成另一物，比如水生的下半截身子长在水里，将水生说成水中生长的植物。
仿句小鸟在欢快地唱歌
修辞手法：拟人。
仿写：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
6、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
修辞手法是拟人！
仓鼠使劲的塞谷子，打算请小伙伴吃大餐。
小青蛙正在挖洞，准备过冬！
小青蛙在找食物，准备过冬。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞
小鸟儿在树枝上唱歌！
美丽的小青蛙在加紧挖洞准备好舒舒服服的大睡觉。
春风为田野披上新衣，春雨为禾苗洒上香水，阳光为树木换上颜色，准备迎接这一年的好时光。（答案不唯一）
【解析】
本题考查对排比、拟人修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。
首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。注意不要出现错别字。自选"话题”参照例句仿句。
仿写句式：并列关系，仿写修辞：排比、拟人。拟人：给物赋予人的行为、情感。 排比：结构相同或相似，由三个及三个以上的句子或成分构成，节奏鲜明，情感、气势强。
