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步骤/方法
人物对话描述的几种基本模式：
人物对话在作文中起着非常重要的作用，它不仅表现了人物的身份、神态、情感和内心世界，而且揭示了人物的思想品质和精神风貌，起着非常重要的作用，但是在很多学生的作文中，要么没有对话，使文章显得单调，使人物没有特色，要么人物对话没有特点，不能体现人物的个性。
为此，我们总结了常见人物对话描述的四种形式，供大家学习。
一、提示+引语引语前用冒号，先说明是谁说的（解释），然后用引号写上所说的（讲话内容），比如突然，她跳起来拍了拍屁股说"我们先换一下吧，我妈是高级裁缝，她可以把裤子上的洞缝起来，这样根本看不出来"
二、引语+提示。即先写什么（先说什么），然后说明是谁说的。它的作用是强调所说的意思。例如，“羚羊木雕在哪里？”我妈妈突然问我。
三、引语+提示+引语。即提示在两个引语中间，即在引语中间插入人物的对话（说出来后用逗号）。这种对话描述可以分为三种情况：
一种是在提示说明时插入人物对话的表情，例如：“妈妈！”孩子委屈地摇晃着我的手臂，喃喃自语道：“有了熊皮，就不能给奶奶做熊皮手套吗？”（选自《这不是流星》）这部分说明文字，委屈和摇晃来表达表情，属于第一种情况。
第二种是说话人的话比较长，引语一定要和别人的对话紧密相连，某某语句（说明文字）放在最后，相隔太远；比如：“你真是自不量力啊！”女孩似乎很生气，她瞪了老人一眼，说：“你干一天活，挣几块钱，算什么孕妇？十五不要，十四不要，十二不要，因为你来早了，带着你的新鲜钱，按你的说法，十块钱搬走！记住，本来就是墨西哥的，免得叫人拿扇子拍你！"（摘自《花市》"）这个人物对话比较长，如果先接受别人的话，说明部分就会把过去和未来联系起来，让朗丽看懂下面的引文。如果把说明文字放在后面，就会显得延迟不清，在特定的环境下，如果能恰当地使用第三类人物对话描述，可以增强表达效果。
三是一个人所说的话在意义上有一个转折点。例如"啊！你也每天上班啊！"我把他抱在怀里说"妈妈做了什么？"（摘自"夜行灵官峡"）在这个例句中，后面的话不是顺着前面的话的意思说的，在意义上有一个转折点，所以在引文中插入一个解释部分。
第四，省略型。省略说话者是谁，直接说出引语。例句：年轻干部摇晃着手中的黑色纸扇，上下打量着老人，似笑非笑地说：“老人，你知道这是什么花? " "箭莲! " "产地在哪里? " "产地......产地姑娘的家！”年轻干部哈哈大笑。（选自《花市》）
以上四种人物语言的表达方式，人物对话的位置为什么要改变呢，这主要是为了表现说话者的神态、情绪、心理和时间顺序等，以使人物语言表达更准确、更细致、更流畅，增强文章的感染力。