例如后跟短语
for example，后面加一个例子such as，后面加至少3个例子，但使用such as来举例子，只能举出其中的一部分，一般不可以，such as 后面跟单词或短语，本来就是在列举实例，加个and so on多余，并且不合英语语法习惯.for instance例如。
后跟例子，短语句子都行 such as用于列举，后面跟几个名词， like后跟名词，就像 所以短语，such as，后面是不可以跟句子的，such as意思:释义像，比如像名词和动名词，最好是一样的形式，因为这样句子读起来看起来都要顺一些。
such as 都表示举例. 不同之处在于，for example表示就一个例子，比如足球、网球和乒乓球。
例如后面加名词短语英语
such as: 例如，诸如 i know many of them， such as john， and tom. 我认识他们当中的很多人，例如约翰such as，like作为例如的意思时后面是加名词。
名词短语或者动名词for example后面一般加句子。
例如:fruit是名词，所以后面接名词，他买了许多水果，如苹果、桃子等等for example，一般如果遇上野兽，例如狮子，你该怎么办，2 such as用来列举事物时，例如的意思，可以多加几个例子，但是要是名词或者代词.example 是介宾短语。
for example the apple.he同学是such+a an+adj+n。
such是形容词词性，后面跟名词或名词性短语。
扩展阅读
初二英语语法归纳
二年级英语语法归纳：1.宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2.量词的用法：不可数名词常用"数+量词+不可数名词"来表示。3.感叹句：how+adj+主语+从属动词；how+adv+主语+实体动词；What+a/an+adj+可数名词单数。4.条件状语从句：main会跟现在，用一般现在时表示将来。5.有结构：有+某物/某人+地点/时间。

小结总结初二英语语法要点
关键语法：宾语从句
结构：主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/谓语）
他说我英语很好。
注：①主句为一般现在时，宾语从句时态不受其影响。
例句：他说我现在英语很好。
他说我年轻时数学很好。
（2）主句用过去式，宾语从句也要用过去式。
例句：昨天他说我年轻时数学很好。
他昨天说我现在英语很好。
（3）宾语从句是客观真理时，总是使用一般现在时。
例句：我们老师说24小时就是一天。
昨天老师说太阳给了我们很多能量。
④动词的原始形式不能用作主语，必须用其-ing形式。
例句：她说帮助别人改变了她的生活。

关心=照顾=照看照料；照顾
不再；不再；不再；不再不再
先读意思，不读细节。（先了解短文的大致意思，不读短文的细节。）
如果你去参加聚会，你会玩得很开心的！
八年级英语语法知识点汇总二
第一单元你去哪里度假了？
本单元主题：谈论节日活动，复习一般过去时。
本单元语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
2、不定代词和副词的用法：
（1）左边和身体上有一些、任何、每一个、不，右边有一个、东西形式的不定代词，右边有一些、任何、每一个、不和疑问副词哪里形式的不定副词；
（2）一般来说，肯定句中使用一些开头的不定代词和副词，否定句和疑问句中使用任何开头的不定代词和副词；没有开头的不定代词和不定副词表示否定意义（没有人是两个词）；
（3）不定代词或不定副词与形容词连用时，形容词放在后面。
他有重要的事情要做。他有重要的事情要做。（在肯定句中用某物，在形容词重要之后）
你买了什么特别的东西吗？（在一般问题中使用任何东西，在形容词特别之后）
（在一般疑问句的任何地方使用不定副词，在形容词有趣之后）
（4）不定代词、副词作主语时，下列动词用单数形式Everone is here今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点：
2.呆在家里呆在家里去海滩参观博物馆去夏令营去夏令营3.为考试学习为考试做准备出门
4.相当几个相当几个相当几个（后接可数复数名词）拍照大部分时间大部分时间5. Buy sth for sb=Buy sb sth买某物给sb 6.味道好味道好
味觉、外观和声音是感觉动词，后面跟着形容词
7. have a good\太棒了\\好玩的时间玩得很开心，玩得很开心（=自得其乐）8. go shop去购物9.没什么......但是+动词原型：没什么除了......
