第4讲 句子的运用
2.仿写句子（包括补写和续写）《四统一》
（1）题目统一这里的题目是指模仿或补充句子的中心，一般有两种表现形式：①明示题型，指题目中规定的陈述对象，模仿（补充）写作时必须以给定的陈述对象为主语②隐含题型，指给定段落中隐含的中心主题。在仿（补）写时，理解文意，把握主题，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
（2）句式统一，仿句的一个显著特点是形式上的克制，即严格按照要求来写。这就要求我们弄清例句的结构特征、句型、语气，是规则句还是变体句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；同时，还要弄清句子内部的语义关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。模仿时一定要严格按照例句的句式特点造句，做到句式的统一。
（3）修辞统一性。对模仿句的审查一般与对修辞使用的审查相联系。因此，在模仿句子时，有必要仔细分析给定句子中使用的修辞、隐喻、排比、二元性或类比。
（4）语气的统一性，仿句除了前三个要求外，在选材造句上一定要注意语气的统一性，语气即色彩，即情调，这里既指语境色彩，也指情感色彩，还包括仿句的创意和境界。
（1）主动句变被动句的技巧是：宾语+be+主语+谓语；被动句变主动句的技巧是：be词性结构（不含"be"）+谓语+主语。
（2）肯定句与否定句互换：①肯定句变为否定句，将肯定句的谓语中心改为意义相反或相反的词，并在其前面加上否定副词；当双否定句互换时，在肯定句的谓语中心前加上"不能但"、"不不不"等双否定词，或将谓语形成"不......不"的格式。②否定句变为肯定句，去掉否定词。
（3）陈述句与反问句的互换：①肯定陈述句变成反问句：反问语气词+否定词+句号变成问号②否定陈述句变成反问句：反问语气词+去掉否定词+句号变成问号。
（4）长句与短句互换：长句变成短句的步骤：①把长句中的附加成分提取出来，变成短句。②把长修饰语做成一个从句或句子，然后再指代这个句子，同时在后面的句子中用代词指代它。③把原来共用一个中心短语的组合成分拆解出来，组合成一组排比句。④把有联合结构的句子改为平行从句。短句变成长句的步骤：①找出给定短句中具有一般意义的中心句。②使其他短句作为中心句中主要成分的附加成分。
注意：无论转换哪种句式，转换后的句子的意思都应该与原句子的意思一致。
4．句序调整技巧
（1）找到排列规律一个段落中句子的排列顺序是根据语义学的需要进行的正确的句子组合，这种组合具有不可随意改变的必然性，因此句子顺序的排列有一定的规律。主要有三种情况：一是时间顺序上的结合，二是空间顺序上的结合，三是逻辑顺序上的结合，逻辑顺序表现为两种情况：一是人们对客观事物认识的顺序，如从现象到本质、从个体到一般、从浅到深、从感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如从因到果、从轻到重等。
（2）掌握语言符号在解决句子排序题时，还应热衷于寻找关键词和重点句子，在句子的某些段落中，将上一句话末尾和下一句话开头的相同词语相互继承，这样就可以对句子进行相应的排序，也可以通过寻找关联词、指示代词、序数以及"you， re， and还"等语言符号来正确排序。如"因此"表示总结或结果，应放在表示原因的句子后面；另外，查找关键句还可以确定句序：如查找总句、总结句、相同句型等。
（3）理性写作的思路在调整句子顺序时，还应注意两点：一是瞻前顾后，上下衔接，使前后意思连贯；二是围绕主语或固定陈述对象进行安排，注意语言脉搏的流畅性。
（4）文体编排①寻找线索：叙事段落一般都有明确的线索，从时间变化、地点变化、事件发展、人物变化、情绪变化等方面都可以找到线索。；②理论顺序：说明文段一般有明确的解释顺序，顺序包括时间、空间、逻辑等，无序的句子可以按此顺序重新排列；③明结构：说明文段的议论文结构有总分、平行型、层次型（说明文段也有这些结构特点），词序可以按其结构规则排列。
