语录网随笔 考教师之病句题知识点透析

考教师之病句题知识点透析

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步骤/方法

一、常见病句类型

1、搭配不当

(1)主谓搭配不当

例如,中国的棉花生产在过去并不自给自足。

(2)动词和宾语搭配不当

比如,在老师的帮助下,小明克服了自己的缺点和不足。

(3)一面与两面搭配不当

比如,做好生产救灾工作,要看干部作风是否深入。

2.成分残缺:

(1)缺主语

比如因为成绩好,受到了老师和同学的表扬。

(2)缺谓语

比如旧社会,劳动人民吃不饱穿不暖。

(3)缺宾语

例如,我们应该尽最大努力使我们的农业机械化和集体化。

3、词序不当:

例1:数学对我不感兴趣。

例2:各种新发现的流行病使我们纠正和认识了自己的不良卫生习惯。

例3:老师听取了学生们广泛的意见。

4、重复罗嗦:

例1:刘老师把这次团队活动的细节告诉了大家。

例2:与去年相比,该楼盘每平方米价格上涨了400元左右。

5、否定不当:

例1:睡眠的三大禁忌:一、睡前不要生气,二、睡前不要吃饱,三、不要躺在风中。

例2:为了避免将来发生类似的事故,我们应该尽快完善安全系统。

6、句意不明:

例1:这辆自行车没有锁。

例2:做手术的是他的父亲。

7、前后矛盾:

例1:这场篮球比赛输赢的关键是球员们的齐心协力。

例2:“五四”征文字数不超过1000字左右。

8、用词不当:

例1:小明对自己的事情不调查研究,不与人商量,处事果断的做法受到了大家的批评。

例2:我们的教室又宽又亮。

二、方法:

修改病句时,有四种基本方法,即增加、删除、调整和改变。这是:用四种方法对症下药,招募方法帮助你看到疾病。

"增"是在成分不完全的句子中添加单词和单词,并对成分进行补充。相应的公式:"成分应以成分不完全为补充"。

"删除"是删除重复、混合或矛盾的句子中多余的词、词和句子。相应的公式是:"重复的矛盾必须删除"。

"调"是调整句子中单词的顺序,使句子符合语言表达习惯,对应公式:"秩序混乱需要调整"。

改变是改变用词不当、搭配不当、不合理等病句中的词、词、词组,对应的公式是改变用词不当、果断。

三、口诀

修改病句有诀窍,方法步骤要牢记:先找到基本成分,主谓宾语是否少。

不缺成分,看搭配,主谓动宾都能搭好,搭配读句子要恰到好处,不能要求重复。

语序不恰当要重新排列,不恰当的词要替换,再看逻辑,不混乱,而且自相矛盾,不靠谱。

感情色彩不要颠倒,事情的顺序也不要颠倒,对症下药要谨慎,不要相信胡闹。

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