10. like to do sth：好像......我好像认识他我好像认识他。
Seem+（to be）+形容词：看起来...这项工作似乎（to be）容易。这项工作看起来很容易。
12. in+Big place： get to a place（get to+place：到达一个地方）
到达+小地方：到达某个地方（get的过去式是get）
如果到达和得到之后是家、那里和这里，\\at\o中的介词必须去掉。
汤姆昨天晚上到家了。昨晚汤姆到家。
13.决定做某事：决定做某事14. try do sth.试着做某事.试着做某事
15、觉得像给人的感觉；感觉16、在过去走来走去在过去
享受做某事：喜欢做某事不同（名词，不同，不同) ---- 不同（形容词，不同）
18. start do sth：开始做某事（=start to do sth）
19.19.超过一小时（超过，超出=超过）
20、太多，后接可数名词复数。太多，后接不可数名词，修饰动词作状语。
太多，后接形容词或副词，区分三者的公式：太多，太多，用法的区别取决于后者：太多后接不可数，太多修饰形式或缺点。太多记住，以下名词必须是复数。
21.因为，后面跟名词、代词或动名词（即动词+ing），不能跟句子。
因为因为，后面跟着一句。
他上学迟到了，因为他起床晚了。
22. Enough（够用）与名词连用，一般在名词前，他有足够的钱。
23.足够与形容词或副词连用，并在其后放置足够。他已经到了上学的年龄。
24、做某事忘记某事已做（已做）
忘记做某事。忘记做某事（尚未做）（忘记的过去式是忘记）
25. so+形容词+that+句子：so... that...
Too+形容词+to do sth：太... to...
形容词+足够做某事：足够...能够做某事（注意三句型有时可互换）
他太小了，不能去上学。=他太小了，不能去上学。
他还没有到上学的年龄。
第二单元你多久锻炼一次？
本单元主题：谈谈生活习惯，复习一般现在时。
本单元语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率的副词的用法。
主频副词排名：总是（总是）>通常（通常）>经常（经常）>有时（有时）>几乎从不（很少）>从不（从不）
这些副词在句子中的位置通常放在助动词be动词或情态动词之后，动作动词之前。即在"line"之前和"help（部门）"之后。彼得上学总是迟到。彼得上学总是迟到。
我每天都看电视。我每天都看电视的u003cSEQ_BEGu003e你多久看一次电视？（你多久看一次电视？）
本单元的短语和知识点：
1.周末，周末去看电影，帮忙做家务，多久一次，几乎不
2.每周一次每周两次每周两次每天使用互联网
4.熬夜熬夜至少早点睡觉做运动
放学后想要某物他想要一支新钢笔。他想要一支新钢笔。
想让某人做某事我妈妈想让我早起我妈妈想让我早起。
8.玩电脑游戏玩电子游戏去野营9. ask sb about sth：问某人某事我的父母经常问我关于我的学习我的父母经常问我关于我的学习。
10. in one's sletime在业余时间他在业余时间学习英语11.（P13，2b）"数字+百分比的+名词"为主语，下面的单词视名词的情况而定，如果名词是复数，下面的动词是复数形式；如果名词是单数或不可数，下面的动词是单数形式。
在我们班，二十个学生是男孩。三十杯水是脏的。
12. not... at all： not at all（不是否定句）我一点也不喜欢这部电影。
17. like（后接名词或名词短语）例如（后接句子）
他有一些学习英语的好方法，例如，他经常听磁带。
19. more than（=over）more over，去看牙医看牙医
我'；比我妹妹更外向。
本单元题目：谈事物的比较，学习形容词的比较级。
本单元语法：学习形容词的比较级。（语法：见教材113至115页）
本单元的短语和知识点：
1. play+the+乐器打鼓，比较玩+打球打篮球打篮球
3. be good at+名词\代词\\Ving：擅长，擅长某事