（5）明确的排列方法在方法上，需要先确定首句和末句，再排列中间句，也可以先从局部入手，再扩展到整体。
（1）看句子结构是否对应。包括回答句子和问题之间的引用、上下句子中单词之间的引用、句型之间的引用等。如果前一句问问题，后一句要求回答；有些问题连续问几个问题，所以你必须考虑到几个问题，同时回答它们。如果答案无关紧要或否定或肯定，就会造成句子中的不连贯。在描述几个对象或同一对象的几个方面时，注意句子或短语格式的一致性。
（2）看句子的情境和气氛是否协调在连贯的句子中，前后语言的风格要趋于一致，对于场景片段，要注意语境，分析场景、情绪和写作风格的特点；景物，有远近之分，动静之分；色彩，有明暗之分；气氛，有热烈之分，冷清之分；透视，有高低之分，音调之分。
（3）看句子是否符合逻辑，即意思的表达要符合客观原因和思维规律，句子之间往往存在并列、递进、转折、因果、总分等逻辑关系，如果是递进关系，递进会层层上升，逆向递进会层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。
1.（2015·安徽）阅读下面的文字，完成题目。
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄着永恒的秘密，
山涧里流淌出一条小溪，
她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，
它是失望与憔悴。
智者不在言词，
其秘密在言词背后藏匿。
伟人不在高位，
不屑权位者才配享荣誉。
（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）
诗中划线的句子运用 ____________ ____________ 修辞手法。
【启示】本题考查修辞手法的判断，《歌》、《呼唤》、《吐露心声》三个词组赋予了该词组以人的行为和心理，这显然是使用了拟人化的修辞手法，更容易判断；《歌》、《呼唤》、《吐露心声》三个词组结构相同，都是动作描写，是词组的排比。
【参考答案】 拟人 排比
2.（2015·安徽）九年级某班开展了以民间文艺谚语歇后语为主题的综合实践活动，活动中存在一些问题，请同学们参与解决。
①活动中，小雪为班级黑板报写了一段话，请同学们帮她修改一下。
中华民族产生了丰富多彩的民间文艺，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩，谚语能增强语言的表达效果和分量，形象生动；歇后语幽默风趣，能增强语言的感染力，是民间语言的精髓，是人们喜闻乐见的语言形式。
【思路】本题考查学生对语言美的感知能力，划线的句子通顺简洁，意思清晰，本身没有问题，但与下一句放在一起，结构上有一种混乱感，参考下面的句子将其调整为谚语形象，生动，可以增强语言的表达效果和分量，使上下文句式同构，音节和谐，协调一致。
【参考答案】谚语生动形象，能增强语言的表达效果和分量
（2014·安徽）某班围绕下面这首诗开展了读诗活动，活动中有一些问题，请大家参与解决。
跌 倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
（1）调皮的明明悄悄地把抄在黑板上的诗两句擦掉，请你发挥想象力，根据诗前四句的内容特点和句型特点，在横线上写两句。
②莉莉看完后激动地说：我特别喜欢最后三句话，如果我摔倒了，我会笑容满面地站起来，这是我‘最美的姿势’！请写出你将如何以‘最美的姿势’站起来。
【思路】第（1）题考查句子的补写，首先要结合上下文，把握文段主题，其次要注意以下两点：一是句子的结构, "× ×, 只有摔倒的时候......"；二是句子中的意象，"风-落叶""云-雨"；第（2）题考查句子的模仿。回答这个问题的重点是要理解题干的意思，题干问的是"你将以什么样的'美丽的姿势'站起来"，首先我们要明确"美丽的姿势"即"我会微笑着站起来"，其次我们可以通过模仿这个句型来回答。
