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步骤/方法
日语助词，傻傻分不清？超实用助词用法辨析
有一个二外学日语的同学向我诉苦，日语也太太太太太难了吧！刚学背完五十音（加上平片假名得100多个陌生字符），又要面临头疼的助词！
相信不知她一个，很多初学日语的同学们，都对日语的助词傻傻分不清！不知道什么时候用，怎么用！那么今天就来分享一下，如何正确掌握和使用初学阶段日语助词！
首先，我们要了解助词在日语语言当中的作用。日语和中文不同，它是一门特别讲究语法的语言。词与词之间必须有粘结语。比如中文的吃饭，在日语中就要翻译成：ご飯を食べる。当然除了语序的不同，就是饭和吃之间多了一个を来链接。这个を是必要的，有了它整个语法才完整。我们一定要习惯这样的表达方式。助词通常都具有语法意义。可以是提示宾语、提示时间场所地点、提示方式方法。这一点我们用英语的助词来理解就好。
第二，盘点经常出现和使用的日语助词。高频率用到的日语助词有は、に、で、を、が、の、と、へ、から、まで。要想掌握助词的第二步就是牢记它们的外观，这对于以后学习文章阅读理解有非常重要的作用。
第三，初级阶段日语助词用法总结。
は，通常用来提示句子的主题。比如：私は辛い物が好きです。我喜欢辣的东西。我是句子的主题，使用は。
が，通常用来提示句子的主语。主语和主题的区别在于，主语在单独的句子里是中心词，但在段落或者句群里却不是最中心的。比如：私はスーパーに行って、きれいソファを見った。あのソファが赤い色だ。我去了商场看见了好看的沙发，那个沙发的是红色的。此处我才是句群的主题，我去了哪里干了什么。而沙发只是后面那个句子的中心语，所以用が。
で，1️⃣表示动作发生的场所。教室で授業をします。在教室上课。2️⃣表原因。地震でビルが倒れた。因为地震楼坍塌了。3️⃣表范围。クラスで彼の日本語が一番良い。在班上他日语最好。4️⃣表手段方式。バスで学校へ行きます。做公交去学校。
の，1️⃣表属性。最後の授業。最后一课。2️⃣表疑问。来ないの?不来吗？
と，表并列。母と父は今仕事をしています。爸爸妈妈现在正在工作。
へ，表移动的方向。学校へ行きます。去学校。
を，提示宾语。ご飯をしています。正在吃饭。
に，1️⃣提示时间。九時に行った。九点去了。2️⃣表示目的。買い物にする。去买东西。
から，提示时间或地点的起点。今から授業をしましよう。现在开始上课。
まで，提示时间或地点的终点。ここまでしよう。就到这儿吧。
好啦！以上就是初级阶段需要掌握的日语助词和基本用法了。还有一些其他特殊的或者更难的用法以后有机会再补充！当然在不同的语境下，每一个词的含义和表达意义都有可能会不同。我们切忌死记硬背。一定要记住语言是要活学活用的。
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