8、交朋友（与某人）：交朋友（与某人）喜欢做某事：喜欢做某事
9.不同于...我哥哥和我不一样。我哥哥和我不一样。
他经常帮助我学英语。他经常帮助我学英语。=他经常帮助我学英语。他经常帮助我学英语。他经常帮助我学英语。
help（to）do sth：帮助做某事他经常帮助（to）在家做饭。他经常帮助在家做饭。
13. be good with sb：与某人相处融洽14.信息（n.新闻，信息）不可数名词
第4单元什么是最好的电影院？
本单元主题：谈论事物的对比，学习形容词和副词的层次。
本单元语法：学习形容词和副词的水平。
本单元的短语和知识点：
1.欢迎来到+地点：欢迎来到某个地方欢迎来到我们学校。欢迎来到我们学校。
2.你觉得某事怎么样？=你喜欢某事吗？你认为...怎么样？
3. watch sb do sth：看某人做某事（=see sb do sth）
第五单元你想看游戏节目吗？
本单元主题：谈谈你对天使节目或电影的喜好，学会表达你的感受。
本单元语法：复习现在时。
本单元的短语和知识点：
1.你觉得某事怎么样？=你喜欢某事吗？你认为…怎么样？
你觉得这部电影怎么样？你觉得这部电影怎么样？很无聊。很无聊。
3. news（不可数的名词，信息，信息）一条好消息一条好消息从某人那里学（某物）5. plan to do sth：计划做某事（plan计划的过去式，现在分词计划）6. Hope to do sth：希望做某事
8、最喜欢的（形容词，最喜欢的）=喜欢...最好的
我最喜欢的节目是脱口秀。我最喜欢的节目是脱口秀。=我最喜欢脱口秀。
9.期望做某事：期望做某事10.认为想起想起，想起他经常想起他的老师11. in the 1930年代：在1930年代（1930-1939）
10.12. one of+可数名词复数：... one of（短语放在句首作主语时，下列动词为单数形式）一个学生有一本英语词典这些学生中的一个有一本英语词典。
14、运（名词，幸运，幸运）-幸运（形容词，幸运）-倒霉（形容词，不幸）
15. be get to do sth乐于做某事16. try one's est（to do sth）：尽力（to do sth）
我打算学习计算机科学。
本单元主题：谈谈你未来的计划或计划。
本单元语法：学习一般将来时be go to do sth.
本单元的短语和知识点：
1、词性转换：科学（名词，科学）-科学家（名词，科学家）
小提琴（名词，小提琴）--小提琴（名词，小提琴家）钢琴（名词，钢琴）--钢琴家（名词，钢琴家）2.长大，长大3. be good at+名词\代词\动词+ing：擅长......他擅长数学，但不擅长说英语。他擅长数学，但不擅长说英语。
4. have on do sth：继续做某事5. be ase about：确定，确信
6. mobile to+place：把（家）搬到某个地方7. akesing\\表演课on唱功课\表演课=有唱功课\表演课8. mail sb sth=发送sth to sb发送\\给某人某物
他爷爷经常给他寄钱。他爷爷经常给他寄钱。
10.弹钢琴，弹钢琴，使足球队组成足球队，取得好成绩，取得好成绩，吃更健康的食物，吃更健康的食物，得到大量的锻炼，做大量的锻炼
11.外语外语12.大部分时间努力学习
14. get from+地点：从…回来他将在3天后从北京回来。
在开始的时候，写下来，
20. Too+形容词+to do sth：太... to...
so+形容词+that+句子：so... that...
形容词+足够做某事：足够...能够做某事（注意三种句型有时可以相互转换）
他太年轻了，不能去上学。他太年轻了，不能去上学。
他还没有到上学的年龄。
22. make sb+形容词：如何使某人好消息使我们高兴。（注：news为不可数名词）
他不知道什么时候开始。他不知道什么时候开始。24. go to University去大学
人们会有机器人吗？
本单元主题：谈论将来语，学习一般将来时will do sth.
本单元语法：学习一般将来时will do sth.
