你能来参加我的聚会吗？
本单元的主题：学会发出、接受或拒绝邀请。
本单元语法：复习情态动词。
1.本模块的短语和知识点：
你愿意和我一起去购物吗？
你想和我一起去购物吗？
是的，我很想去，但是我在做作业。
我很想去，但是我现在正在做作业。
4、直到的用法：如果动词是连续动词，用肯定句型
如果动词是非连续动词，使用not......直到......（直到...）
他直到父亲回来才睡觉。
直到他父亲回来，他才睡觉。
7. 询问日期的表达
今天是星期几？（回答星期+日期）是星期一，14号。
今天是星期几？（回答星期几）It'； s星期一
今天是几号？（回答日期）今天是10月20日。
她年纪大了不能照顾他哥哥
她的年龄足以照顾她的兄弟。
我们应该好好照顾孩子。
我们应该好好照顾孩子。
9. 感叹句的类型：
⑴什么a/an+adj+可数单数名词（+主语+谓语）！
What+adj+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
这是多么好的一天啊！
多美妙的一天啊！（day为可数名词单数）
这是一本多么有趣的书啊！
多有趣的书啊！（book是可数名词单数）
它们是多么美丽的花啊！
多漂亮的花啊！（花是可数名词复数）
这是多么糟糕的天气啊！
多糟糕的天气啊！（天气是不可数名词）
how+adj+主语+（谓语中）动词！
how+adv+主语+内容动词（谓语中）！
我是多么幸福啊！
他们工作多么努力啊！
说明：陈述句改为感叹句，可采用一判二决三招。
第一判断：是判断陈述句谓语动词后中心词的词性（adj/adv/n）；
二确定：根据判断结果确定引导词
（名词的中心词是什么；形容词或副词的中心词是how；）
三更：把主语和谓语移到后面。
我们的学校很漂亮。
第二决心：美丽是一个形容词，以如何为指导；
三招：我们的学校被感动在后面感叹句多美啊我们的学校多美啊！
他是个聪明的男孩。
一判：boy为名词;
第二个确定：男孩是一个名词，用来引导什么；
三招：他被感动在后面多聪明的孩子啊，这是感叹句
他是一个多么聪明的男孩啊！
他英语学得很好。
第一句：well是副词；
第二个确定：井是副词，如何用来引导；
三招：移动他学习如何好，这是一个感叹句
他学习多好啊！
15、没有+名词/代词/没有做...
没有我们的帮助，他不可能完成这项工作。（
他没吃早饭就去上学了。
他没吃早饭就去上学了。（have是动词）
你能来参加我的聚会吗？
1.--我去过月球两次。--你_______ 开玩笑！这不可能！
A可以；B可能；C必须；D需要
2.内森喜欢他的工作，因为他_______ 享受大自然的美丽。
A可以；B必须；C应该；D应该
3.-看！教室里________ 是大卫。
-_______是他。因为我刚才在图书馆看见他了。
不能；不能；不能；不能；不能；不能
4.-迪克,_______ 我用你的电子词典？-是的，当然._______ 你用完后把它给大卫。
可能；可能；可能；可能；可能；可能；可能；应该
5.看“禁止停车”的牌子，你_______把车停在这里。
A应该；B必须；C不需要；D不能
6.--________你唱英文歌吗？--是的，我可以。
A可以；B可能；C必须；D需要
7.--看，苏在那边。--That______be她。她现在在加拿大。
D）【句意】D【句意】不能
8.这项工作对他来说太辛苦了，他 _______按时完成。
A不能；B不能；C不应该；D不需要
9.我会弹吉他，但我_______拉小提琴。
A. don't B. am not C. can't D'； t
10.-今晚我们跳舞吧.--________. 我必须做作业。
A晚安B对不起，我不能
C.我很乐意D.当然。听起来不错