【参考答案】（1）例1：太阳，落了下来/还没有一个安静的夜晚。例2：雪，落了下来/还没有一个银装素裹的世界。（2）例1：我会唱歌，站起来。例2：我会拍掉灰尘，站起来。
（2013·安徽）阅读下面的课文，完成下面的题目。
古往今来，人们一直在编织梦想和希望，如果说梦想是天上的星星，永远照亮匆忙的生活，那么现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的脚印，人既不能活在浮华的梦想里，也不能沉溺于现实的喧嚣，在人生的道路上，我们要种下梦想 ,____________________, 随时摘下，收获希望。
根据文意，模仿文中划线的句子，在横线处填入合适的句子。
【思路】本题考查句子的模仿，根据文意，模仿划线的句子写出恰当的句子，本段讲述人生道路上梦想与现实的关系。首先要找到对应的核心词，理想与现实；其次要注意划线句中隐喻修辞的运用，同时句式要与前句一致，所以句式应为侧面+隐喻短语（动词+名词）。
【参考答案】 一边耕耘现实
（2012·安徽）阅读下面的课文，完成下面的题目。
这里的石林美不胜收，山石参差不齐，形态各异，或像动物，或像猛禽展翅欲飞，或像仙女，或像农夫默默耕耘；在花海的衬托下，亭亭玉立，楚楚动人。
（1）这段话运用拟人化､ ________ ､ ________ 等修辞手法，描绘了石林的各种景象。
（二）校团委开展了以我与环境为主题的综合实践活动，在组织社会调查后，校团委举办了我看环保演讲比赛，以下是李华演讲的部分内容，请按要求回答问题。
刚才我列举了破坏环境的各种现象和事实，大家可以看到环境破坏带来的巨大危害 ,______________ 我认为，首先，人类必须增强环境意识；第二，政府必须重视环境保护并采取有效措施；第三，我们每个人都必须从自身做起，用实际行动为环境保护做出贡献。
请在文段横线处写一句话，使语境连贯，过渡自然。
【思路】第（1）题考查修辞手法的判断，从文段中的四个"或"如"可知，该句同时使用了排比和比喻修辞；第（2）题考查句子的补充写作，补充句的位置在段落的中间，既有过渡作用，又有主导作用，从以下三个措施的结合，将句子填入大意为"如何保护我们的环境？"或者"我们怎样才能防止环境受到破坏？"这样的话。
【参考答案】（1）平行比喻（2）例1：我们怎样才能保护我们的环境不被破坏例2：下面我想谈谈如何保护我们的环境。
1.选择一组用修辞手法正确判断下列句子的（）
（1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善于表达；有一种爱，它不容易读懂。
（2）人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。
（3）只要我们团结一致，就能克服巨大的困难。
（四）大海笑了，大海惭愧了，向着沙滩探出冰冷晶莹的双手。
A．排比 比喻 夸张 拟人
B．拟人 排比 比喻 夸张
C．比喻 拟人 夸张 排比
D．排比 夸张 比喻 拟人
2.（2015马鞍山研究卷）以下文本采用 ______ ､ ______ 隐喻的修辞方法。
美丽的梧桐花在细雨中绽放，像一个初恋的少女，在枝头翩翩起舞，在天空中翩翩起舞，远远望去，梧桐花洁白如雪，粉红如云，隐隐带点淡淡的浅浅的紫色，令我惊奇的是，此时的梧桐花，密密麻麻，密密麻麻，没有一片叶子，只是挤开；点点淡淡的粉末，摇曳不定，给人一种朦胧的美。一簇簇，一簇簇，昂首挺胸地在天空起舞，像少女美丽的裙摆，羞涩而不失大方，灿烂而艳丽，云朵在云端蒸腾，令人陶醉。"人间四月芳香四溢，农家梧桐树开始松开。"
3.（2015阜阳模式1）阅读下面的文字，回答问题。
生活是一把弓，弓弦是一场梦。弓箭手在哪里？
我见过一些漂亮的蝴蝶结，用坚韧的木头制成，没有结，和谐优雅得像上帝的眉毛，但仍然没用。
我见过即将颤抖的弦，在寂静中颤抖，就像从汹涌的内脏中抽出的肠线。它们绷紧了，即将演奏......它们会射出银箭——音符一个接一个地在空气湖上荡漾，但它们在等什么？终于放松了。没有人会听到音乐。
...弓箭手，我的主人，睡着了。但是即使在睡觉，他也没有让我放松。
