一、描写教师安静学习氛围强的押韵的句子？
我有一个既温柔又美丽的老师，她是我们的班主任又是我们的数学老师，她的名字叫杨俊，我们都叫她杨老师。她有乌黑的头发，瘦小的身体。
2.她戴着一副蓝色园框眼镜，每天都穿着吸引女孩儿的鲜艳衣服，她爱说话，上课更是她打开话匣子的好时候；她给我们传授知识，让每一个人都播下智慧的种子。她就是教了我们三年的语文老师——高晔。
二、夸赞幼儿园老师顺口溜？
①
1.说老师的顺口溜，可永远记 得陪我走完这条路的朋友。
2.赞美老师的简短顺口溜，35.恐慌：受到惊吓或做了亏心事后的内心反映。
3.写给各科老师的土味情话大全，将悲伤藏在心底最深处。
4.赞美老师的语句，这是种痛并快乐着的美好回忆。
5.老师这是真的我押韵，语句一个女鬼从背后慢慢向他移来。
6.语句徘徊着的夸赞，幽默你可以嫁到我们村来啊。
7.幽默感谢你各科，俏皮话这样就可以与你在梦里白头到老。
②
、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒。
2.小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
3.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
4.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
5.淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱。
6.点点头，插插腰，我的表现最最好。
7.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！
8.Great great, you are great. 先竖起左大拇指，然后右大拇指，you are 的时候排两下手，最后一个great的时候同时竖起大拇指。
9.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
11.大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！
12.你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。
13.High high super，说的同时拍两下手掌，super的时候竖起大拇指，说两遍。
14.棒！棒！棒！你真棒！
15.小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡觉。制作卡片
三、赞美学校校长的押韵诗？
一校之长官不大，
老师学生都惧怕。
你若是问为什么，
治校有方人人夸！
四、祝福老师的押韵句？
1.温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
2.开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐!
3.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
4.老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
5.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
感恩短信：千万只粉笔，是教书的认真;厚厚的作业本，是课后的辛勤;红色的批阅，是工作的负责;温柔的言语，是朋友的交流。教师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了，教师节快乐!祝老师：教师节快乐!
五、求大家帮我写一首小打油诗，赞美老师，必须押韵，老师叫王芳，在二中，教11班，教化学，最好四言？
我的老师叫王芳 辛苦累来从不嚷 一心一意化学教 成绩前例十一班
六、初中语文教研组老师团队口号？
初中语文教研组老师团队口号？有以下这些：
1.教书育人，贵在平等，重在坚持，求真求善。
2.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
3.踏踏实实做人，认认真真做事。
4.广施甘露千枝翠，报得春风一寸丹。
5.尚自然，展个性。
6.淡泊名利育英才，无怨无悔铸师魂。
7.只要真诚付出，定会迎来桃李芳香。
8.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
10.任何学生都在乎老师的态度，尤其是后进生。
11.老实做人，踏实做事，为人友善，和谐共进。
12.习于智长，优与心成。
