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小学语文变换句式整理大全(暑假学起来)

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陈述句与把字句、被字句的变换

变换句式

句式变换,就是在保持原有内容不变的前提下,根据一定的要求,将句子的表现形式由一种形式变为另一种形式。

陈述句与把字句、被字句的变换

陈述句与“贝”和“巴”的意思基本相同,但句式发生了变化,使用的场合和效果也有所不同。

例如:

一大滴松节油包围了苍蝇和蜘蛛。

一大滴松节油包围了苍蝇和蜘蛛。

苍蝇和蜘蛛被一大滴松节油完全包裹住了。

由上例可知,句子的主语是动作的执行者,被动句的主语是动作的执行者。

变换的具体方法

1.找出陈述句中的两个称谓(谁或什么),确定执行人和被执行人之间的关系。

2.放词造句:为了强调执行者,句子中的执行者(如一大滴松节油)被转移到句子的开头作为主语,然后是“放”字和执行者,形成放句。

3.贝句:为了强调执行者,句子中的执行者(如苍蝇和蜘蛛)被转移到句子的开头作为主语,然后是“贝”字和执行者,形成贝句。

不改变句子本意的转换
-不改编句子的原意(图16)

不改变句子本意的转换
-不改编句子的原意(图17)

训练题

1.将下列句子改为"Ba"。

1.同学们交还给我一项任务。

2、姐姐送了我一份最有意义的礼物。

3.陈医生看好了孩子的病。

4、姐姐送了我一份最有意义的礼物。

5.陈医生看好了孩子的病。

6.我被那动人的场景吸引住了。

7.乌云遮住了太阳。

8、山脉、田野、村庄被白雪笼罩。

9.激流冲走了人们用来洗衣服的礁石。

10.大虫子被武松使劲压。

11、北纬17摄氏度不能种橡胶的极限,最终被我省科技人员突破。

12.北风吹过,地上的害虫冻死了。

13.一座大坝被猛烈的洪水冲走了。

14.我终于把书包里的漫画书拿出来了。

15.黑暗吞没了天空最后的光芒。

16.雨水淋湿了我的衣服。

18.工人们挖了一条过河隧道。

17.藤野老师用红笔把我的讲义从头到尾改了一遍。

18.焰火照得夜空光彩夺目。

19.妈妈不小心把小芳的铅笔盒弄坏了。

20.一架敌机被英勇的人民空军击落。

二、下面句子改成“被”字句

1.森林爷爷战胜了妖魔。

2.蚂蚁吃了一条大虫。

3、细雨打湿了人的衣服。

4、大雁总是把小鹅养在翅膀下。

5.我洗干净了红领巾。

6.装在船上的新大米将船体压得很低。

7、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了京张铁路的建设任务。

8.黄鹂吃了卷叶虫。

9.我把这幅画挂在书桌前,很多年没换了。

10.一大滴松节油包裹着里面的苍蝇和蜘蛛。

11.初升的太阳在平静的海面上闪耀着波光粼粼的美丽。

12.我终于把书包里的漫画书拿出来了。

13.黑暗吞没了天空最后的光芒。

14.雨水淋湿了我的衣服。

15.藤野老师用红笔把我的讲义从头到尾改了一遍。

16.焰火照得夜空光彩夺目。

17.妈妈不小心把小芳的铅笔盒弄坏了。

18.他们看到桥上喷出的六道火焰挡住了我军冲锋的去路,非常担心。

19.雨过天晴,蚂蚁清理了洞口的泥土,又出来觅食。

20.一只小猫抓住了一只老鼠。

3、将下列句子分别改写成“巴”和“贝”。

1.夕阳染红了西天。

2.奇妙的植物猪笼草吃了一条蜈蚣。

3.战士们消灭了一批来犯的敌人。

4.孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

5、少先队员黄渊明扶盲人大叔过马路。

6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

7、医护人员细心地将患者一一治愈。

8.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

9.树木挡住了风沙。

10.一头鲸鱼吃了一只海洋动物。

11.我爷爷给了颖儿一张墨梅的照片。

12.狂风刮飞了地上的落叶。

01

把字句和被子句的变换

句式变换

一、把字句

“巴”字(是)现代汉语中的一种句型,由介词“巴”组成的句子,其结构模式可记为:甲、乙呢。在书面语中,有时用“巴”字代替“巴”字,仍称“巴”字。

二、被字句

(是)现代汉语中的另一种句型。用介词"be"组成的句子,表示被动的意思。其结构模式可记为:A be(B)怎么样。口语中用"呼"、"让"、"给"代替"be",仍称为be句。