画线句运用____ ______ 的修辞手法，使人深思，感受生活的张力。
4.（2015合肥十校联考试卷）阅读下面的文字，回答问题。
2014年是难忘的一年，我们锐意改革，啃硬骨头，推出了一系列重大改革举措，其中不少与老百姓利益息息相关，适应经济发展新常态，积极推动经济社会发展，人民生活有了新改善。
今年，我们通过立法，确定了中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，举行了隆重的活动。
对于所有为国家和和平献出宝贵生命的人，无论时代如何变迁，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。
5.（2015·南充）以下是对修辞手法及其作用的错误分析（）
A.大树依然挺立着，烈日灼烧着它，口渴折磨着它，但它没有倒下，它顽强而顽强地活着。（排比的修辞突出了大树所经受的艰辛，显示了它的坚韧和坚韧。）
B.天空中的荷叶无限蓝，映照太阳的荷花是不同的红色。（运用二元性的修辞手法，一幅五彩缤纷的天高日美，红蓝明亮的画面，使人心旷神怡。）
C.一座老城，有山有水，都在天空下晒太阳，睡得温暖惬意，等待着春风将他们唤醒。（用拟人化的修辞手法将老城拟人化，使其具有生活的感觉和意义，体现老城温馨惬意的特点。）
D.我就知道，我们之间早已隔着一道悲伤的厚屏障。（运用隐喻修辞，以"悲伤的厚屏障"来形象地表达"我"与闰土之间因观念、地位、生活环境等方面的差异而产生的精神鸿沟。）
Eq\a\vs4\al（2.句子的模仿（包括补充和续集））
6.（2015年·合肥长丰县三模）合肥市一班围绕以下材料开展以弘扬正气为主题的综合实践活动，活动中存在一些问题，请大家参与解决。
什么是义，义是正直精神，是激荡清明的精神，是战胜邪恶、保护弱者的法宝，社会义体现了中华民族的优秀品质，体现了社会发展进步的时代精神。
倩倩在朗读材料时故意把最后一句留着不读，请结合上下文写一句话，使之与前一句形成排比句。
7.（2015马鞍山研究卷）阅读下面的文字，回答问题。
美丽的梧桐花在细雨中绽放，像一个初恋的少女，在枝头翩翩起舞，在天空中翩翩起舞，远远望去，梧桐花洁白如雪，粉红如云，隐隐带点淡淡的浅浅的紫色，令我惊奇的是，此时的梧桐花，密密麻麻，密密麻麻，没有一片叶子，只是挤开；点点淡淡的粉末，摇曳不定，给人一种朦胧的美。一簇簇，一簇簇，昂首挺胸地在天空起舞，像少女美丽的裙摆，羞涩而不失大方，灿烂而艳丽，云朵在云端蒸腾，令人陶醉。"人间四月芳香四溢，农家梧桐树开始松开。"
本文以《梧桐花白如雪，粉如霞多丽，内含淡淡的淡淡的淡紫》写出梧桐花的颜色，请另寻他物模仿。
8.（2016预测）在下面的横线处填入合适的句子，使意思前后呼应，连贯流畅，句式一致，比喻得当。
人有身体上的年轻，用年龄来衡量；也有心理上的年轻，用思想来衡量。有些人年轻但没有抱负，郁郁寡欢，年轻时就老了；有些人 ________________________,____________________ ｡身体上的年轻是有价值的，如春兰和秋菊，但它不能永远持续下去；心理上的年轻可能更有价值 ,____________,____________________ ｡
9.（2015淮北模拟卷）阅读下面的文字，完成文后题。
幸福是对生活的一种感受，一种亲身体验。也许，幸福是你不畏风雨走进家门时温暖的笑脸；也许，幸福是你卧病在床无聊时温暖的问候；也许，幸福是你沮丧沮丧时鼓励的话语；也许，幸福是你历经沧桑取得成功时的掌声；也许 ,________________________________, 关键是你必须有一颗热爱生活的心，一个积极的目标，一个坚定不移的追求。这样，你才能感受到幸福。
请根据前面句型的特点，结合你对幸福的理解，在横线上模仿一个句子。
10.（2016预测）阅读下面的单词，写出与划线句子句式相同、修辞手法相同、语义相同的两句话。
11.（2016预测）照着下面的例子继续写一句话，要求内容得体，句式与例子一致，书写正确工整。
什么是包容？
