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步骤/方法
参考答案：
15、搭船的鸟
（一）
1.括号内写下划线单词的同义词。
多么（非常） 漂亮（美丽）
2.文章中哪些句子描述了翠鸟的美丽？
它的羽毛是绿色的，翅膀是蓝色的，比鹦鹉还漂亮。
3.从这段话中，你读到了作者对这只鸟的爱。
（二）
（1）根据课文内容完成短文。
它冲进水里，消失不见，然而过了一会儿，它又飞了出去，红色的长嘴里有一条小鱼，它站在船头，吞下了小鱼。
（2）"一次全部"和"不一会儿"显示了鸟的快速飞行速度。
（3）复制包含三个以上动作的句子：
小敏拿出钥匙，打开门，进了房间。
殷淼拿出语文书，翻到第十五课，读了起来。
15、金色的草地
1.本文叙述了生活在农村的两兄弟在草地上玩耍的场景，发现了草地会变色变色的原因，表达了作者对大自然的热爱。
2.第二段中下划线的句子是前面和后面之间的联系。
3.在文章中用""画一个表现兄弟情的句子。
有一次，弟弟跑在我前面，我故作严肃地喊道：“谢廖沙！”他转过身来，我用力吹了吹蒲公英在他脸上的绒毛。弟弟也假装打哈欠，吹蒲公英在我脸上的绒毛。
4、“蒲公英的花就像我们的手掌，可以打开和关闭。”这句话用比喻修辞把蒲公英的花比作你的手掌，写下了草变色的原因。
5、“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”，这句话使用拟人化修辞，蒲公英“睡觉”指的是蒲公英花瓣在晚上闭合的样子；“起床”指的是蒲公英在早上重新开放的样子。
我爱故乡的杨梅
（一）
1.这段话按照从整体到局部的顺序，先写杨梅树的外观和枝叶。
2.划线句使用拟人化修辞。
（二）
1、作者用眼、手、口的参与写杨梅，写出杨梅的外观、颜色、味道。
2.用 "-" 画一个描述杨梅颜色变化的句子，根据外观写一个句子。
杨梅先是淡红色，然后是深红色，最后几乎是黑色。
樱桃首先是深绿色，然后是白色，最后是暗红色。
蝌蚪先是长出两条后腿，然后是两条前腿，最后尾巴消失了，变成了一只小青蛙。
17、古诗三首
望天门山
1、《看天门山》是（唐）代诗人（李白）所著，享有（诗人仙子）的美誉，写了大量歌颂祖国河山的诗词，我也知道《看庐山瀑布》、《白帝城的初发》。
2.请根据以下提示，从诗歌中找出相应的句子。
让人想起嘉木那句青翠：两岸青山相对出；
让人想起清江那句：清水东流至此。
饮湖上初晴后雨
1、《湖上饮雨楚清后》作者是（宋）代诗人（苏轼），这首诗主要描写了西湖的湖光山色（晴天）和（雨天），表达了诗人对大自然的（热爱）。
2.请根据以下提示，从诗歌中找出相应的句子。
描写阳光下的西湖的优美诗句是：水亮清澈描写雨中的西湖，周围群山迷茫，如果没有，美妙的诗句是：山空雨露。
望洞庭
湖水秋月相合，池面无镜未穿。
远观洞庭风光，白银盘里有一只绿蜗牛。
1、《望洞庭》作者是（唐）代诗人（刘禹锡），这首山水诗通过对洞庭湖高匡、清潮的描写，充分展现了诗人的奇思妙想和精彩。
2、诗首句表现湖水的开阔，第二句表现湖水夜晚的平静，第三句读湖中望碧绿君山，第四句把漂浮在水中的君山比作银盘里的青螺。
18、富饶的西沙群岛
（一）
1.本段是围绕西沙群岛周围的海水五彩缤纷，波澜壮阔等文字写的。
2、海水之所以五彩斑斓，波澜壮阔，是因为海水有深有浅，颜色与海面不同。
3.找出文章中下列词语的同义词。
美丽的（壮丽的）多彩的（多彩的）
4、请写出文中表达颜色的字：深蓝色、浅绿色、绿色、浅绿色、杏黄色。
（二）
1.用 "____" 画出本段中心句。
鱼成群结队地穿过珊瑚丛，看起来很棒。
2.短文共4句，具体写了2种鱼的外貌特征，第二句为鱼好看，第三、四句为鱼满。
3、"西沙群岛的海一半是水一半是鱼"，这句话的意思是（C）
4.文中有一个比喻句，请用""来画。
有些眼睛是圆的，身上布满荆棘，呼吸像球一样圆。
（三）
这段话有四句话，写在三个方面：西沙群岛也是鸟的世界。
19海滨小城
1.用"\\"划掉上面括号里不合适的词。
理由（忽略）（嘈杂）使（浮动）得到（除去）
2.在第二自然段添加适当的标点符号。
早晨，帆船、军舰、海鸥、云朵都被初升的太阳镀上了一层金黄色，帆船上的渔民、军舰上的士兵、他们的脸和手臂也被镀上了一层金黄色。
3.本文的结论是，这个海滨小镇真的很漂亮，很整洁。
本文主要介绍了海滨小镇的海、天、滩、院、园、街等景观。
4、文中 "-" 句用什么修辞手法？
①拟人 ②比喻③夸张
5.“开绿丝绒伞”这句话描述了榕树和枝叶茂盛的特点。
6.本文表达了作者对小镇的热爱和赞美。