接下来,让我们阅读下面的句子,看看你有什么发现。

1.我把作业写完了。

2.雨水把衣服淋湿了。

3.作业被我写完了。

4.衣服被雨水淋湿了。

从这四句中可以看出,前两句是单词,后两句是被子句。

把被子句转换方法

方法:把句的基本格式为谁把谁和怎样放,其中前者的谁是主动的,后面的谁是被动的,怎样是动作,用公式表达清楚,即:把句=主动+把+被动+动作分量

“贝句”的基本格式是谁是什么,其中前者的“谁”是被动的,后面的“谁”是主动的,“怎么样”是行动的,用公式表达清楚,即:贝句=被动+by+主动+行动分量

首先,找出句子中人与物的关系,然后用“巴”或“贝”来重新描述它们之间的关系。(我们来看几个例子)

例1:洪水把庄稼淹了,讲的是谁和谁的关系:(对)洪水和庄稼的关系,那么谁对谁做了什么:主动的是洪水,被动的是庄家,洪水是行动。

于是改成洪水淹没庄稼的句子。那么他是谁的遭遇:庄稼被洪水淹没了。

此外,较长的句子会遇到许多修饰语。

例2:狡猾的狐狸欺骗了老虎。

谈论谁和谁的关系:(是的)狐狸和老虎的关系。那么谁对谁做了什么:主动的是狐狸,被动的是老虎。欺骗的是行动。行动的词是:欺骗。那么什么样的狐狸:狡猾的狐狸

完整陈述:狡猾的狐狸欺骗了老虎。

那么谁被谁欺骗了。老虎被狐狸欺骗了。那么什么样的狐狸:狡猾的狐狸

完整声明:老虎被狡猾的狐狸欺骗了。"

其实,放词和做词的互换方法很简单:首先找出句子中的主动和被动,然后主要的被转置,被互换,动作部分复制。

注意事项

1.在互换中,句子中的成分不能随意扔掉。

例:茂密的树林遮住了太阳。(巴字)

变身后:太阳被树林遮挡住了。(密密麻麻的在被子从句中丢失了,所以是错误的。)

2.在互换中,句子中单词的搭配不能改变。

八路军消灭了所有的敌人。

变身后:敌人被八路军全军覆没。(原句是"all敌人",但,互换后,"be"一词把all放在敌人之后,所以是错误的。)

练习题

(a)将单词设为单词

昨天我把书包放在书桌上。

2.昨晚,妈妈把我从床上挤了起来。

3.今天早上我吃了一碗饺子。

4.我昨天下午吃完了饼干。

5.妈妈把玻璃擦干净了。

6.我把地打扫干净了。

7.弟弟把水喝了。

8.风 把 树叶吹落了。

9.小明把我的铅笔借走了。

10.八路军消灭了所有的敌人。

(二)“被字句”换“把字句

11. 水草被小鱼吃了。

12. 白纸被我画上画了。

13. 小偷被警察抓住了。

14.书被我撕破了。

15.我把手洗干净了。

16. 小狗被我牵住了。

17. 妹妹被我哄笑了。

18.16班的孩子受到了老师的表扬。

19.不听话的学生被老师在国外学习。

20.体育课用的球被学生弄坏了。

03

肯定句和否定句的变换

变换句式

肯定句和否定句

一般来说,对事物作出肯定判断的句子称为肯定句;对事物作出否定判断的句子称为否定句;否定句分为简单否定句和双重否定句。

简单否定句是指否定句中只有一个否定词,常用的否定词有:不,不,不,不,莫,不要...

例如:他不知道问题这样严重。

双重否定句,很明显,双重否定的意思是双重否定,即说一句话中有两个否定词,用否定加否定的形式来表示肯定的语义。例如:"I have to承认It's my."在这句话中,"have to"是双重否定。那么这句话的本义是:"我承认It's my."