13.做事认真、踏实；做人谦恭、诚实。
14.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
15.满腔热血倾桃李，一片丹心献教育。
16.时刻践行精细化，让精细成为一种习惯。
17.学为人师须常学，行作他律应自律。
18.关爱学生，让每一朵花在校园绽放。
1. 众志成城，飞越颠峰
2. 团结创新务实高效
3. 团结共进，众志成城
4. 团结拼搏，高效创收
5. 一鼓作气，挑战佳绩
6. 挑战自我，永不放弃
7. 因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力
8. 用心才能创新竞争才能发展
9. 精彩源于自信，创新永无止境
10. 勤思巧干苦攀，创新创收创业
11. 爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流
12. 创新创业创辉煌
13. 超越自我追求卓越
14. 永不言退，我们是最好的团队
15. 赚钱靠大家，幸福你我他
16. 百川汇海可撼天，众志成城比金坚
17. 爱岗敬业，求实创新，用心服务勇争一流
18. 诚信高效创新超越
19. 管理就是共享一份团队的融洽的感情
20. 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来
21. 艰苦坚实诚信承诺实干实效
22. 培育合作员工，创造合作团队
23. 企业和市场同步管理与世界接轨
24. 强化竞争意识，营造团队精神
25. 教育从心开始，我们将贴心的照顾您的.宝宝
26. 教育为本 为每个孩子创造属于他们的知识海洋
27. 同心才能走得更远，同德才能走得更近
28. 团队精神是企业文化的核心
29. 没有完美的个人，只有完美的团队
30. 使其乐在其中，学以致用，这是小灵童幼儿园的教学宗旨
31. 勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌
32. 三新二点”：新机遇新挑战新市场;服务只有起点，满意没有终点
33. 使你放心 宝宝舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
七、送给老师的七绝押韵诗有哪些？
1.《七律诗赠恩师梁储以表夺魁之志》
明代: 唐寅
壮心未肯逐樵渔，秦运咸思备扫除；
剑贵百金方折阅，玉遭三黜忽沽诸。
红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书；
三策举扬非古赋，上天何以得吹嘘？
2《无题》
唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3.《七绝·师恩难忘》
先秦：佚名
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
4.《至后》
宋代:仇远
凭高欲验晓云黄，东际红光见太阳。
便觉池芹春滟滟，俄惊檐竹画琅琅。
君师百拜恩难报，文史三冬志未偿。
吾道千钧悬一缕，愿同绣线日添长。
5.《蜂》
唐代：罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
八、劝陶弘景做官句子？
昨天一早，记者在朋友圈看到几封很特别的信，是用文言文写的。收信人是一个叫陶弘景的人。写信的，是杭州文晖中学一群初二学生。
其中一封是这样写的：
“知汝寄情山水。望夕日将颓，林壁镀辉；苍翠蓄泉，日下沦涟。山野趣味，古为畅谈。然汝为贤者，经纶满腹，悉熟时局，若为朝官，必委重任。所言之句，定当思虑，望汝三思。”
这是劝这位陶某人不要再寄情山水，要入朝做官为国家做贡献啊！
陶弘景是谁？为什么要给他写信？写信学生的文言文功底又是怎么练出来的？
为了学好两篇古文
语文老师布置了特殊作业
这些写给古人的信，其实是学生们交的作业。布置这道作业的，是文晖中学初二语文老师钱小春。钱老师说，初二的语文课最近讲到了文言文单元，她把两篇山水小品的课文——《与朱元思书》和《答谢中书书》合在一起讲解。
为让学生巩固课内知识，活学活用，所以要求他们以谢中书或朱元思的名义，模仿古人给作者写一封回信。
这两篇古文的作者，是同一个时代的人。《答谢中书书》的作者，是南朝文学家陶弘景，人称“山中宰相”；《与朱元思书》的作者吴均，是南朝文学家、史学家，为文清拔，工于写景，而且他还是我们浙江安吉人。
“乡间田野，一人独赏；人间繁华，众人同乐”；“自汝一去，无人同我把酒言欢”……在信中，孩子们字里行间的文言韵味十足，很难想象，这些语句出自一群刚上初二的学生。
据说，在收到学生作业时，钱老师和记者的反应一样：太震惊了！