一般将来时态由"助动词will/应+动词原型"组成，表示在将来的某一时刻发生的一种动作或存在状态，常与明天、下周、在2天（2天后）等将来时间的状语连用。（应用于第一人称，will可用于各种人。）（Will not=不会）
一般疑问句：在肯定句中句首只提will即可，以上两句的一般疑问句是：
下周你会去看望老人吗？是的，我们会的。\\不，我们’。
否定句：将肯定句中的will改为will't。以上两句的否定句是：
下周我们’去看望那位老人，她两周内’完成这项工作。
本单元的短语和知识点：
1、有结构：有（是/是/曾是/曾是）+某物/某人+一个地点/一个时间
"有结构"的一般现在时：有/有+某物/某人+一个地点/一个时间
一般过去时：有/曾有+某物/某人+某地/某地十年前有一所学校。
一般将来时：将有+某事/某人+某地/某个时候。=将要有+某事/某人+某地/某个时候。下周将有一场运动会。=下个星期将有一场运动会。下周将有一场运动会。2.在电脑上的电脑上，在纸上的纸上
3、几个+可数名词复数：有一些，有几个有点+不可数名词：有一些
少+可数名词复数：几乎没有（表示否定）少+不可数名词：几乎没有（表示否定）
很多+可数名词复数：很多，多的比较级少，少的比较级少
很多+不可数名词：很多，很多\多是更多
4.在（极大的）危险中在（极端的）危险中在地球上拯救地球拯救地球
6. in+一段时间：在...之后（多用于一般将来时）
2天后他会回来的他2天后会回来的他多久会回来？他多久会回来？
句型有\\are sb do sth有人在做某事有只猫在吃鱼。
10、数百+名词：数百个...，许多...（表示模糊的数字）
数+百+名词：数百...（表示具体数字）
他有几百本书。他有很多书。他买了两百本书。他买了两百本书。
在某些方面空闲时间空闲时间某人的空闲时间某人的空闲时间某人的空闲时间
第八单元香蕉奶昔怎么做？
本单元主题：描述做事的顺序和过程。（First First， Next Next，然后，最后）
本单元语法：复习现在时。
本单元的短语和知识点：
有多少+不可数名词：有多少...
他有八本书他有八本书他有几本书他有几本书？
3、量词的使用：不可数名词常表示为"数字+量词+不可数名词"，如：
一片面包一片面包，比喻：两片面包两片面包（面包为不可数名词）
一杯橙子，一杯橙汁，一勺黄油，一勺黄油
5. one more事情=另一件一件事红衣主教+更多+名词=另一件+红衣主教+名词：某物多少钱他吃了一个苹果，他想再吃两个苹果。
7. It's time（for sb）to do sth该是我们吃午饭的时候了。
是做某事的时候了。是上课的时候了。是上课的时候了。
你能来参加我的聚会吗？
本单元主题：学习发出、接受或拒绝邀请本单元语法：复习情态动词。
本单元的短语和知识点：
1.在星期六下午在星期六下午，哪一天是上午、下午或晚上，
2. have to必须（后接原动词）He have to up早起。他必须早起。（一般问题）他早起吗？Yes， he do.\\No， he don't.
（否定句）他不必早起。他不需要早起。
想要某物吉姆想要一支新钢笔。
Will like to do sth=想做某事想做某事他’想看电视。
你愿意做某事吗？你愿意做...？（用于提出建议或征求对方意见）
是的，我很乐意，但是我正在做作业。我很乐意，但是我现在正在做作业。
（=对不起，我在做作业。非常抱歉，我在做作业。）
为某事做准备，去看医生，得流感，得流感，帮我父母，帮我父母考试
6、直至用法：< 1>如果动词是连续动词，使用肯定句型
< 2>如果动词是非连续动词，使用not......直到...（直到......）
10.为数学考试学习为数学考试做准备去参加聚会
11.今天几号？今天几号？是14号星期一。今天是14号星期一。
补充：今天是星期几今天是星期几今天是星期一星期一。
今天几号？今天几月？10月20日。今天是10月20日。
12.去看医生，上钢琴课
我们应该好好照顾孩子们。=我们应该好好照顾孩子们。
感叹句的类型：
⑴什么a/an+adj+可数单数名词（+主语+谓语）！
What+adj+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
那是多么糟糕的天气啊！多么糟糕的天气啊！（天气是不可数名词）
how+adj+主语+动词！how+adv+主语+动词！
我多高兴啊！我多高兴啊！（高兴是adj，am是连接动词）
他们多么努力地工作！他们多么努力地工作！（hard是adv，work是一个真正的动词）
说明：陈述句改为感叹句，可采用一判二决三招。