互换方法

肯定句和否定句可以互换,互换的原则是不改变句子的本义,方法如下:

1.肯定句变成简单的否定句,可以用否定词+原词反义词的形式来改变。

例如:他这次考试考得很好。(肯定句)

他考试考得很好。(否定句)

2.当肯定句变成双否定句时,应在关键词前加上两个连续的否定词。如不不不不,不不不,不一定不,不不不,不不不不,不不不不,不不不不,不不必须,不不必须,不不不不,不不不不,不不不不不,不不不不不,不不不不不,不不不不不不,不不不不不,不不不不不不,不不不不不不,不不不不不不,不不不不不不不,不不不不不不不,不不不不不不不不,不不不不不不不,不不不不不不不,不不不不不不不,不不不不不不不不,不不不不不不不不不,不不不不不不不不不,不不不不不不不不不不,不不不不不不不不不不,不不不不不不它以否定加否定的形式表达肯定的语义。

一般语法书普遍认为双否定句的作用是强化情绪。

注意点

1.表达判断。"是"改为"没有人可以否认"。

例:周总理是我们的好总理。

2、表示极大的肯定把"必须"和"必须"改成"必须"和"必须"。

例句:离毕业还有一个月,我们必须加倍努力学习。

双否定句:离毕业还有一个月,我们必须加倍努力学习。

3.表示不情愿和必要性。"只能""不得不"必须"用"不得不"来改变。

例:楚王只好尊重晏子了。

楚王不得不尊敬燕子。

4.表示全部。"All"、"All"和"All"用"No...... No"和"All"交换。

例句:我的班级被评为先进集体,班上所有的学生都感到自豪。

双重否定句:我的班级被评为先进集体,班上所有的学生都感到骄傲。

5.表示推测。将、可能、可以和应该用不可能和不可能交换。

例:今天他可能会来。

双重否定句:他今天不可能不来。

几点提示

1.从肯定句变为双重否定句或否定反问句时,千万不要说意思颠倒,注意:双重否定表示肯定、三重否定或否定(单数否定或否定)。

2.肯定和否定的意思可以用反问的语气来表达。"肯定+反问=否定的意思""否定+反问=肯定的意思"。

她不知道那个老人是她的父亲。

她怎么会认为这个老人是她的父亲?(肯定+反问)

2.你应该知道你错了。(肯定句)

你不知道你错了吗?(否定+反问)

3.把否定句改成肯定句,只要方法反过来。

附练习

附录:将肯定句改为双重否定句的练习

1.我们为香港回归祖国感到无比自豪。

2.您为我们付出了如此高昂的代价,足以表达您对中国人民的友谊。

3.每个小孩子都喜欢小动物。

4、我从心底对同学们的勇敢精神感到无限的敬佩。

5.信任往往会创造一个更美好的世界。

6.这是伟大的奇观。

7.你应该知道这件事。

8.我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10.报纸的诱惑如此之大,以至于我不得不每天都读它

11.虽然他太过分了,但他还是有道理的。

12.我们被他勇敢的行为深深打动了。

参考答案

1.我们不能不为香港回归伟大祖国感到无比自豪。

2.你为我们付出了这么高的代价,不可能不足以表达你对中国人民的感谢

的友谊。

3、没有孩子不喜欢小动物。

4.我不得不从心底对同学们的勇敢精神感到无限钦佩。

5、信任创造美好的状态。

6.没有人能否认这是一个伟大的奇观。

7.你不可能不知道这件事。

8.我们没有建希望小学。

9、没有人能否认詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10.报纸的诱惑力如此之大,以至于我从未不读它。

11.他虽然过分了,但也不是无理取闹。

12.我们不能不被他勇敢的行为深深感动。

04

陈述句和反问句的变换

变换句式

01

定义

1、陈述句:是解释客观事物或现象的句子,它包括肯定陈述句和否定陈述句,肯定陈述句是判断事物的句子,而否定陈述句会有否定词“不,不”等,其主要目的是否定整个句子。

这个女孩不漂亮,河伯也不喜欢。

2、修辞问句:用问句的形式来表达陈述句的观点,句中常含"不要,怎样",句尾有"做,什么"等语气词,其语气比陈述句强,能引起人们的深思,虽然是问句的形式,但不需要回答,答案已经隐含在句中了,一般句子字面意思是肯定的。它的意思是否定的,而字面意思是否定的。它的意思是积极的。

不就是说骆驼无数吗?

02

陈述句改成反问句

1、判断句型首先看句子是肯定的还是否定的,如果是肯定的,就在句子中加上否定的“不”字,如果是否定的,就去掉句子中的“不”字。

2、句前加"不要"(如何),句尾加"做"(如何),然后把句尾的句号改成问号。

3.阅读句子是否通顺,与原句意思是否一致。

如:这样脏乱差的地方不会让人感到舒服。(改为反问句)

(1)句中有不字,句意表示肯定,故应去掉不字。

②句首加"don",句尾加"do"。或者在动词can愿望前加"How",句尾加"what",使句尾句号变为问号。

句子变成:(这样)脏乱差的地方让人觉得舒服吗?