“准确地说，是完全出乎意料。没想到他们用文言文写信还有模有样的，骈文也运用得很好，对仗工整，部分词句还让人眼前一亮，而且看得出是认真研究过原作和历史背景，不是敷衍之作。”
“逼”着陶弘景出来做官
学生们使出浑身解数
也许是陶弘景的名气更大，对后世的影响也更深，更多的学生选择给他写回信。在《答谢中书书》一文，表达的是娱情山水、隐迹世外的清高思想。因此不少同学猜测，先前谢中书写信的意图，就是劝这位才华横溢的友人入世，为国家做贡献。
于是，学生们都充当起了说客，想方设法劝陶弘景入仕为官。为劝陶弘景入世，现代“谢中书”们可以说是使出了十八般武艺。
第一招：“友情牌”
802班的施丁灵在信中说，自从你走后，都没人同我一道把酒言欢了——
闻汝所绘，宛若画卷。
高山流水，晓雾夕日，猿鸟之声，似是仙乐。
山川之美，人间仙境。
不知友人，何时共赴。
此等美景，康乐往返。
山中宰相，隐居林野。
何时平心，何时能返。
自汝一去，无人同我把酒言欢。
第二招：激发责任感
802班的周宇欣为陶弘景抱屈，满腹才情却选择隐居山林，实在太可惜了——
山川虽美，不及江山。
红尘世俗，终难舍离。
汝等才情，溢腔满腹。
隐于山林，无不可惜。
今，圣上诏曰：邀汝出世，经纶世务，并赐高禄。
如此思宠，难以推辞，望汝思虑，莫辜好心。
第三招：排除外力
楼璟怡同学对于陶弘景因时局黑暗选择避世，他鼓励友人要“蚁蝇纷论，唯雄鹰不受其扰”——
攀峰之志，古来共谈。
高如峻峰，宛若云端，雀鸟皆凡，欲而不得。
唯有雄鹰，目似明剑；
终日展翅高飞，栖于寒树，才得此事。
蚁蝇纷论，唯雄鹰不受其扰；
傲然凌天，颇有大士之气，实是众生生之欲邪！
自古以来，未复有能也若傲于官场！
第四招：“利诱”
陈思佳同学直接“利诱”，许以“功名利禄，妻妾成群，红尘作伴”——
朝廷之好，万人景仰。
官职极高，权力颇大。
天子之宠，人人羡之。
宫内辉煌，流连忘返。
侍女甚美，目不转睛；军阵甚强，战之必胜。
实是欲界之朝堂。
自秦王以来未复有能与具慧者。
有个学生连鲁迅的话都用上了
开篇就是：“你悔改罢”
对于学生的表现，钱老师内心是欣喜的。“他们告诉我，自己已经‘耗尽心思，竭尽所能’，学过的文言文能用的都用上了。还有个男生连现代文都借鉴了，他学过鲁迅先生的《藤野先生》，在给陶弘景的信里，开篇就是一句，‘汝悔改罢’！”
钱老师说，自己没想到才初二的学生，已经有了些文言文的功底。不光是学过的内容，有些同学课外阅读的古诗文也派上了用场，部分对于山水的描绘，读起来还真有些文言文的原汁原味。
802班的苏祺祺给陶弘景写信倒不是为了当说客，而是表达对友人的思念，其中引用了《岳阳楼记》描写的胜景。
她说，虽然平时课外也会阅读一些古诗文，但用文言文写作还是第一次。苏淇淇翻阅了许多读过的古诗文，决定模仿古人的写法，“用骈体文写信还是有难度的，每一句意思要连贯，而不仅仅是字词的堆砌，而且平仄押韵也很难。”
她在信中写道——
良久未见，不知可安？
吾安如初，现居京城，幸得一官，衣食无忧，
近观胜景，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阳，气象万千，可君未伴左右，终不圆满。
近来闲时，翻阅高作，念与人听，
深叹其能，欲与相交，共评众物，
此人大志，系物万苍，
常与其饮酒对诗，岂非人生之美事？
著文自娱，以示己志，忘怀得失，寥寥此生，可乎？
中学语文的学习
文言文变得越来越重要
让学生练习用文言文写信，钱老师有自己的考虑。
从明年开始，浙江省将使用新版高中语文统编教材。新教材最引人关注之处，莫过于古诗文篇目有所增加，一共67篇，占全部课文数（136篇）的49.3%，堪称占据高中语文的“半壁江山”，让学生在初中阶段打好古文基础大有益处。
据杭城高中语文老师预测，语文教材调整后，高考命题很可能会相应有所变化，继而影响到中考。初中语文教材虽然暂时没有改动，但部分初中语文老师留意到，近年杭州中考的文言文篇幅越来越长，难度也有所提高。所以，必须重视初中的古诗文教学。
“文言文的重要性不断凸显，语文教学中我会比较重视学生文言文功底的培养，平时经常让学生练习文言文翻译，也会布置一些相关的作业。”钱老师说，“这次学到的两篇文章，都是四六句对仗的骈文，学生接触较少，让他们自己模仿着写，可以更熟悉这种文体。用书信的形式，能让学生去揣摩作者的心思，加深对人物和时代背景的了解。”
在同学们眼中，钱老师的语文课经常有各种新奇的尝试，他们对这些有趣的作业也是积极性十足。
比如，阅读名著时，钱老师会让学生以《骆驼祥子》的角色为原型，做成微信朋友圈；读《海底两万里》时，书中的4个男性主角，钱老师会让男生从中挑选自己最想成为的角色，让女生选一个做伴侣，并解释原因。
“将作业变得新鲜有趣，能够让学生真正地参与进去，学习热情也更高，而且还可以让他们对人生观、价值观有更深刻的理解。”钱老师说。
