老师给你写范文
读书类作文写作技巧
《读书，让我快乐》初中成长类作文
文/刘雷生 安徽同学投稿 #作文#
同学原文开头部分：
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱读书，因为读书让我快乐。
刘老师开头批注：
一写读书就用这句名言，让高大爷歇会吧，刘老师不止一次地说过，引用名人名言不要再用那些别人用烂的句子了。因为会让文章显得很俗套。
刘老师开头例文：
如果有天堂，那一定是读书馆的模样。我爱读书，读书快乐。
同学第二段原文：
小时候，我刚开始会走路的时候，老妈就天天拿着书给我念，我看到书上的图画，特别的喜欢，后来长大了之后，老妈又给我买了很多带字的故事书，我看的津津有味。有时候，拿着书看着看着就睡着了。
刘老师第二段批注：
看着书睡着能体现出你爱读书吗？其实这一段是写你喜欢读书的起因，是因为从小的习惯，那么，我们其实可以用一个排比句，按时间顺序排列，形成优美的句子。
刘老师第二段例文：
牙牙学语时，母亲便为我读书，那时，书于我来说，是新奇；上幼儿园时，老师为我们演书，那时，书于我来说，是游戏；后来呀，我自己开始看书，这时，书于我来说是习惯，更是喜欢。
同学第三、四段原文：
读的这些书，对我的学习特别的有帮助，有一次，老师问了一个问题，全班都答不上来，我一下就回答上来了，其实那个答案就是我在书中看到的。
现在上来初中，因为我读得书多，所以，老师讲的古诗词和文言文什么的，我基本都已经会背了，所以成绩一直很好。
刘老师第三、四段批注：
这一个部分是写书给你带来的好处，那么我们为了体现书的好处，最好多写一些事例，每一个事例简单概括即可，如果按照现在你写的两个故事，刘老师认为其实属于一个，为什么呢？因为这两个都是在讲读书给你学习带来的好处。
刘老师第三、四段例文：
学习中，读书让我更加优秀：不管是课内的古诗词还是课外的延伸，因为读书，我比别的同学记忆得更熟，知道得更多。多少次当老师提出一个课外知识的问题，而全班鸦雀无声时，都是我举手发言；多少次当同学不理解诗词而死记硬背时，都是我耐心分享诗词背后的故事，让大家学会了理解性记忆。
在生活中，读书更让我辉煌：每当亲朋好友相聚，父母总会因为我的才学而满面红光；每当我和朋友们一起玩耍时，即使游戏，我都能说出子丑寅卯来。这是任何物质的优越都无法给予的。
同学的结尾原文：
除了成绩之外，通过读书，我还明白了许多道理。
读着杜甫的“三吏三别”我似乎都穿越到了那个乱世，看到那些士兵残酷的掠夺，痛心不已；也曾经为李清照“人比黄花瘦”而难过得彻夜睡不着觉；更为苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达而感慨。读书，就像是穿越时空，遇到了很多很多的名人，还能与他们交谈，学到了很多知识。
读书，让我开心！
刘老师结尾批注：
上面说学习和生活，接下来说道理，这个顺序是对的，这里你终于知道了用排比了，不错，没有辜负刘老师给你上了这么多节课的精力。不过。还是有需要改进的地方，比如李清照那个，你明白什么了？三句诗也只有苏轼的算是你明白道理了。
刘老师结尾例文：
除此之外，读书，更让我明白了许多道理。
《爱莲说》让我懂得了如何修身；《论语》让我学会了如何做人。遇到挫折时，我总会想起“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”；遇到困难时，我总会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。读书，让我与先贤交谈，宛若穿越时空，让我得以扩宽生命的宽。
读书，让我开心！让我成长！
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