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步骤/方法
（人教版）初二下册英语第三单元知识点详解，12张图搞定本单元知识点！
第三单元的语法知识：
情态动词could构成问句常用于委婉地提出请求或寻求许可，意为“可以，能”；语气比can更委婉、客气；但并不表示过去，其答语没有固定格式，符合语境即可；
提出请求：
Could you please take out the rubbish?
你可以把垃圾倒了吗？
Could you please pass me the salt?
你能把盐递给我吗？
Could you please lend me some money?
你能借我点钱吗？
寻求许可：
Could I go out for dinner with my friends?
我可以和朋友出去吃饭吗？
Could I borrow that book?
我能借一下那本书吗？
Could we get something to drink after the movie?
电影完后我们可以喝点东西吗？
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常见表示委婉语气的句型有：
1、Would you please do...?
你能/可以...（用法与could一致）
2、Would you mind (sb.) doing...?
你介意...（注意mind 后需接doing）
3、Would you like...?
您需要点...（后接名词/代词）
4、Would you like to do...
你愿意做....（like 后接不定式to do）
八下第三单元重点单词用法较多，需要多记忆掌握，可结合练习题巩固；
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1、need （复习）
need to do sth. 需要... （主语通常为人）
need doing sth. 需要...（主语通常为物/事）
need 用作情态动词，常用其否定形式 needn’t 表示“不必，没有必要”= don’t have to
You needn’t fix up your bike. You’ll have a new one. 你没必要修车，你会有个新的。
（考点）以must开头的一般疑问句，其否定回答使用needn’t或don’t have to；
-Must I finish all the chores today?
-Yes, you must. / No, you needn’t.
need n. 需要，需求
There is no need to do sth. 没必要做...
There is no need (for you) to get up so early on weekends.
周末（你）没必要起这么早。
2、the minute / as soon as
The minute 与 as soon as 均可引导时间状语从句，表“一...就...”；强调主句与从句的动作几乎同时发生；
The minute he came back home, he turned on the TV.
他一回到家就开电视。
当主句为一般将来时，从句使用一般现在时，即“主将从现”；
I will tell her as soon as she gets home.
她一到家我就会告诉她。
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3、find
The next day, my mom came home from work to find the house clean and tidy. (教材原句)
第二天，我妈妈下班回家发现房子又干净又整洁。
find v. 发现，找到
find sb./sth. + n./adj./doing/介词短语/宾语从句； 发现某人/某物...
I found it an interesting book.
我发现这是一本有趣的书。
She found her cat sleeping in the bed.
她发现她的猫在床上睡觉。
We find (that) Sam takes after his father.
我们发现山姆像他爸爸。
find it + adj. + to do sth. 发现做某事... (it作形式宾语，不定式to do为真正的宾语）
Jenny found it hard to learn to swim.
珍妮发现学习游泳有点难。
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4、borrow & lend
borrow v. 借（进） 过去式：borrowed
borrow sth. from... 从...借...
lend v. 借给，借（出） 过去式：lent
lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把...借给...
I want to borrow the book from Jerry, but he lent it to his cousin.
我想向Jerry借那本书，但他把它借给了他表弟。
borrow与lend为非延续性动词, 不能与for+时间段连用，不能用于表示借多久；
keep可表示“保留，保存”；为延续性动词，能与for+时间段连用；
I borrowed the book from the library, and I can keep it for one week.
我从图书馆借了这本书，我可以借（保存）一周。
give back = return 表示“归还”
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5、in order to
They should spend their time on schoolwork in order to get good grades.（教材原句）
他们应该花时间在学习上以取得好的成绩。
in order to意为 “为了……”，强调目的，后接动词原形。
In order to let the students hear him, he spoke loudly.
为了让学生们听见他，他说得很大声。
含in order to的句子可以转变为由so that或in order that 引导的状语从句。
She ran quickly in order to catch the bus.
为了能赶上公交，她跑得飞快。
She ran quickly in order that she could catch the bus.
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6、depend
depend v. 依靠，依赖 depend on 依靠，依赖，取决于
Children have to depend on their parents when they are young.
孩子们小的时候得依靠他们的父母。
It/that depends. “视情况而定，看情况”
-Shall we go to the park this Sunday? 周天我们去公园吧？
-It depends. 看情况。
dependent adj. 依靠的，依赖的 dependence n. 依靠，依赖
independent adj. 独立的，自主的 independence n. 独立
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7、develop
develop v. 发展，壮大 develop into... 发展成为...
develop the independence 发展/培养独立性
develop a habit of sth./doing 培养/养成...的习惯
It is important to develop the habit of reading English aloud.
养成大声朗读英语的习惯很重要。
developing adj. 发展中的 developed adj. 发达的
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初二下册英语第三单元知识点，12张图搞定本单元知识点；语法知识比较简单，但单词用法较多且复杂。如果需要电子打印文件，请私信我！
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