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步骤/方法
句型转换是初中开始语文的一个重要知识点，之前我们讲过句子扩展和缩写，现在我就给大家详细介绍一下语文学习中的句子内容。
一、句子的概念与成分
（一）句子概念
句子是前后停顿较大，有一定的语气语调，表达相对完整的意思的语言单位，句子是按一定的结构规则由单词或短语组成的。
（二）句子成分
组成句子的单词或短语之间有一定的语法关系，根据不同的语法关系，句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
句子成分口诀：
主谓宾语，定形补，主枝叶分明，
主成分是主谓宾语，附加成分是固定和补充的。
主语功能描述，谓语爱说主语，
对象通常用谓词和谓词来描述。
定语只在主客体前面，限制修饰毫不含糊，
状语有时在句首，经常在谓语前光顾。
补语与生俱来的勇气很小，说客人之后，有一点耳语，
单词的前面是固定补语，单词的前面是状语。
清晰的概念经常练习，学习语法不怕苦。
二、句子的种类
（1）按结构可分为单句和复合句
1.单句：不能分析成两个或两个以上从句的句子。例如：
①你快乐吗?
②明天星期六。
③这个学生特别调皮。
④谁?
⑤下雪了!
⑥哎哟!
2、复句：从句有两个以上；从句在结构上相互独立；从句在语义上相互关联；复句语调统一。例如：
①好好学习，天天向上。
②超帅拿起粉笔朝昌平老师扔去。
复合句之间的意义关系大多以关联词为标志，因此记住各种关联词所表达的不同意义关系非常重要。构成复合句的常用关联词：
（2）按目的和语气可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句
1.陈述句：用平直的语气陈述一件事，句尾通常用句点来表示。例如：
①我是一名少先队员。
②他不是海边的学员。
③天天练被我弄丢了。
2、疑问句：问或问问题的句子，语调较高，句尾有问号，如：
①寒假旅行计划好了么?
②你想做试卷还是天天练?
3、祈使句：请求、命令、讨论或提出要求的句子一般为降调，语气坚定的句尾有感叹号，语气温和的句则有句号，例如：
①不准随地吐痰!
②请不要在上课期间窃窃私语。
4.感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、爱、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般为降调，句末有感叹号。
三、基本句式的转换
句型通常是指句子的结构，现代汉语的句型非常丰富，常见的句型有主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、长句和短句等。
句型转换的原因：有些句子转换形式是为了突出某些事物；有些是根据特定语言环境的需要。当我们说话或写文章时，我们应该根据语言环境和表达的需要适当选择句型，从而准确表达意思，增强语言的感染力和说服力。
（一） 把字句与被字句的转换
方法：单词是什么？单词是什么？单词是什么？单词是什么？因此，要做这种问题，必须把握两个"What"。例如：
汤宝在操场上找到了昨天早上丢失的日常练习。
换句话说：汤宝在操场上发现了昨天早上丢失的日常练习。
昨天早上输的日常练习，是汤宝在操场上捡到的。
2汹涌的海浪把沉积物从海里卷到岸边。
海中的沉积物被汹涌的海浪冲到岸边。
3小明的零食被小强吃掉了。
改成：小强吃了小明的零食。
（二） 陈述句与反问句的转换
有时为了表达需要，可以把陈述句改成反问句，也可以把反问句改成陈述句，它们意思相同，语气不同。
1.反问句变陈述句
步骤：
（1）删去反问句（如何、如何、是、在哪里等），使句意更准确。
（2）看句子中是否有否定词，有的删除，有的添加。
（3）在句尾，删除 "? " 更改 ". ".
比如妈妈要为这点小事操心吗？
2.陈述句变反问句
步骤：
（1）增加反问句（如何、如何、是、在哪里等）。
（2）看句子中是否有否定词，根据上下文删除。
（3）在句尾，删除 "." 更改 "? ".
