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步骤/方法
1.主语+谓语+宾语（简称主谓宾结构）
她拉小提琴。
李明打篮球。
总结：
1、功能：涉及到一个动作，在表达动作时，通常采用主谓宾结构。
2、各句子成分的位置：动词跟主语，主语在前，宾语跟谓语动词
3.各种句子成分的词性：主语可以是名词或代词，谓语只能是动词，宾语与主语相似，可以是名词或代词。
2.主语+系动词（be动词）+表语（简称主系表结构）
例句：她是学生。
他很酷。
我妈妈是一名教师。
总结：
1.功能：描述和说明一个人或事物时，会使用主系统表结构。
2.各种句子成分的位置：主语在连接动词（be动词）前面，be动词在中间，谓语在Be动词后面。
3.各种句子成分的词性：主语可以是名词或代词，系动词通常是be动词，谓语可以是形容词或名词。
分析下列句子的句子成分：
1.汤姆是一名学生。
2. He is thin.
3. I am tired.
4.我们是小学生。
5.包丢了。
6.这个男孩太愚蠢了。
7.他们很善良。
8.她在房间里。
9.书在桌子上。
10.雪是白色的。
11.凯特昨天在这里。
12.我父亲去年成为了一名教师。
13.夏天天气变热。
14.她看起来很漂亮。
15.这花很香。
16.我们很开心。
17.你说得对。
18.汤味道鲜美。
19.椅子是你的。
20.孩子们睡着了。
21.这个故事很有趣。
22.他今天感觉好多了。
23.叶子变绿了。
24.四月天气寒冷。
25.这个小女孩六岁了。
26.我的工作是照看婴儿。
27.他的工作是照顾病人。
28.这个女孩很漂亮。
29.他疯了。
30.他经常6点起床。
31.他喜欢打篮球。
32.我喜欢听音乐。
33.她很风趣。
34.我想她。
35.她想成为一个伟大的女孩。
36.她是我妈妈。
37.他是我的兄弟。
38.我经常在下午看书。
39.她不喜欢学数学。
40.他想喝酒。
41.猫喜欢和女孩玩。
42.她很漂亮。
