动词加介词是短语
2不及物动词 加介词短语 ，介词短语作状语，后面不能直接跟宾语，必须跟介词才能加宾语，动词加介词构成动介短语， 及物动词可加副词动词后边可以加介词。
一般都是以短语形式呈现的，但表达的意思是整体的一部分，所以后边词组要加一个介词，如wait for， look at，away等副词，则代词只能置于中间，如give it up， 不懂追问， 楼主可以去查不及物动词， 靠 by this means/ in this way用这种方法 by no mea。
动词短语加介词用法
如stand at the doo2不及物动词 加介词短语 。
如look after， look for..定义区分:按动词后可否直接跟宾语。
后面必须跟宾语以turn on the tap为例。
可以写为 turn the tap on，比如固定搭配的词组，如动词开头的短语单词搭配都叫作动词短语。
扩展阅读
英语动词后面加介词是没有规律的，而且即使你发现了什么规律，这样的规律也是没有意义的，用一种“动词+介词”的思维去学习英语短语，其实就是用一种语法思维去学习英语，用这样的思维去学习英语，往往感觉很痛苦。
词组其实就是构词的一种形式，各种单词可以由字母组合而成，词组可以由单词相互组合而成，有些词组与组成它们的单词的意思有关，而有些词组则完全不相关。
例如，2021年高考英语考试中的短语be under fire字面意思是处于火力之下，但实际意思受到严厉批评。
所以，如果你只是把单词背下来，然后猜一个单词配一个介词是什么意思，那么你的学习过程就会很辛苦，也很容易记住。
在处理短语的时候，我们只需要记住短语的结构，让单词的组合和意思形成一种精神上的联系就可以了。这样当我们看到像be underfire这样的短语时，我们自然知道它的意思是"underfire"，而不需要知道我们为什么在这里使用under。
短语的结构有时比我们想象的要复杂得多，你认为的短语是：动词+介词
实际上有很多的变种：
比如：
当你买了一部苹果手机，用旧手机换新手机时，就会用到这个短语。
②移动+bin+接口+bin放火烧某物
做某事很开心
④非动词短语：使用媒介+宾语+借助媒介
……非常多。
高中的时候，高考可以考的词组和固定用法大概有15000个左右，在这里找规律是没有意义的，而且高考对词组的掌握程度要求不高，你只需要能看到试卷中的词组，知道意思就可以了，不会影响分数。
高中英语学习的难点不在于背这些词组，而在于如何找到这些词组，单纯的大量阅读、大量刷题很难将这些知识点全部掌握，靠自己整理，而且花费的时间较多，需要在熟练的基础上掌握3500个单词范围，再整理3500个单词组合而成的各种词组，工作量巨大。
建议现成的材料可以在现成的材料上进行记忆和补充，建议记忆《高中英语15000考点》，这份材料对高考真题中出现的词组和固定用法10多年来一直保持98%左右的命中率，能记住50%，高中英语成绩能过130，记住80%能挑战140。在掌握现成素材的基础上，再进行拓展，就能事半功倍地解决高中短语的记忆问题。