比如父母含辛茹苦把我们拉扯大，我们不要伤害他们的心。
变化：父母含辛茹苦把我们养大，我们该不该伤他们的心？
（3）肯定句、否定句、双否定句的转换
对事物作出肯定判断的句子称为肯定句，对事物作出否定判断的句子称为否定句，单否定句语气轻，肯定句语气重，双否定句语气最重。
1.肯定句与否定句的转换
肯定句和否定句的转换原则是语义不能改变。
方法：把肯定句变成单个否定句，只要把表示肯定的词换成它的反义词，反义词前加否定词不（no， no， no）。
例如，这种新产品质量好，价格便宜。
变化：这款新品质量还不错，价格也不贵。
这个问题容易解决。
改：这个问题不难解决。
2.肯定句与双重否定句的转换
双否定句与肯定句相互修饰中最重要的是否定词，否定词包括：
(1)决非、并非
（2）不是没有，不是没有，不是可能没有
（3）不...不...不...不...不...不...不...不...
(4) 无不 、无非 、不无
（5）不一定，不一定，不一定，不一定，不一定，不一定。
（四）句子的缩写与扩写
句子拓展：在相同的主要成分的基础上增加一些适当的修饰或限制性词语，使句子丰富、具体、生动。
缩略语：保留主要成分，去掉修饰或限制性词语，还原成简单的句子缩略语首先要知道写的是什么，其次是指时间、地点、数量、方向、环境、修饰词（前、地、得）都可以还原，最后缩略语变成："主谓宾语"或"主谓"。
方法：拓展和缩写我们要明确句子的主干，也就是句子的主谓宾，我们知道句子的主要成分是"who+What to do or How， place"。
注意：原句的主要成分不能增减，原句的基本意思不能改变。
（5）直接言语与间接言语的转换
引用别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语，直接引语和间接引语的转换是为了适应不同语言环境的要求，便于交流。
方法：这就是第一人称直接引语和第三人称转述的问题，直接引语和间接引语的转换主要集中在以下几个方面：
①只更改报价部分，提示不变；
（2）标点符号应相应改变，即冒号和引号 (: ") 应改为逗号（，），并删除引号（"）；
③在引文中，该人应成为相应的参照：说话人是第一人称"我"，"我们"应改为第三人称"他"、"她"或"他们"；
（4）当释义涉及到其他人时，也应随之改变。
⑤有称呼语的，称呼语要去掉;
例如：老红军说："小子，你骑我的马！"其中"小子"要删除，改为：老红军对小子说，骑他的马！
⑥引语是疑问句，应成为陈述的语气。
句式转换应注意的问题：
1.因为变换句型是在同义词句中进行的，所以变换的句子必须保留原意。不管主题本身是否有明确的文本要求。为此，与句型变换无关的单词可以保持完整，必要时可以改变单个单词（添加、删除和交换），但不要改变太多。
2.每个句型都有自己的同义句型，如主动句和被动句相互对应，当句型发生变化时，应根据对应关系改变句型，句型分类的界限不能混淆，以免出错。
3.在一定的语言环境中，使用句型来获得理想的语言表达效果，有时会涉及修辞问题，修辞的使用必须在语法和逻辑的基础上进行。因此，在改变句型时，应注意流畅性和合理性，以防止一方失去另一方。
四、仿写句子
恶搞句子是根据提供的语言材料，在语义学、句式、修辞、情绪等方面进行模拟恶搞，一般来说，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两个方面进行恶搞。
仿写思路：
1、考查题干，明确遵循内容找出例句中的显性或隐性信息，要真正明确显性要求，可以采用分项的方法，分解题干的要求，在草稿纸上写出每一个小点，并用序号标记；或者用铅笔轻轻地用序号标记题干。我们可以分解三个显性要求：①添加适当的主题。②句意与下句密切相关③句型基本一致，隐性要求看句中从句之间的逻辑关系；看文体颜色，看情感基调；看关键词等。
2、找到其所有模仿点，确定陈述对象
（1）内容角度：协调一致，但与例句不一致。
（2）句式：在形式上力求句式一致。
（3）修辞角度：这类题型在修辞上往往需要前后一致，这就要求学生正确理解并熟练运用常用的六种修辞，这六种修辞分别是比喻、类比、排比、反问、套题、夸张。隐喻句的要求是具有本体和载体，具有相似性，注意恰当性、通俗性、形象性；而排比句的要求是注意结构相似、意思连贯、语气一致等——修辞要一致