宽容就像天空，容纳了每一朵云，所以天空是广阔无边的；
12.（2015安顺）根据上下文，模仿划线句子，完成下面的句子。
如果是小草，不要羡慕参天大树，你依然可以在花丛下给人一种清凉的感觉; ________________________________________; 如果是小溪，不要羡慕大海的汹涌浪花拍打岸边，你依然可以在山涧中肆意流淌；生而为人，不要羡慕别人天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。
13.将以下三个短句以"安全食品"定义的形式改写成一个长句。（个别词语可增删，但不得改变句子原意）
①安全食品是一种无毒无害的食品。②安全食品符合适当的营养要求。③安全食品不会对人体造成任何急性或慢性伤害。
14．按要求变换下面句子。
（1）白蝴蝶遇到危险时我可怜它，但当它真的自由地飞走时，我感到如此失落和失望。（改为双否定句）
（二）赵州桥赵州桥由李春设计，横跨西江，是建桥以来使用历史最悠久的石拱桥。
15.（2015安徽模式1）阅读下面的课文，将划线的句子改写成反问句。
无论时间走了多远，来去的路，一如既往，不会因为朝代的更迭而改变，岁月的长河中，许多生命渺小如碎石，我们能记住的真的不多，王谢堂前燕子还在，帝王将相已死，沧海桑田，谁是风风雨雨的主宰；俯瞰烟火的世界，一切遵循自然规律，稳步生长。人的生命，与万物相比，真的小如尘埃。
16.下列不符合原意的句子之一是（）
A.每个人都承认他是自学成才的工程师。成为双重否定句：没有人能否认他不是自学成才的工程师。
B.王强打扫了教室外面的走廊。成为被动句：教室外面的走廊被王强打扫了。
C.祖国社会主义伟大事业需要我们青年一代的积极参与变成感叹句：祖国社会主义伟大事业多么需要我们青年一代的积极参与啊！
D.他扔掉的不仅仅是一个馒头。变成了一个反问句：他扔掉的仅仅是一个馒头吗？
17.阅读下面的短文，完成下面的题目。
六月，农场的绿地在夏日炎炎的烈日下越来越饱满，郁郁葱葱的树木，像一个美丽的少女，越来越清秀，夏日浅浅的风，吹过碧绿的棉田，荡起一朵朵碧绿的浪花，如碧波荡漾的大海般迷人。风拉起树梢和浪花，与树共舞，舒缓的音乐像水一样在绿色的原野上流动，风带着一丝凉意，将激烈的夏天舞动到极致。
18.将下面有横线的长句改为整体与零散相结合的短句。
柿叶一落，槐叶一浮，北京的秋树纷纷枯萎：落叶在公园里，在路上，密密麻麻的像雨，沙沙地在地下。
19.（2015安徽省名校研报）阅读下面的课文，完成课文后的题目。
田野里，冬天的寒冷刚刚过去，春天就要来了，花草用色彩渲染着土地，春天绽放的花蕊，呼出甘甜的空气，碧绿的桃浪，捧着希望的甘甜；冰雪消融的河流，流淌着生命的脉搏，阳光明媚的春天拨弄着大地，让地上的生灵生机勃勃，每个角落都充满了春天的气息。
将划线句"每个角落都充满春天的气息"改为被动句。
20.（2015黄山模拟卷）阅读下面的课文，完成课文后的题目。
涉县少有背井离乡外出经商的人，而且天南地北，少出门要三年五年，多出门要几十年，为了高堂有人照顾父母，一般都要先结婚再去。在外经商，发不了财，见家乡父老无地自容；商人发家致富，富贵显赫，明清时期徽商鼎盛，出现了无徽不镇的盛况，他们的财力影响了国家300多年的经济命脉。朝廷对徽商刮目相看，徽商进入了以商重文、以文为官、以官护商的良性发展轨道。
将文中划线的句子改为双否定句。
21.（2016年·预测）依次填入下面横线上的句子，最合适的组是（）
①智者涉水而行，望水而思，用清澈的碧波洗涤自己的理智和警觉。
（2）屹立万年的山，像极了一个安静庄重的仁者；
（三）仁者在山川的安定、宽广、丰饶中积淀和锤炼仁心；
（4）欢快流淌的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④ B．①③②④
C．②④③① D．③①④②
22.下列各段横线上填入的句子最恰当的顺序是（）
读万卷书和行万里路是人生不可或缺的两个重要组成部分｡ ________________ 只有把读万卷书和行万里路紧密结合起来，才能把知识变成力量，把书变成财富。
