中间必须使用形容词或副词。例如：
这间教室和那间教室一样大。
这间教室和那间教室一样大。
否定结构：not as/so... as，"not as good as..."上面两句话可以改为：
这间教室不如那间大。
这间教室不如那间大。
他跑得不如汤姆快。
他跑得不如汤姆快。
用于指导时间状语从句。如果主句是一般将来时，从句应使用一般现在时。例如：
我一见到他就告诉他这个计划。
我一见到他就把计划告诉了他。
他一完成工作就会回家。
他一完成工作就回家。
林涛正忙着做飞机模型。
林涛正忙着制作飞机模型。
我妈妈喜欢晚饭后散步。
我妈妈喜欢晚饭后散步。
我讨厌看第五频道。
我讨厌看五频道。
当有人让他休息时，他只是继续工作。
当他得到休息时，他继续工作。
我已经写完了这个故事。
我已经写完了故事。
4.充满...充满...；充满...；充满...
①充满由外物引起的这种状态，表示被动。例如：
盒子里装满了食物。
盒子里装满了食物。
②be ful of表示主语所处的状态，此外，还可以表示程度，表示"非常"的意思。例如：
病人的房间里摆满了鲜花。
病人的房间里摆满了鲜花。
这个年轻人充满了骄傲。
那个年轻人非常骄傲。
③这两个结构也可以互相重写。例如：
我把盒子装满食物。盒子里装满了食物。
做早操对你的健康有好处。
做早操对你的健康有好处。
总是玩电脑游戏对你的学习有害。
一直玩电脑游戏对你的学习不好。
6、习惯（做）某事习惯于......
后必须跟名词或动名词，可用于现在、过去和将来的许多时态。be可替换为get、be。例如：
他习惯于在乡下生活。（他习惯于在乡下生活。）
他习惯于乡村生活。
他会习惯早起的。
他将会习惯于早起。
注：To be use to do意为"被用来做..."。例如：
木头被用来造纸。
木材被用来造纸。
7.既...又...既...
用于连接两个平行的成分；连接两个平行的主语时，后面的谓语动词是复数。例如：
学生和老师明天都要去历史博物馆。
老师和学生明天都要去历史博物馆。
帮助在这里的意思是"抑制，抑制"，后跟动词-ing形式。例如：
他的笑话太好笑了。我们忍不住笑了。
他的笑话太有趣了我们忍不住笑了
这个句型的主语是事。成本一词带双宾语，它的过去式、过去分词和原型都是一样的。
这本书花了我五元钱。
这本书花了我五元钱。
10.要么...要么...不是...要么...要么...要么...
用于连接两个平行成分。连接平行主语时，谓语动词与相邻主语一致。
你要么留在这里，要么回家。
你可以留在这里或者回家。
不是她就是我是对的。=不是我就是她是对的。
不是她对就是我对。
11.足够（某人）做某事足够做......
在这个结构中，for用于引出不定式的逻辑主语。例如：
冰不够厚，你不能在上面行走。
这块冰不够厚，你不能在上面行走。
这里like是介词，后跟动词-ing，这个句型与will like to do sth同义。例如：
我想喝杯牛奶。
我想喝一杯牛奶。
13.感觉/发现/认为做某事认为某事......
在这个结构中，它是形式宾语，不定式短语是真正的宾语。例如：
我觉得踢足球很有趣。
我发现踢足球很有趣。
她认为帮助我们是她的责任。
她认为帮助我们是她的责任。
14. get get for sth./做某事。
get get for sth意思是"为某事做准备"；get get to do sth意思是"准备做某事"例如：
我们正在为会议做准备。
我们正在为会议做准备。
那时他们正准备开运动会。
他们正在为运动会做准备。
相当于从例如：
你收到约翰的来信了吗
你有约翰的消息吗？
昨天我收到我哥哥的一封信。
昨天我收到我哥哥的一封信。
最好是情态动词，跟在原动词后面。最好经常缩写为最好，它的否定形式直接跟在not后面。例如：
我们最好现在就走。=我们最好现在就走。
我们最好现在走吧。
你最好不要出去，因为刮风了。
今天刮风，你最好不要出去。
17. have sth. do使（某事）完成（动作由别人完成）
Sth. be宾语，做是过去分词的补语。例如：
我们请人修理了机器。
我们请人修理了机器。
to可以省略。例如：
我经常帮妈妈做家务。
我经常帮妈妈做家务。
你能帮我查一下这些单词吗？
你能帮我查一下这些单词吗？
你觉得北京的天气怎么样？你
你觉得北京的天气怎么样？你觉得这部新电影怎么样？
20.我不认为/相信...我认为我/相信......不......
其中not否定宾语从句而不是主句（否定向前移动）。可以省略。例如：
我认为不会下雨。
我认为天不会下雨。
我不相信那个女孩会来。
我肯定那个女孩不会来了。
发生的事情的等价物。例如：
碰巧我听到了他们的秘密。
我碰巧听到了他们的秘密。
22. it's/had be+一些时间+自从从句，它已经过了一段时间从一段时间做某事
本句型中以自为导向的时间状语从句常用于一般过去时。例如：
他来这里已经二十年了。
他在这里已经20年了。
他和玛丽结婚已经六年了。
他和玛丽结婚六年了。
是形式主语，真正主语是不定式to do sth.例如：
对我们来说学好英语不容易。
对我们来说学好英语并不容易。
我们去南方旅行是个好主意。
去南方旅行对我们来说是个好主意。
它是形式主语，to do sth.它是真正的主语。当谓语（即形容词）可以描述逻辑主语时，常用介词of，而不是for.例如：
你把座位让给老人，真有礼貌。
你把座位让给老人，真有礼貌。
25.（在某人看来）似乎...（在某人眼中）好像......
这个句子中的it是主语，这就引出了表语从句。例如：
用于表示物体的长度（宽度、高度）。如果数字大于一，名词应为复数。例如：
是形式主语，实主语是不定式动词to do sth。例如：
孩子该睡觉了。
孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：
该上学了。
该做某事了例如：
该上学了。
是形式主语，实主语是不定式动词to do sth。例如：
她从这里走到公共汽车站要十五分钟。
她从这里步行到公共汽车站需要15分钟。
这位老人花了三天时间才完成这项工作。
这位老人花了三天时间才完成这项工作。
持续做某事一般用于静态动词持续做某事表示"不停地继续做某事"一般用于动态动词，但两者的区别不是很严格，有时可以互换。例如：
不要再做这种傻事了。
不要再做这种傻事了。
他整天都坐在那里。
他整天坐在那里。
30保持不做某事停止做某事
相当于停止...从做某事，防止...从做某事。在主动句中，停止和防止之后的from可以省略，但在被动结构中，from不能省略。例如：
请不要让孩子们在海里游泳。
请不要让孩子在海里游泳。
房间外面的巨大噪音阻止了我做作业。
屋外的巨大噪音使我不能做作业
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