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步骤/方法
很多孩子都经历过这样的事情：为了应付老师的课堂提问，上课铃声响了，匆匆看了几本书，回答得相当流利；考试前挑灯夜战，却能考出好成绩；课堂上老师提问，学生答错了题，被老师纠正后，学生的记忆会特别深刻，任何时候都不会错......
在这种状态下，为什么记忆效果很好呢，这是因为记忆的目的明确，强烈的记忆欲望和一定不能记忆的紧迫感，挖掘出了孩子的记忆潜能，从而达到了更好的记忆效果。
根据遗忘规律，遗忘率为学习后40% 20分钟，3小时后为50%，6天后为75%。
也就是说，如果你从今天开始复习，几天后，当你去考场的时候，也许80%的内容你已经忘记了。那么如何在考试前高效复习、高效记忆、快速得分呢？
今天给大家介绍一些学生复习时用到的9种记忆技巧，家长值得为孩子收藏！
1、课后复习一定要趁热打铁
有同学说，下课或者看书后，他会复习很久，感觉像是新学习，完全不记得了。
所以，学习之余要及时复习，趁热打铁，不要等它凉了再复习，那样你就真的凉了，以下是学霸的一些具体经验：
1.尝试回忆，在不看书或者不完全依赖书本的前提下，尝试自己回忆学习内容，这样记忆效果更好，也有利于提高自己的信心。
2、不要急于做作业复习完之后，不要急于做作业，先复习知识点，把自己没有完全理解的地方搞清楚，然后再做作业，这样效率更高。
3.注意新旧知识的关联。
4.用笔复习，在复习的同时，把知识点和心得记在本子上，手脑结合，记忆效果更好。
2、"over the电影"类型记忆方法
这里所说的电影式记忆法，是指老师和学生在课堂上互动的情境和知识点，你像看电影一样在脑海中回忆。
北京市第二十七中学孟老师建议，如果《电影》中出现中断，不要急于翻开书，而是应该先努力回忆，或者用一些轻松的画面来提醒自己当时的内容，比如老师在课堂上开了个玩笑，这比回忆不起来的时候读一本书要好得多。
3、记忆策略要有明确的目的
北京大学法学院的周老师提出了以下三点记忆要有目的性：
1. 要有明确的计划
比如，在某段时间里，我们要记住什么内容，要达到什么记忆效果，复习多长时间等，并督促自己坚持计划的目标。
2. 要理解和记忆相结合
3、将抽象记忆与图像记忆相结合
在背历史的时候，你可以想象自己被置于一个历史环境中，在背政治的时候，你可以把它和时事相结合，这样有助于你记忆课本上的知识。
4、头尾记忆法
凤头豹尾图
我们的大脑有前后效应，也就是开头和结尾的信息，我们总能记得很清楚，根据这个原理，我们整合了很多同学的5种具体方法：
1.重要的内容，开头结尾都要记住。
2、长知识点可以分段再记忆，这样就有了很多的开头和结尾。
3.在审核相同内容的时候，每次打乱顺序，让不同的内容轮流成为你的开始和结束。
4.安排复习时，尽量让前后相邻的内容完全不同，这样才能有很多新的开头和结尾，避免内容雷同，大脑疲劳。
5、长时间记忆时，注意休息，最好是10-15分钟，这样就产生了很多新的开始和结束。
5、过度记忆法
心理学家的实验发现，如果按照记忆知识的时间是100%来计算，那么多给一组人50%的时间复习，给另一组人100%的时间复习，结果就是50%的人记忆效果更好，这就是过度学习理论。
这就告诉我们，在记忆的时候，如果单纯的记忆还不够，可以多复习一段时间，但不能时间太长，否则容易产生疲劳和无聊，150%最好。
6、前缀歌曲公式记忆法
其实，前缀记忆法就是把记忆信息中的关键词提取出来，编成一句话，如果这句话能和形象、画面感相比较，就会记得更好。
比如历史上的五代记忆，五代——后梁、后堂、后金、后汉、后州，可以记载为：梁、唐、金、汉、周。
你可以想象，冰凉的糖跳进满是汗水的粥里。这会让它更生动，更容易记住。
7、笔记记忆法
北京大学光华管理学院的余老师建议：
1、平时可以把容易忘记的知识点写在一张纸上，贴在卧室、门、床头、写字台等容易看到的地方，多注意记忆。
2、内容要简洁，突出重点，一句话讲清楚，必要时配上图表。
3. 内容要经常更新。
4、特别容易忘记的关键词用大字号或醒目的颜色表示。