第一判断：是判断陈述句谓语动词后中心词的词性（adj/adv/n）；
第二个确定：根据判断结果确定引导词（中心词是带What的名词；中心词是带how的形容词或副词；）
三更：把主语和谓语移到后面。
注意：感叹句中不允许出现so、very、very very等词语。
例如：①我们的学校很漂亮。
第一判断：漂亮是个形容词；第二判断：漂亮是个形容词，以how为导向；三班倒：动我们的学校是在多么漂亮的后面，是感叹句我们的学校是多么漂亮！
他是个聪明的男孩。
第一判断：boy是个名词；第二判断：boy是个名词，由What引导；三移：动他在后面好一个聪明的男孩，也就是感叹句他是个多么聪明的男孩！
他英语学得很好。
第一判断：well是副词；第二判断：well是副词，以how为指导；三移：把他学习移到how well，是感叹句What well he研究！
我们今天过着幸福的生活。③这是一份不错的礼物。
这是一道难题。她钢琴弹得非常好。
16.）the（Best）way to do sth：做某事的（）方式17.感谢+名词\\V？ ing：为什么和感谢18.参加旅行去郊游，在本月底在本月底
21. with+名词\代词\\V？ ing： No...没有我们的帮助，他不可能完成这项工作。（help是名词）
24、期待+名词\代词\\V. ing：期待，希望
27...的开口...：开口/开口28.在具体哪一天的上午、下午和晚上使用，比较：
在星期天早上的早晨在星期天早上29.邀请sb to+地点：邀请某人去某地（邀请--邀请）邀请sb to do sth邀请某人做某事
31.回复sth/sb：回答某事/回答某人去购物，做作业，做作业
如果你去参加聚会，你’会玩得很开心！
本单元主题：谈谈事情可能的结果...
本单元语法：在条件状语从句中，用一般现在时表示将来——即主随现在。
如果你去参加聚会我们会玩得很开心
子句（一般现在时）（主句一般将来时）
说明：在条件状语从句和时间状语从句中，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来 ------- 简称主将要在场
如果明天天气好我’去上海
区分：宾语从句如果主句是现在时，从句可以根据需要使用任何时态
我想我会在两天内完成这项工作。我想我会在两天内完成这项工作。
主句（一般现在时）宾语从句
填空：我想她明天（来）这里。如果他（来）这里，我（打电话）给你。
本单元的短语和知识点：
/good玩得开心呆在家里呆在家里坐公共汽车去参加聚会明晚谈论某事明晚开班级聚会开班级聚会开班级会议
6. plan to do sth他们正计划去购物他们正计划去购物7.（P74，2b）半个班半个班，做些食物换食物
请某人不要做某事请某人不要做某事我的老师经常要求我们不要迟到。
10. Too+形容词+to do sth：太... to...
so+形容词+that+句子：so... that...
形容词+足够做某事：足够...能够做某事（注意三句型经常互换）
他太年轻了，不能去上学。他太年轻了，不能去上学。
他还没有到上学的年龄。
11告诉某人做某事高速某人做某事告诉某人不要做某事告诉某人不要做某事
12.给某人一些建议/忠告（adivce是不可数名词）
14.）努力工作，一个足球运动员，一个足球运动员
对某人说话对某人保持对自己保持对自己
16. have问题with sth： have问题（in）做某事：有困难做（两个句型常互换）
17.除非=如果…如果…不除非明天阳光明媚，否则我’去购物。=如果明天’阳光明媚，我’去购物。
18. be frito do sth：不敢做某事be red of sth：害怕某事
19.21. be mad with sb.他生他儿子的气。他生他儿子的气。
对某事生气。他对自己的工作很生气。他因为工作而生气。
22.犯错误23.记得做sth记得做某事（某事还没有做）
记得做过某事记得你做过某事（某事已完成，但仍记得）
24.咨询sb to do sth说服某人做某事咨询sb do建议提议做某事。
25.最好（不）做某事（不要）做某事解决问题解决问题
30.同意sb：同意sb（意见，意见，意见等）31.担心担心=be担心
八年级英语语法知识点汇总
leave的用法
1、"离开+地方"意为"离开一个地方"。例如：
2、"离开去+地方"意为"离开去一个地方"。例如：
3."离开+地点+for+地点"的意思是"离开一个地方去一个地方"。例如：
2）情态动词应该学会使用
应该用作情态动词，常表示惊讶、惊奇、不解等，有"不期而遇"之意，例如：
To有时表示应该做或发生的事情，例如：