这样脏乱差的地方会让人觉得舒服(怎么)?

(3)读句子,看是否通顺,是否与原文意思一致。

又如:像她这样品德高尚的人值得表扬。(改为反问句)

(1)句中没有“没有”,表示没有,故加“没有”。

②句首加"don",句尾加"do"。或者在动词can愿望前加"How",句尾加"what",使句尾句号变为问号。

句子变成:(像)她这样品德高尚的人(不)值得表扬(是)吗?

像她这样品德高尚的人(怎么)(不)值得表扬(怎么)?

③读句子是否通顺。

经过以上的讲解练习,我们可以把陈述句变反问句的过程写成歌曲来帮助记忆:

陈述变反问,其实并不难。

没有添加的"no",有删除的"no"。

删除不要和做,删除如何和什么

句号变问号,通顺句子成。

练习:把陈述句改为反问句

1、作为少先队员,要文明礼貌。

2.这正好说明骆驼数不胜数。

3、不工作,连一朵花都养不起来,这就是真理。

4.是你自找的,我帮不了你。

5、电线上停着的小黑点,就是机灵可爱的小燕子。

6.我们遇到困难,不能退缩。

7、马跑得越快,离楚越远。

8.这是你的书。

03

反问句换成陈述句

1、判断句型首先看句子是肯定的还是否定的,如果是肯定的,就在句子中加上否定的“不”字,如果是否定的,就去掉句子中的“不”字。

2.在句子中找到"don't"(How)和"do"(what),去掉它们并将问号改为句号。

3.阅读句子是否通顺,意思是否与原句一致。

如:如此美丽的黄山,你为何不让我们流连忘返?(改成陈述句)

(1)句中的不字为否定句,有肯定的意思,应去掉不字。

②去掉"How"和"what",句号改为问号,原句变为:

如此美丽的黄山,让我们流连忘返。

(3)读句子,看是否通顺,意思是否与原句一致。

另一个例子:我可以在课堂上吃饭吗?(改成陈述句)

①句中没有否定词,是肯定句,意思是否定的,所以要加上不

②去掉“不要”和“做”,把问号改为句号,句子变成:你不能在课堂上吃饭。

(3)读转化后的句子,看是否通顺,意思是否与原句一致。

练习:把反问句改成陈述句

1、杭州西湖不就是一颗耀眼的明珠吗?

2、地球上的光和暖不就是太阳发出来的吗?

3.你怎么能相信巫婆的话呢?

4.这难道不是天下奇观吗?

5.翠鸟背上的羽毛看起来不像浅绿色的外套吗?

6、这座千年建筑不就是古人劳动和智慧的结晶吗?

05

陈述句和感叹句的变换

变换句式

01

定义

陈述句是对事实或说话人观点的陈述。陈述句有两种类型:肯定句和否定句。

感叹句:带有高兴、惊讶、厌恶等强烈感情的句子,句尾加感叹号。如:我们的生活多么幸福啊!

02

变换的方法

感叹句的陈述句:加"啊" "! ", 有时应加

感叹词如多、瑶、很、真、太、啦。

陈述句改成感叹句要注意的是,句子的意思一定不能改变,要把陈述句改成感叹句,适当加上感叹词,句尾加上感叹号。

03

练习题

1.他是一个好人。

他真是一个好人啊!

2.你很漂亮。

你真的很漂漂啊!

3.天气很好。

天气真好!

4.他做这工作很仔细。

他做这工作多仔细啊!

5.时间过得很快。

时间过得真快!

6.这是一部有趣的电影。

这是一部多么有趣的电影啊!

7.这是伟大的奇观。

这真是伟大的奇观啊!

8.斗牛场多么欢乐。

斗牛场多么欢乐啊!

9.我写字写得快。

我写字写得很快呀!

10.他走得快。

他走得快啊!

11.他很高。

他多么的高啊!

12.我很渺小。

我多么的渺小啊!

13.世界很美好。

世界多么的美好啊!

14.时间过得很快。

时间过得真快呀!

15.我们都是世界上最美的花。

我们都是世界上最美的花呀!