①想得很高远，计划得很周全，但一到实际工作生活中往往处处碰壁。
②尤其是现代社会，处处讲知识，处处要科技，一个大老头怎么行？
③只行万里路不读万卷书，更难成大事。
（4）因此，读万卷书是我们需要的，行万里路也是我们需要的。
（5）只是读万卷书而不是行万里路只能是纸上谈兵。
A. ①②④③⑤ B. ①②③⑤④
C. ⑤①③②④ D. ⑤③①②④
23.（2015·江西）下列句子按正确顺序排列（）
①说书人要根据人性的好恶来安排剧情，时刻抓住观众的兴趣。
（2）如果故事很长，这种有说服力、引人入胜的功夫就显得尤为重要。
（3）面对故事的观众更复杂，观众的注意力更难集中。
④谈天和说故事是有差异的。
（5）倾诉就是和可以倾诉的人倾诉，不需要花太多力气去吸引对方。
A. ④⑤①③② B. ④⑤③①②
C. ⑤③②①④ D. ⑤④②①③
24.（2015·黄冈）依次填入下列段落横线处的句子，最恰当的一组是（）
信息时代给人们带来了一种全新的、极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读，网络阅读远远超越了传统的阅读观念 ,________,________,________,________,________,________ ｡因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够有机合成文字、图片、图像、声音等信息形式
②能更好地满足人们的交流需求
③与传统阅读相比，信息更全面，视野更开阔，更直观逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤改变单个文本或静态图像的表达方式
⑥具有共享性、开放性、互动性
A. ③②⑤④①⑥ B. ⑤①④③⑥②
C. ③⑥⑤①②④ D. ⑤④③②①⑥
25.（2015·乐山）下列短语填在横线上最合适的一项是（）
一位老先生为徒弟留下了一段精彩的题词：“待人要遵守 ______, 治事要举行 ______, 创业 ______, 养心能为家庭的超脱服务，写作要像 ______, 读书要像 ______ ｡”如此博学融会贯通，才会成贤。
①军事家的偶然性②儒家的忠诚③军事家的灵活性④墨家的普遍热爱⑤法家的严谨性
A. ①②③④⑤ B. ②⑤①③④
C. ④①⑤③② D. ②③⑤①④
【参考答案】
1．A
2.引用 拟人
3.比喻 设问
4.难办之事或艰难的改革措施比喻
5.A
6.例句：我们的人民期待弘扬正义，以传达仁义孝（分析：在模仿写作时，我们应该把握例句的结构特征和情感基调。首先，我们应该看它是单句还是复句。本题的例句是一个充满激情的复句。一般来说是因果复合句："我们的时代呼唤弘扬正气"属于果，"扫除假、恶、丑"属于因，在回答这个问题时，一定要用同样的句式，在理解这种结构关系的前提下，用语义连贯的方式表达弘扬正气"的主题。）
7、例题：满园的月季花，红似火，粉似霾，背景有点暗黄。（本题不要求字数相等，只要求句式一致即可。）
8、岁月老去，心却坚强蓬勃
9、例：幸福就是你走上讲台时别人羡慕的眼神
10.读春雨，读它无声的柔情，读大海，读它磅礴的豪情
11.高山包含每一块岩石，所以高山壮丽。（或：大海，包含每一滴水，所以大海浩瀚无边）
12.如果是麻雀，不要羡慕鹰的搏杀和飞翔，你仍然可以在树枝间找到幸福
13.示例：安全食品是一种无毒、无害的食品，符合应有的营养要求，不会对人体造成任何急性或慢性伤害。
14.（1）白蝶危难之际，我为它感到怜悯，但当它真的自由飞走时，我不禁如此失落和惆怅（2）举世闻名的赵州桥，由李纯设计，横跨西江，自建成以来一直在使用，是世界上最古老的石拱桥。
15.我们真的能记住很多吗？
16.A
17.在炎炎夏日的烈日下，怎能不变得越来越丰满？
18.公园里，马路上，地下的落叶沙沙作响，密集如雨。
19、例：每个角落都弥漫着春天的气息。
20、例：《朝廷不得不对徽商刮目相看》或《朝廷不得不对徽商刮目相看》。