二年级《狐狸分奶酪》，语文老师整理重点，教会孩子要互相谦让
二年级的语文，我们将学习《狐狸分奶酪》。在整个文本中，我们将讲述狐狸如何分割奶酪。同时，我们也会让孩子明白一个道理：同龄人之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去更多。在学习这篇课文之前，我们还需要学习相关的生词。文字的积累还是要在平时的每一篇文字中。每次考试的单词都要从课文中去掉。
比如上面的生词"奶酪"、"喊"、"看"、"混"等等，都是需要孩子掌握的，另外，对于生词的构词也很重要，也是考点为了以后的考试。
例如，正文的主题是奶酪、斗嘴、大喊大叫、看看等等。孩子平时一定要多读这些短语，积累多了考试就得心应手了。
在学习了课文中的生词和短语之后，我们接下来要学习课文的内容。其实，在学习课文之前，最好让孩子带着问题读课文。比如题目《狐狸分奶酪》就是一个好问题。让孩子找到答案。狐狸怎么分奶酪？即要求孩子画出狐狸分奶酪的动作。
让我们检查一下孩子标记的动作是否是狐狸分奶酪的动作。对照下图的动作，家长一定要给孩子指出哪个是狐狸的动作。
在孩子读完整篇文章后，我们可以让孩子根据课文内容把单词填进句子里，这样我们就可以让孩子掌握狐狸分奶酪的整个过程。
在孩子读完整篇文章后，家长可以引导孩子根据事情的起因、经过和发展，分解整篇文章的内容，以及如何将文本分成三个部分。
从课文的上面部分，我们知道，从捡起奶酪到被狐狸分奶酪，狐狸最后吃了整块奶酪，并说他是公平的。我们可以引导孩子想象他们拿起奶酪时的感受。怎么又开始吵架了？
熊吵架的时候谁过来了？孩子们会觉得小狐狸会做什么？
小狐狸来帮熊分奶酪，这就涉及到文章中让小朋友画狐狸分奶酪的动作。小狐狸先把奶酪掰成两半，后两只熊开始争论这一半是大是小。
接下来，小狐狸咬了一口大块奶酪，并在文中用破折号来解释。这里我们需要掌握考点和《破折号》的应用技巧。我们可以让孩子们想想，小狐狸为什么这么分奶酪？
我们让孩子们继续探索。狐狸咬了奶酪后，两片奶酪真的一样大吗？当然，事情不会一样大。接下来，让孩子们想象狐狸应该如何平分奶酪。
文本把我们引到这里。我们让孩子们想想。狐狸咬奶酪公平吗？最终结果会如何？
我们让孩子从课文中找出狐狸最后奶酪分割的结果，让孩子多读几遍课文结果的介绍，让孩子加深对课文的印象和理解。
我们也可以让孩子们互相讨论，狐狸真的把奶酪给熊了吗？最后，小狐狸吃光了所有的奶酪。熊兄弟是什么反应？
然而，小狐狸反驳说，他有公平的份额。两只熊都没吃多吃少。孩子们判断小狐狸是否有公平的份额了吗？让孩子想想为什么狐狸吃了所有的奶酪。如果我们是熊，我们会怎么做？
接下来，我们将对整篇文章进行框架性复习，让孩子对课文内容一目了然，有一个完整的印象。
最后，孩子需要对全文进行总结。《狐狸分奶酪》的故事告诉我们，同龄人之间应该团结友爱，互相帮助，互相谦让。否则，不怀好意的人会偷走他们的果实。