20、美丽的小兴安岭
1.这是小兴安岭夏天的一幕。
2、给最后一句话加上标点。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的，真像一个美丽的大花坛。
3.本段共4句，先写树，再写雾，再写阳光，最后是草。
4.请用 "_____" 来画两个比喻。
太阳出来了，成千上万的金光箭穿过树梢，照在工人宿舍前的草地上。
一句把太阳比作箭，
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的，真像一个美丽的大花坛。
一句把草地比作花坛。
《早发白帝城》
1.“彩云之间”一词首句展现白帝城地势高度，整篇文章蓄势待发写快船动态。
2.第二句中的"千里"和"一天"使空间的距离和短暂的时间形成了巨大的反差，"返回"意味着返回。它表达了诗人宽恕的喜悦。
3、第四句中的“轻”字，既表现了船的轻盈，也表现了诗人的轻松和快乐。
21、大自然的声音
1.在括号中填写适当的词语表示声音。
（唧唧）鸟（唧唧）虫，小雨（嘀嗒）溪流（潺潺）
2.找出短文中下列词语的同义词。
宏伟的-（雄伟的）聚会-（聚会）欢快的-（快乐的）
3.本文重点讲述了自然有许多美妙的声音这句话写在三个方面：
（1）风，是大自然的音乐家。
（2）水也是大自然的音乐家。
（3）动物，是大自然的歌手。
4."叶子像歌手一样，唱着各种不同的歌"这句话把叶子比作歌手。
5、自然界中你还能听到哪些美妙的声音？
雨是大自然的表演者，随着小雨轻轻地拍打、抚摸，是大雨的有力打击。
22、读不完的大书
1、竹子长得快，雨后春笋长出来，一天长几寸，没几天就长得跟我一样高，这句话描绘的就是竹笋长得快。
2、微风拂过，竹叶沙沙的声音，像轻轻的呢喃。
这句话把“沙沙作响的竹叶”比作“温柔的低语”，生动地描述了竹叶被风吹过的温柔声音。
3、池边的棕榈树挺拔，像大蒲扇一样的叶子在风中摆动，有一种超凡脱俗的样子，这句话把棕榈树的叶子比喻成“大蒲扇”，生动地写出了棕榈叶的样子。
4.在秋高气爽的日子里，倒映在池塘的水中，小鱼在倒影中嬉戏，这是另一种境界。这句话用拟人化的修辞手法写了池塘里的小鱼在池塘阴影中倒映的棕榈树中嬉戏。场景让我们感受到大自然的乐趣。
5、大自然是一本读不完的大画册，是一本永远读不完的大书，里面有说不完的奥秘，也有说不完的乐趣，这句话把大自然比作一本读不完的大画册，写的是大自然，它很美，处处如画，大自然蕴含着丰富的知识，处处有知识，处处有未知。
6.你在大自然的《无尽之书》里读到了什么？
我在大自然的《无尽的书》里读到的是：这里有各种各样的动物，看，蹦蹦跳跳的麻雀、飞翔的雄鹰、勇敢忠诚的蚂蚁、快乐俏皮的鱼......还有各种各样的植物，看，梨树、桃树、橘树、柚子树、竹子、棕榈......大自然真是一本《无尽的书》。
23、父亲、树林和鸟
1、写出下列词语的反义词。
快乐-（悲伤）容易-（困难）湿-（干）
2、为什么鸟在飞离树枝最快的时候最容易被猎人击中，从课文中找出答案，画出 "____".
黎明时的鸟儿翅膀湿了，飞得很重。
3.为什么"我"感到"如此快乐"，因为我父亲不是猎人？（B）
答：因为我父亲带我去树林看鸟，而不是打猎，我很开心。
我的父亲是一个知鸟爱鸟的人，他不会破坏自然，我很高兴，这也反映了我是一个爱鸟爱自然的人。
24、司马光
1.你知道文中下列单词的正确发音吗？请在正确的发音上打 "√" 。
光法院
2.请在文中写下划线单词的意思。
（1）玉亭（庭院）
（2）脚，落，不，水，中（淹没）
（3）众 皆 弃 去（抛弃）
3.请用 "/" 打断下面的句子，告诉我这句话的意思。
轻/持，石/击，瓮/破，它
司马光拿起石头把水缸砸破。
4、一个孩子滑倒掉进了水缸，其他孩子的举动被“抛弃”，司马光的举动被“用石头砸骨灰盒打破”，可见司马光是一个冷静、机智、勇敢的人。
25、掌声
（1）写出近义词。
突然-（突然）平静-（平静）愉快-（悠扬）
（2）从“摇一摇”这个词中，我们可以看出英子的腿和脚是没有功能的。
（3）文中划线句是对英子动作和表情的描述，表现出英子内心的自卑和紧张。
④"英子的眼泪流下来"说明她感受到了同学们的鼓励和爱"英子向大家深深鞠躬"是对大家的感激。
（5）同学们为英子的量词鼓掌，第一次鼓掌是对英子的鼓励，第二次是对英子的肯定和赞扬。
28、手术台就是阵地
突然，几枚炮弹落在小庙前的空地上，浓烟滚滚，弹片纷飞，小庙里烟雾缭绕。
他接过助手递过来的镊子，迅速从伤员腹腔里取出一块弹片，扔在盘子上。3.作者为什么写当时环境的危险？